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2、一步的实际体验。 下午第三节课，教室里根据正常的课程进行教学着，不一会儿随着一声刺耳的警报声，消防演练正式起先。为了让演习更有真实性，学校分别在二楼、三楼设置了两个模拟火点。各年级的学生在听到指令后，在班主任的带领下，平安、有序、快速撤离教室，并按指定路途到达平安地带。同学们马上根据正确的逃命方法去做,都用袖口捂住口鼻然后弯着腰快速地,有秩序地向教室外逃命,在老师们组织学生向外逃命时,心里很惊慌,直到我确定最终一名同学走出教室时,我才连忙追逐上最终的队伍,全班脱离危急区到达平安的操场上时,用时只有一分钟,并且无一人丢失.这时,我那颗悬着的心才安静下来.原来的一场演习,老师和同学的惊慌逃命却似乎
3、置身于真的火灾逃命中.在大家的共同努力下，这次消防演练顺当完成。 演练结束后，消防员对本次活动进行了总结，为同学们提出了一些平安建议，提示大家不忘平安意识。同时为了使学生对消防演习更加的深刻相识，进行了一个类似逃命的“瓶口逃命”小嬉戏，每个班级派代表上台进行嬉戏，让学生从这个小嬉戏中相识到，逃命的有序的重要性，确定了这次演练活动的胜利，也指出了一些不足的地方。 这次消防演习活动，不仅让学生们树立了“以人为本，生命至上”的思想信念，又让师生们学会了怎样预防火灾和火灾中的逃命方式，进一步增加了学校的消防平安意识和广阔师生的逃命自救实力，也为学校今后处理各类平安应急预案和实际操作供应了一次难得的机会
4、。 参与消防演练后的心得2 平安恒久放在任何事的首位，消防平安是常见的问题之一。尤其是在学校、车站等公共场合，消防平安必需得引起重视。 当火灾发生时，学生们听到警报声后，有序地离开教室，在下楼梯时不拥挤、不惊慌，头弯腰捂嘴向教学楼平台行进着。在不到五分钟的时间里，全部学生已经撤离了教室，到达制定地点。随后，校领导对这次消防平安演练进行了点评，表达了对防火的重视、对驾驭逃命技能的要求。 在学生时代，我们已经参与过多数次的演练活动了。从最初的嬉笑打闹到现在的严谨仔细，我看到了我的成长，看到了自己的进步。今后，还会有许多类似的活动，我也肯定要仔细对待，娴熟各种逃命技能，珍惜每一次演练。 老师的教育在
5、我们耳旁从不间断，它真的很重要，即使我们还没有意识到。当你真的有一天面临灾难时、举足无措时，那些教育会突然出现在脑海之间，从而得以自救。每个人都有逃命的本能，面对灾难与死亡，人会有无穷的潜力，但丰富的理论学问基础是必要的。 平安大过天，平安第一。平安容不得半点马虎。再多的麻烦、再多的啰嗦都是值得的。一个人的生命只有一次，我们要仔细对待，娴熟驾驭逃命技能，面对灾难不慌不乱，从容应对 参与消防演练后的心得3 作为此次消防演练的参加者与付诸实践的人来说，我感觉挺好的，同学们都抱有一种惊慌、仔细。严谨的看法去对待此次演练，车里刚好，有序，路途清楚明确，达到了既定的标准。但此刻我想要说的的确极其重要而又
6、被全部人包括组织者所忽视的事情。那就是全部人都是有所打算、有预判，有固定思路，有人领导的状况下进行的消防演练。试问，假如真的发生火灾，又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报，又有谁能临危不乱，冷静推断，快速灭火并刚好撤离实现自救与呼救，可想而知，答案是否定的，估计当警报刚好响起时还没有人可以快速反应出是因为什么，可能还会因新奇而造成不行估量的灾难。 我在此建议，所谓演习虽说是假的，但只有越接近真实，越突然，越让人记忆犹新，让每一个人对消防平安都有一种如履薄冰，如临深渊，战战兢兢的心态，让每个人头脑中都有一根紧绷的弦，这样才能对突发火情做出最正确的选择，削减灾难对人、物的损害，这样的演习才是有效果
7、的，希望可以借鉴接受。 火，究竟在生活中扮演了一个怎样角色，它暖和并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温顺的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类文明的发展，也就是它，当狂躁担心时，可以借风起势，星星之火，可以燎原，刹那间，绿色森林变成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的马虎大意，也可使这和顺的挚友勃然大怒，例如，运用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微乎其微的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至你顺手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威逼到我们的生命与财产平安。 火灾的发生，是由许多因素引起的，而避开火灾对我们造成的损害，我们还是应当从不同方
8、面实行相应的措施来达到杜绝火灾发生的目的。例如，我们在学校，可能引起火灾因素主要有：人多担心全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守学校的规定运用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以爱护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，担心全行为予以警戒，杜绝这些违反校内规定的行为，通过平安素养课的教化让学生加强火灾防范平安意识，学习到消防平安意识，达到人人懂消防，个个会消防的目的，在学校方面，应当注意在校内环境中物的担心全状态是否存在，可以定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否运用，定期举办消防平安演练，确保学生在演
9、练过程中动作行为专业化，统一化，能够达到平安自救的目的。 参与消防演练后的心得4 我们校内每年都实行一次消防演习的逃命活动。 今年活动起先了。首先全校同学们先坐在教室里观看有关于消防的电视节目。一位消防员叔叔讲解了演习的目的、留意事项和消防基本常识，从如何灭火到如何逃命，又从灭火器的分类到如何拨打119电话报警，都讲得非常细致。我都一一牢记在心。 然后当消防电视节目刚当到一半时，我便看到窗外已是浓烟充满。接着，火警声响起，只听见广播里传来了吴老师的那紧急的声音：“此刻教学楼发生了火灾，请同学们赶快撤离!” 听到了消息后，我们便抓紧拿出毛巾，往上面浇水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下楼的
10、过程中，同学们脸上少了以往的嘻嘻哈哈，此时此刻，我们都露出了惊慌肃穆的神情。 最终，我们以满足的成果完成了逃命训练。随后吧便是灭火的环节。在操场中心支起了一口大锅子，火焰燃烧的非常旺盛。下面就是要由校内的同学们来完成这项灭火活动。过了一会儿，几名自告奋勇的学生来到了操场中间参与完成这项任务，消防队员的叔叔分别给他们每人一个灭火器，来教他们灭火。 只见他们有模有样地拿起灭火器，对准了那口燃烧着的锅子用劲喷。一阵白气散去后，我们却发觉那火竟然还没灭，又燃烧了起来。之后后面几位同学也来试了试，可都没能把火给灭掉。 看着这孜孜不倦的火焰，我忍不住发出了赞美：“这火的生命力也太强了!”同时，这火也让我联
11、想到了，在地震发生后那些被埋压在了废墟下的人们，他们像火苗一样坚持不懈，努力地让自己活下来。正是这种精神，让他们有了得以生存的机会。 透过这次消防演习活动，然我学到了很多。也让我在观看在灭火的过程中，懂得了做什么事都要坚持不懈! 参与消防演练后的心得5 在这次消防平安学问的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的相识。 我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要刚好拔掉插销。发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不行触动电器开关和运用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。运用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 发
12、生火灾后要学会自救：在火势越来越大，不能马上扑灭，有人被围困的危急状况下，应尽快设法脱险。假如门窗、通道、楼梯已被烟火封住，的确没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。假如浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持冷静，设法从别的平安地方转移。可按当时详细状况，实行以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟识通向消防梯的通道，着火后可快速由消防梯的平安门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用牢固的绳索(假如找不到绳索，可将被褥里儿、床单或牢固的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在坚固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是假如被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身平安。假如被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，简单造成伤亡。四是可以转移到其他比较平安的房间、窗边或阳台上，耐性等待消防人员。 生命最重要，平安第一。学会爱护自己。 参与消防演练后的心得5篇