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2、老师、有教材，并亲密联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是留意依据中小学生的身心特点和相识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教化，使其初步了解一些与日常社会生活亲密相关法律常识，从小养成遵纪遵守法律的良好品德行为;初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪遵守法律意识;中学阶段主要学习法律基本理论和学问，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有安排、有系统地对学生进行基本的法律常识教化，帮助学生树立法律意识和法律观念，增加他们辨别是非的实力，提高遵纪遵守法律的自觉性。二
3、是要把法制教化渗透到各学科教学中。要指导各学科老师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律学问，使学生在学习科学文化学问的同时受到法制教化。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透义务教化法、国旗法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法及小学生日常行为规范等学问;在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透宪法、刑法、治安管理惩罚条例、消遣场所管理条例等学问。 (二)形式多样，提高法制教化效果。一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、学问竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教化的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教化，提高
4、学生学习爱好，增加教化效果。二是开展社区教化活动。要依靠居委会、村委会帮助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教化活动，并帮助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教化，特殊是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。 (三)突出重点，提高法制教化针对性。对青少年学生进行法制教化，除进行必要的法律学问教化，培育学生法制观念外，非常重要的一点，就是要依据青少年的特点，开展有针对性的教化，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和削减犯罪。一是要求各中学依据各自实际状况，发动老师对全体学生家庭状况进行调查，对父母双
5、方或一方外出打工的学生的校内外表现重点驾驭，对有不良行为的学生，刚好与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和削减青少年学生违法犯罪的重要一环。学习后进的学生，往往思想品德、道德观念、行为习惯也是后进的，我们要求学校加强领导，成立转化后进生工作指导小组，排出转化后进生工作安排，排出后进生名单，分析后进生现状、缘由、家庭状况、在校外交往人员，填写后进生状况登记表，确定负责帮教的老师。 总之，国民素养的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推动，都寄希望于广阔青少年。我们要进一步加强青少年法制教化力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳
6、。 法制教化心得体会2 社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍旧充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名金融系统的员工，我们应当深知自己所从事的行业的特别性，我们所面对的是干脆的金钱的考验，这就更须要我们能够摆正思想，坚决信念，树立正确的人生观与价值观。而通过平安法制教化的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。 通过平安法制教化学习。坚固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增加自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到一心一意的为信合服务，为储户服务。生活
7、作风上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教育，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚实防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。 目前，通过学习我们法律意识明显增加，依法经营明显改善，工作作风明显改进，工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过平安法制教化的学习，可以时刻让我们进行自我约束，增加防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责，恪守职业道德。 平安法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时还能增加员工的警惕意识，增加了处理突发事务的实力，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面
8、临的险境，能够实行恰当的方法去解决遇到的难题，能够坚决英勇的去化解各种危机，当国家财产受到威逼时能够义无返顾的去爱护财产，与不法分子斗争，爱护集体利益。 通过平安法制教化的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教化的学习我们应当接着的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成果!我们的人生轨迹也才会留下更好的印记! 今后的努力方向：一是始终坚持平安法制教化学习，不断提示自己作为一名信合员工所要履行的职责，重点加强
9、平安法制教化学习，在思想上筑起拒腐防变的坚实防线，警惕各种_思想的侵蚀。二是要加强对金融机构诈骗、盗窃、抢劫、涉枪等案件案例深化分析，吸取阅历教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高平安防范意识和自我防范实力。 法制教化心得体会3 想要塑造良好的思想道德品质，必需在实际生活中抓起，在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不须要特殊的意志努力，不须要别人的监控，在什么状况下，就按什么规则去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力气。 其次，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和推断实力，良好的行为习惯来自于对行为的正确相识。知道哪些是对的
10、，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。其次，我们要对自己提出明确的要求。“没有规则，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确详细而又严格的要求，并且仔细依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。第三，要培育自己坚韧的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，限制实力差的人很难建立良好的行为习惯。 个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从今时此刻起先多一点自律，多一点礼让，多一点学问，多一点志向，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和-谐大气的中国形象的坚实基石。 团队精神是一种团结一样，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗究竟
11、的.精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要缘由就是在平常教化中缺乏对团队精神的培育。 再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教化中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正值的手段，要有正确的心态，各种教化活动对青少年起着潜移默化的影响。 我们信任将来的时代是一个须要团队精神的时代，因此，我们培育青少年的团队精神是特别重要的。 望我们每个人都能够用约束来强化自己。让良好的生活习惯规范我们的生活。 法制教化心得体会4 20_年12月14日我们学校举办了一个法制小讲座，讲的人是_派出所
12、民警叔叔。 他给我们讲了四个主题：违反法律的行为不敬重他人的行为消极悲观的行为不道德的行为这四个主题。 我从叔叔的口中知道：这是耳熟能详的三国演义中刘备去世前给其子刘禅的遗言，劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事;坏事也要从小事起先防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。人要会勤俭劳德，做人首先要有品德，除了从父母老师和书本中学习做人的道理以外，我们还要多学法律常识。只有明确什么事情能够做，什么事情不行以做，才能心中有把握，才能做好事情，得到他人的认可和敬重，做一个以德服人的人。 我们还要做到下面几点： 1.珍惜学
13、习机会。盛年不重来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不待人。 2.提高鉴别实力。学会识别善与恶，不要随意学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的行为，凡是多向他人请教。 3.谨慎交挚友。不要和社会上品性不端的闲散人员交往。 4.切莫虚荣攀比。要克服虚荣、攀比的心理，说话要谨慎，不要随意向别人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的损害。 5.驾驭自救本事。首先要学会爱护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会以智取胜。 6.增加防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要留意视察，不给坏人可乘之机;独自由家的孩子，不要随意打开家门;在放学路上，不要跟生疏人讲话。不要轻易
14、信任他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食物不要轻易接受。 我们很兴奋能听到黄叔叔的讲座，长大了我要成为一个遵纪遵守法律的人。 法制教化心得体会5 青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的将来。教化和培育好青少年，是我们中华民族永葆朝气和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培育教化，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校始终所重视的，更是我们老师德育教化工作的一个重点。 学校将中小学交通消防平安教化
15、、反邪教警示教化、食品卫生平安教化、未成年人爱护、财产平安教化等内容列为教化重点，依据学生的年龄特点选择合适的法制教化内容，将法制教化与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增加了学校法制教化的针对性，使法制教化深化到方方面面，力求全面无遗漏。 另外，除了支配老师组织班会教化，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校内网等宣扬媒体，加大“法制教化、平安校内”的宣扬力度，广泛开展了各种形式的法制教化活动，确保法制教化工作的实效性。 当然，法制教化不仅要向青少年宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是让他们相识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。 法
16、制教化应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪遵守法律，才能健康顺当的成长，并有一个良性发展。 换个角度讲，法制教化是一个普法的过程。我们应当告知学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教化权等等，假如这些权利受到侵害应当实行何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。 总之，开展法制教化的主旨是培育学生民主、法治的观念，让青少年相识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力气的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的实力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教化中学不到的，更是法制教化的价值所在。 遵纪遵守法律的道理人人都懂，法制教化更要潜移默化地从青少年身边的事务起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教化增加有青少年的国家意识、权利义务意识和遵守法律用法的意识，为青少年的健康成长创建一个和谐、向上的法制环境。 法制教化学习心得体会精选范文5篇800字