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1、2023中小学体育校本课程实施方案 2023中小学体育校本课程实施方案 篇1 一、指导思想以全面实行国家中长期教化改革和发展规划纲要和中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法为指导，从我校办学理念、培育目标和办学特色动身，主动实施校本课程开发，体现一校一品特色活动项目，扩大篮球活动规模，提高活动水平，培育学生的创新实力、实践实力和自觉熬炼身体的习惯，提高学生的综合素养，促进学生全面发展和健康成长。通过对学生篮球校本课程的实施，促进学校篮球活动的制度化和规范化建设，努力创建和谐校内、平安校内、文明校内。二、篮球校本课程开发理念(一)我校把体育工作作为学校发展的特色和实施素养教化的重要
2、内容来抓;抓好这难得的机会，开发好篮球校本这门课程。以坚固树立健康第一的指导思想，主动构建和谐的体育环境，促进学生全面健康成长。中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定强调指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。因此，为了保证和促进学生的健康，必需对学生进行体育教化和有关教化，树立健康第一的思想，以促进学生身体、心理和社会适应实力整体健康水平的提高为目标。篮球课程构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推动的课程结构，在体育教学中融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会平安、养分等诸多学科领域的有关学问，真正关注学生的健康意识、熬炼习惯和卫生
3、习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保健康第一思想落到实处，使学生健康成长。(二)依据体育与健康课程标准，结合学校的实际状况，学生的心理、生理特点，开展具有学校办学特色的篮球校本课程。为学生创设宽松和谐的学习环境，激发学生主动参加学习。驾驭篮球的基本技术和战术，发展学生的身体素养，增加学生的体质，为篮球实战打下坚实的基础。培育学生终身体育的习惯。(三)培育学生对篮球运动的爱好，激发学生学习篮球的爱好。篮球爱好和习惯是促进学生自主学习和坚持熬炼的前提。爱好是最好的老师，学生的学习爱好干脆影响着学生的学习行为和效果，而爱好与习惯的养成又是在篮球运动参加过程中渐渐形成的。只有通过丰富
4、多彩的篮球活动和形式多样的教学手段才能激发学生主动参与体育熬炼的爱好，并使他们渐渐养成良好的运动习惯。在促使学生主动参加体育活动的基础上，充分调动各感官机能，激发学习情趣，从而发挥学生主体功能，增加在体育教学活动中的运动参加实力，保证每个学生都能感受篮球带来的快乐。(四)关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定指出：全面推动素养教化，要坚持面对全体学生，为学生的全面发展创建相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，敬重学生身心发展特点和教化规律，使学生生动活泼、主动主动地得到发展。让每一位学生都能从学习中受益，不但是基础教化的根
5、本任务，而且是学生的权利，也是贯穿篮球课程的一个基本理念。但是，人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和发展有关，而且与其先天遗传有极大的关系。从运动的角度看，每个人的运动需求和运动表现都不尽相同。因此篮球课程充分留意到学生在身体条件、爱好爱好和运动技能等方面的个体差异，并依据这种差异确定了学习目标和有弹性的学习内容，提出了有益于学生发展的评价原则;在组织教学和教学方法等方面，也提出了相应的建议，以其每一位学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以促进学生学习的爱好，满意自我发展的须要。以满意他们身心发展的须要。三、篮球校本课程开发的目标(一)总体目标依据学校实际状况以及老师、学生自身特点，开发符
6、合本校特色的校本课程，促进学生多元发展。体现一切为了学生，一切为了学生的发展的课程改革方针，落实课程改革的总体目标，提升学生的篮球人文素养，培育学生学习篮球的爱好爱好、实践实力和创新精神。(二)详细目标1、第一阶段：篮球理论介绍及篮球基本技术训练：运球、传接球、定点投篮、体能训练。篮球基本技术学习：运球、传接球、持球、上篮、投篮。在这一阶段的教学中，将运球以嬉戏的形式放在课的打算部分代替跑步，使学生熟识球性并增加训练的趣味性。2、其次阶段：介绍篮球竞赛的规则，竞技竞赛方法。教授障碍式运球，两人一组全场二攻一练习，全场三对三篮球竞赛，进行半场三人制篮球竞赛，通过竞赛逐步地渗透竞赛规则。在这段时间
7、我将篮球竞赛的规则，竞技竞赛方法进行系统的传授，这样教学不但使学生们对室内课产生了爱好，也使他们积累了丰富好用的体育学问。篮球教学竞赛，将竞赛规则与篮球实践结合起来，同时充分利用每周的课外活动时间，组织学生们之间的篮球对抗赛，让他们学以致用，使教学效果得到了很大的提高。3、第三阶段：战术协作的训练、战术意识的练习。四、篮球校本课程的内容学校的办学特色和学生爱好的须要，是校本课程开发的动身点。我校篮球校本课程内容的确定是以体育与健康教学大纲为依据，国家或地方教化主管部门的文件为指导，从学校的实际动身，依照学校的办学思路和育人目标，以促进学生发展为前提，以学生爱好为动力，以体现学生的自主性为原则，
8、充分发挥学校的师资、设施、场地、器材等优势，确定以篮球为校本课程开发的内容。1、学习目标(1)了解篮球运动的发展趋势和基本规则和裁判法等;懂得篮球运动熬炼与健身价值。学会行进间运、传、投、抢等组合技术技能;学习和驾驭基础的攻防协作和懂得进攻协作、联防与盯人防守协作;并能在教学竞赛中运用个人技术和协作技能。(2)提凹凸重心快速移动、变向水平，及平衡实力和弹跳力，发展速度、力气、灵敏、协调等体能。(3)主动参加学练，擅长视察、分析，勇于探究、实践，养成英勇坚韧、不断进取和英勇坚韧的品质。(4)形成竞争与合作意识、规则意识;培育注意协作、相互协同、团队合作的精神。2、学习内容(1)球性练习;运球、传
9、接球。(2)运球急停、急起，变方向运球。(3)双手胸前传接球。(4)原地单手肩上投篮。(5)单手肩上传接球。(6)行进间组合技术技能练习。(7)双人或多人传球与投篮。(8)行进间运球接单手肩上投篮。(9)运球、传接球与抢球嬉戏。(10)单个动作及组合动作。(11)篮球基本战术。(12)篮球教学竞赛及竞赛的组织与裁判工作。(13)竞赛的组织与裁判工作的探讨性学习。3、学习的重点(1)运、传、接、抢、投等基本技能。(2)行进间组合动作的运用。(3)攻防基础协作。(4)快攻的发动与推动。(5)半场盯人防守协作。(6)让学生探究学习。(7)技术运用与教学竞赛。4、教学方法如何正确地选择和运用篮球教学方
10、法是提高教学质量的一个重要问题。教学法是体现某种独特教学思想的教学体系，这意味着它不是一个放之四海而皆有效果的万用妙方，每一种教学法都有其肯定的适用范围，老师在选用教学法时，不应当不加分析地全盘照搬，那样，再好的教学法也不会收到良好的教学效果。因此，必需从教学的详细实际状况动身，实现教学方法选择的多样化。(1)采纳基本技术组合学练法。注意强化移动中控球和支配球和实力训练，对较困难的动作实行由分解到整合、由无球到有球、由原地到行进间的形式进行逐层深化地学练。紧密支配各种围绕基本技能训练和运用的练习，既要注意几个动作的串连学练，又要强调改变环境下的综合练习，让学生在综合练习和近似实战状态下综合运用
11、基本技能，提高学生在较困难场景下限制、处理和支配球实力的训练。(2)采纳基础协作协同学练法。基础协作内容学练中，采纳仿照攻防的形式，首先讲究协同地进行同伴间的协作学习，形成一种相互间的默契。攻防练习中，协同学练还表现在先做好消极防守或固定防守，在反复协作驾驭基础协作，逐步才过渡到对抗性攻防练习。(3)采纳竞赛角色演练学练法。学段初期，首先组织泛化篮球竞赛规则的篮球竞赛活动，将基本技能、基础协作的学练与竞赛相结合，在竞赛中演练和尝试运用基本技能、基础协作。随着学生技能水平和竞赛实力的提高，再通过教学竞赛，让学生体验篮球竞赛中集体协作与协同对抗，激发参加热忱，提高战术水平、竞赛技巧，以及临场应变实
12、力。(4)采纳探讨性学习法。带着问题学习，领悟学练意图。让学生带着问题学习，在学练中通过指导和分析，使学生领悟技术结构和战术意图，领悟技战术的实战效用和运用时机。设置探讨课题，形成探究成果。教学过程中可按教学模块设立系列化探讨课题，让学生在篮球技能技巧学练、战术演练和竞赛活动的组织参加过程中探究问题，主动探讨篮球技术技能的运用及战术协作方案，探究临场应变方法，探讨竞赛筹划、实战对策和竞赛思路。(5)重视战术思维的训练。激发战术思维是培育篮球战术意识的核心，战术思维的灵敏性和敏捷性，是培育战术意识的中心环节。要求学生在训练中学会用脑，在练的过程中要主动思索，这样就会使战术思维与战术训练有机的结合
13、起来，达到培育战术意识的目的。因此，老师要擅长引导学生围绕战术目的而练，力求使技战术的运用，在时机、方位和协作上取得高度的协调一样。5、学习评价考核项目：第一学期 行进间运球来回投篮组合动作技术;其次学期传切、掩护协作技术。评价要点：技术评定与计时量化同时进行;学期末针对选修学生进行综合成果评定五、篮球校本课程实施无论是校本课程，还是国家课程，亦或是地方课程，老师总是课程实施的主体，是课程实施成败的确定性因素之一。它对课程目标是否实现以及实现的好坏会产生干脆影响。详细地说，老师正确的课程价值观，老师与新课程的理念相适合的角色观，钻研的精神，良好的人际关系以及行动探讨的自觉性和行动探讨的实力等都
14、是校本课程实施过程中必备的素养。1、我依据我校班级学生选修篮球项目的状况进行编班定学员。2、学校依据报篮球学生的多少确定授课老师;上课的时间支配在每周二、三下午第三节课，上课时间为40分钟。3、老师要仔细备好每一堂课课，要编写训练安排等，上好每一节课，确保课堂教学质量。4、希望学校领导要常常深化课堂听课把握状况，要对老师在实施校本课程中遇到的困难刚好帮助解决。5、老师每学期末或学年末，都要进行教学效果展示与汇报。六、篮球校本课程评价对学生的评价：(1)注意三维课程目标的落实，注意发展性评价，除关注学生的学习成果外，更关注学生主动参加活动的全过程，关注学生面对挫折与人际交往方面的表现和行为习惯的
15、养成。(2)依据学生出勤状况、课堂表现、学习效果(隐性、显性两方面)。(3)评价采纳等级制，评定等级分为：A为优秀、B为良好、C为合格、D为不合格。获得项目认定后，由篮球考核小组填写儋州市第一中学篮球校本课程考核成果登记表。(5)学生评价成果与学生学年末评优挂钩。七、篮球校本课程评价(1)确立健康第一的指导思想，全面提高学生素养。(2)以篮球为开端，开展切实有效的体育教学、课外体育活动、校内文化活动，努力提高学生体质健康水平，促进学生身心全面发展。(3)通过亲身体验，使学生的篮球基本学问和基本技能，养成终身熬炼的习惯。(4)通过合作学习交往培育学生良好的思想品德和健全的人格。(5)发展学生的特
16、性，培育学生的创新意识。 2023中小学体育校本课程实施方案 篇2 一、校本课程开发的背景随着课程改革的不断深化，我们一七五中学也由课程改革的试点年级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给基础教化注入了新的活力，校本课程开发与实践，给学校的发展，给老师专业的发展，给每一个学生的发展，供应新的舞台。近年来在学校领导班子的带领下，始终坚持全面育人的方针，以培育现代化人才为目标，以创新教化为方向，形成了以人为本，实施素养教化的办学宗旨。带领全体老师仔细学课程改刻的理论，更新教化观念，加强教学管理和老师培训，不断探讨和探究开发校本课程的新路子，特殊是在艺术、体育校本课程方面取得了可喜成果。引领了我校校本
17、课程的开发工作。老师具有开拓创新精神，为学校课程的开发与实施，供应了良好的保障。二、校本课程开发的理论依据校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参与，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的敏捷程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和敏捷性。根据中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和国家基础教化课程改革纲要的要求，学校开发的校本课程将对培育学生的爱好特长、创新思维习惯和实践实力，培育学生分析和解决问题的实力以及团结协作和社会活动的实力，全面提高学生的素养，发觉和培育人才具有重要意义。三、校本课程内容
18、学校目前支配如下内容作为校本课程：1、音乐：声乐的基本常识 通俗歌曲2、体育：篮球技能训练 校内塑身操3、美术：版画 装饰画四、培育目标1、总体目标以课程为载体，在校本课程开发实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培育创新精神与实践实力为目标，主动发展学生特性，全面落实素养教化，让师生与课改共同成长。我校依据学生特性发展的须要，提出了选修课和活动课作为我校的校本课程。2、详细目标1、培育学生的爱好、爱好，发展特性特长。2、拓展学生的学问领域，培育创新精神和实践实力。3、提高学生的思想品德修养和审美实力，陶冶情操、增进身心健康。4、培育学生的科学看法和精神，学习和驾驭科学的基本学问、基本
19、技能和方法。五、教学原则校本课程与其他课程一样。都是由学生全员参与的学校教化活动，在遵循一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。在教学上应留意以下原则：1、自主性原则：敬重学生的主体地位，以学生自主活动为主，老师讲授、指导少而精，尽量让学生多炼、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创建空间。2、自愿性原则：学生在自选科目时，老师应敬重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的特性特长。3、敏捷性原则：教学内容、方法应以学生的实际状况而定，老师应从学生的实力、爱好等实际动身、因材施教，敏捷地作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的
20、宽泛性、刚好性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。六、课时支配音乐每学期6课时。篮球每学期8课时。艺术体操每学期6课时。美术每学期6课时。七、教学评价1、学生评价。(1)校本课程不采纳书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。(2)老师依据每个学生参与学习的看法进行评价，可分为优秀、良好、一般、较差记录，并作为优秀学生评比条件。(3)学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成果优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。2、老师评价。(1)老师从教必需有安排、有进度、有教案，有考勤评价记录。(2)老师应按学校整体教学安排的要求，达到规定的课时与教学目标。(3)老
21、师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成果资料(4)教务处通过听课、查阅资料、调查访问等形式，每学期对老师考核，并记入业务档案。八、师资建设随着现代化建设的发展和素养教化的深化，校本课程的内容和形式将越来越丰富多样。依据我校在职老师的现状，将实行以下措施，提高教史的水平。1、走出去-参与市内外有关单位组织的培训。2、请进来-聘请校外有关师资。3、老带新-通过名师带教;培育青年。4、自学-通过供应书籍、资料、器材，经过一段时间学习，驾驭一门或几门校本课程教学实力。九、教材建设满意学生的须要，培育学生的创建精神和实践实力，任课老师进行大量创建性的劳动，以丰富的实践为基础，参考有关资料，自己
22、动手编写教材，学校资助教材的刊印，保证校本课程的可持续发展。1、篮球的技能训练体育组2、通俗歌曲走进校内声乐的基本常识音乐组3、版画和装饰画美术组十、相应措施1、教科室、教育处、年级组、教研组要主动帮助老师制订好教学安排，负责协调支配和组织指导教学安排的执行。2、学校聘请社会有关人员担当部分课程的，邀请领导、专家、到校指导工作。3、校本课程与国家课程(必修课程)一样，计入老师工作量，工作实绩载入业务档案。4、学校保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。 2023中小学体育校本课程实施方案 篇3 一、指导思想：仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法和学校体育工作条例，将学校
23、体育作为素养教化的重要突破口，坚持以人为本，坚固树立健康第一的指导思想，吸引学生教工走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参与体育熬炼，不断提高我校学生的体质健康水平，创建和谐、高效和充溢活力的我校校内体育文化。二、实施目标：我校开展阳光体育运动要以达标争优、强健体魄为目标，仔细全面实施国家学生体质健康标准，确保我校每位学生能做到每天熬炼一小时，达到国家学生体质健康标准及格等级以上，学生的全面身体素养明显提高，逐步形成酷爱体育、崇尚运动、主动参与体育活动的良好风气。三、 结合实际：结合本校的传统和优势、学生的爱好和须要，开发或选用适合本校的课程。 新一轮课程改革，使学生的学习方式与老师的教学方
24、式正发生着深刻的改变，这就须要每位老师都能够重建课程理念，运用教材而非教教材，对体育教学要有全新的相识，进而创新体育教学模式，提高自己驾驭课程的实力，丰富已开设的国家、地方、学校三级课程，尽快成长为具有显明特性的专家型老师。四、实施措施：1、 开齐开足并上好体育课1) 要根据新课程标准的要求进行教学2) 在教学过程中，注意体育教学常规，加强对教学过程的管理。3) 要加强体操项目的教学，尽快将技巧列入体育课的主教材4) 在体育课中，要增加身体素养练习的比重，主动推广长跑运动。2、 开展好丰富多彩的课外体育活动，组建各级各类运动队1) 组织学生做好两操(广播操和眼保健操)。将广播操和眼保健操也编入
25、课程，使每个学生每天能做一次广播操和两次眼保健操，并定期开展年级和校课间操竞赛。以保证每个学生每天有一小时以上体育活动时间。2) 主动开展丰富多彩的课外、校外体育活动。每班若当天没支配体育课的，在下午第三课以后支配体育活动课，要求做到内容丰富、组织有序、安排措施落实到位;放假期间，布置假期体育熬炼作业，要求学生通过我选择、我喜爱、我活动、我健康形式多样的体育活动，让学生以饱满的激情，良好的体育熬炼习惯，投身到全国亿万学生阳光体育运动中来，使这项利在当代，功在铅球的大好事能够广泛、深化、长久地开展下去。3) 组建好各类运动队，运动队的训练要科学化、制度化、正常化。我校是篮球、排球、田径运动开展的
26、比较广泛学校，为各高校输送了多名体育人才，由于受到场地的影响，我校的体育活动的开展受到肯定的影响。在我校创建省级示范中学，现代化的操场即将动工之际;我们应当抓住机遇，在注意学生训练同时，应关切学生的思想和文化成果，力争把体育活动办成学校的品牌。组建好校篮球、排球、田径队，即作为向高一级的学校输送体育人才，又可以代表学校参与各级各类的田径竞赛，为校争光。3、主动举办形式多样的体育竞赛活动1)举办好每年一度的运动会：运动会的内容以田径项目为主，同时设置嬉戏类和球类项目，目的是使每位同学都能参加到运动会中，不再做精彩的观众，而是做主动地参加者。2) 组织开展好每年一度的文体科技节素养展示的小型体育竞
27、赛,竞赛的内容为：跳绳、踢毽子、拔河、排球垫球、篮球定点投篮等项目，突出体现健身、消遣的特点。4、全面贯彻好国家学生体质健康标准：实施方案另附五、保障措施：1、加强领导，落实责任。学校要成立宜昌市第七中学阳光体育运动领导小组。组 长：龚文红、何儒培、陈秀峰副组长：曾毅 成 员：全体班主任、全体体育老师2、完善各项制度，确保各项活动在平安中进行对学校的场地器材要进行定期的检查和维护;为学生办理好合适的意外保险，为学校处理好意外保险供应保证。3、大力宣扬，营造良好的氛围要充分利用学校里的广播、黑板报、晨会、班会等形式，大力宣扬阳光体育运动，在学校里形成主动熬炼的校内氛围。4、强化督查，表彰嘉奖先进
28、，由学校的相关部门定期组织人员进行督促检查，刚好通过相关载体公布检查的状况，并表扬嘉奖先进。 2023中小学体育校本课程实施方案 篇4 一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。二、工作目标：1、接着深化教化科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项
29、目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，进取组织好体育老师对新教材的理解和运用本领，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细情景制定好教学安排，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研本领。在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐性细致。建立好体育科研小组，有安排，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素养的目的。2、规范实施学生体质健康标
30、准严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，实行广播操和眼保健操竞赛仔细实施学生体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标。3、进取开展教科研活动依据教育处工作安排和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用本领，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的好用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留
31、意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并刚好反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛安排表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的安排。每一天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的进取协作和支持。为我校能成为体育特色学校而进取努力。加强田径队训练，争取在小学生田径竞赛中获得好成果。5、做好器材管理有标准，有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和平安性。三、活动支配九月份1、制订体育工作安排，召开体育老师会议，部署学期体育工作。2、制定教学安排，备好课，仔细进行体育教学工作。3、各训练队制定训练安排，健全梯队建设。4、一年级仔细训练广播操。十月份1、一年级广播操验收。2、进取搞好体育教学工作与运动队训练。 2023中小学体育校本课程实施方案 篇5 1.市中小学体育教学评优活动。2.打算第21届十四城市教学竞赛。3.下校听课调研活动。4.深圳市第3届体育老师基本功竞赛。5.体育高考先进阅历总结沟通会议。