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1、一、 毛坦厂中学、 金安中学基本情况介绍 六安市毛坦厂中学是一所具有74年历史的省级示范高中。坐落在舒城、金安、霍山三县区结合部的皖西南部山区古镇金安区毛坦厂镇西侧。1939年，在日军入侵合肥前夕，省城部分学校迁至毛坦厂成立了安徽省第三临时中学，史称“三临中”。抗战胜利后，在“三临中”的校址上又办起了荥阳中学。1947年，为适应革命形势的发展，一批有识之士将荥阳、广城等五所中学在毛坦厂合并，校名为“私立六南中学”。1952年改名为公立，定名为六安县第二初级中学，史称“六安二中”。1960年秋季创办高中部，更名为六安县毛坦厂中学，1992年县、市合并更名为六安市毛坦厂中学。 1999年12月被确
2、认为六安市示范性普通高中。2001年12月评为省级示范高中。 学校始终围绕党的教育方针，求真务实，开拓创新，形成了浓厚的学风、严谨的教风、优良的校风，办学成绩突出，名扬皖西，蜚声江淮。随着教育形势的发展，学校加快发展步伐，基础设施日臻完善，教育质量更是一年一个新台阶，高考达线率年年攀升，素质教育不断加强。2006年，投资兴办了六安金安高级中学，金安中学是经区委、区政府同意，报市教育局批准，在金安区民政局备案的一所民办非企单位性质的学校。主要从事高中教育和非学历阶段补习工作。现在两所学校占地700余亩，教职工500余人，在校学生逾21000人，其中毛坦厂中学学生数为4960人，主要是金安中学补习
3、生。2011年高考本科达线6914人，其中一本 2106人；2012年高考本科达线 7665人，其中一本2474人。二、队伍建设学校以师德建设为龙头，加强了对广大教师的品德、修养教育。我们在教职工中始终倡导“五种精神”：即敬业爱岗的从业精神，服务学生、奉献事业的社会精神、友爱互助的为人精神，“向我看齐”的榜样精神，校兴我荣的爱校精神。1、加强班子队伍建设纯正的校风得益于团结、进取、务实的领导班子，廉洁、勤奋、高效的领导作风为广大教职工树立了良好的榜样。班子成员上班地点不在行政楼，而在教学楼的各个年级部办公室，四位校长各分管一个年级部，中层领导兼任年级部主任，全体班子成员做到全时段全方位值班巡查
4、，发现问题及时解决，绝不推诿。每晚学生下自习后，班子成员在校门口例会，总结当天工作，布置第二天工作。2、加强教师队伍建设近年来，我们经常组织不同形式的政治学习和师德评议工作，要求广大教职工把教育全体学生、培养优秀人才看作是讲政治、办实事的具体表现，不断增强职业道德，加强自身修养，做到为人师表。坚决杜绝体罚或变相体罚学生、代学生征订资料、私自有偿补课、上课接打手机、周一至周五中午饮酒等不当行为，一经发现，学校将给予严厉处罚。班主任管理是教师队伍管理的重点和核心。我们实行周会制度，分年级召开，由班主任参加，总结上周工作，布置下周任务，着重对班主任工作提出具体要求。我校班主任全天候陪伴学生。班主任早
5、晨到教室，清点人数，检查作业，布置值日，督促晨读；上课时间，在教室前后巡查，观察学生上课状态，遇到问题及时解决；班主任每晚晚饭后40分钟左右，准时到班，协调布置各科作业，指导学生学习；每晚三、四两节晚自习和周六、周日晚自习，全部由班主任老师下班。我们的班主任有时就在教室、办公室午休，特别是临近高考，所有高三年级班主任牺牲午休时间早早到班，陪伴学生。全体高一、高二年级班主任星期天上午不计报酬，组织学生测试。各班授课教师也积极主动，利用自习时间，讲解习题，辅导学生。广大教师真正做到了“奉献在岗位，回报在工作”。三、制度建设1、落实聘任制 2001年秋学期我校在高一年级实行聘任制试点，2002年秋学
6、期在全校推广，实行了全员聘任制，迈出了深化学校内部制度改革的关键性一步。我们制订了详细的聘任方案，采取了周密的聘任措施，坚决防止聘任制流了形式。我们的做法是：首先由教导处、年级部根据教师个人申请及各教师的实际能力，推荐各年级班主任，然后经校领导班子会议研究决定后聘用。授课老师由班主任聘用，双方签订双向聘任意向书，交年级部存档。班主任、授课教师聘任原则上均为一年一聘。在工作过程中，如发现有班主任或授课教师不能胜任的，学校及时予以调整。授课教师授课的节数由教导处控制协调，以确保教育教学质量。聘任制全面实施后，教师工作的积极性大大提高，竞争意识大大增强，教师潜能得到极大发挥。同时，对落聘的教师，我们
7、分两种情况区别对待：老教师由学校安排转岗，中青年教师培训后再上岗。2、强化奖惩机制在实行聘任制的同时，学校又制订了更为严格的考核细则和奖惩措施。我们坚持“整体推进、多劳多得、优劳优得”的原则，重点“向班主任老师倾斜”、“向一线教师倾斜”、“向骨干教师倾斜”，奖优惩劣，拉开个人收入差距。在教学上有激励机制，也有相应的惩罚措施。对班主任的解聘，学校依据期末考试成绩，决定班主任的留任。我们规定：高一、高二年级每学年度第二学期各班期末总成绩不得比全年级总平均分低6分，如若超出这个范围，该班班主任被解聘，该班授课老师也同时被解聘。高三年级班主任，在高考中取得优异成绩的将继续留任。若发现班级有上网、打架斗
8、殴等违反校纪校规的情况，学校将从班主任当月考勤中每人次扣除50元。奖惩机制的有机结合，使教学工作有条不紊，教学质量稳步提高；竞争机制的合理引入，全校上下形成了全力以赴抓教学，你追我赶促成绩的良好局面。3、严格考勤制度学校投入资金在全校各班教师安装监控设备，用于考勤。并规定：教师因事、因病须履行请假手续的，由年级部主任签字，送监控中心。凡不履行正常请假手续的，一律按旷课处理。教师应严格按照教导处安排的课表上课，不得随意调课，如果随意调课，学校将对相关教师给予200元的经济处罚。无故旷课的，将给予超课时津贴四倍的经济处罚。对迟到、早退的情况，视时间长短给予一定的经济处罚，超过十五分钟按旷课处理。凡
9、迟到、早退、旷课者，均将在监控中心备案，所有考勤记录将累计记入年终考核。四、教学管理教学工作是学校的中心工作。为了提高教学质量，完成学校的教学目标，我校建立了以教导处为核心、以年级部为主体的常规教学管理体系，对教学开展指导、督促、考核、评价等工作。下面我就从以下几点谈谈我校的做法。1、加强毕业班的教学管理要取得学校的发展，要提升学校的知名度和影响力，毕业班的工作尤为重要。我们始终把高三教学工作放在学校工作的首位，重点抓好以下几个方面工作：把握考纲，用好资料每年高三进入复习阶段，我们及时组织教师分析近几年各地高考试题，要求各学科对高考题型进行分析，再结合我校学生的特点，选定本届高三的复习资料，资
10、料全校统一。学科带头人召集本学科的授课教师商讨，制定详细的复习计划，统一进度，采用“低起点，深分析，小跳跃，多反复”的教学模式。规范的月考、周考制度为了做到以考代练，以考代查，我校毕业班一直实行月考和周考制度。每次月考我们都投入了大量的人力，物力。为了让月考评比更加公正合理，学校从外地引进或委托他人代拟试卷，开始由学科带头人根据本学科进度制定考试范围上交年级部，再由年级部交给命题单位。在考试过程当中采用混合编位，单人单座。每年考场安排有两至三位监考教师。监考教师不准做与监考无关的事，由校领导巡视督查，杜绝弄虚假和舞弊行为发生，确保学生考试成绩的真实性。考完之后全校教师及时进行统一阅卷，流水作业
11、。对在监考、阅卷、统分、输分过程中出错的教师，一经查实，严肃处理，并给予一定的经济处罚。每次月考后，我们立即印制、装订成绩册，排出各班、各学科名次，及时在橱窗内张贴光荣榜，评选出“优胜班级”；我们及时召开成绩分析会，表彰先进，鞭策后进。对在月考中成绩落后较多的班级，我们召开该班授课老师会议，找出问题，分析原因。周考制度不仅在毕业班中实行，现在也慢慢推广到其它年级部。它是由班主任和授课教师协调，确定周考的科目与时间。考完之后，授课教师及时阅卷，班主任及时汇总成绩并作出分析。月考和周考能及时让学生找到自己的位置，对成绩退步较大的学生，班主任及时与其沟通交流，让他找到学习的动力，树立学习的信心。2、
12、狠抓常规教学，管理到位为了加强常规教学管理，严格教学法规，遵循教学规律，强化教学规范，我们严格执行以下几点：狠抓备课环节备好课是上好课的前提条件，为此，我们要求全体教师做到“五个研究”，“八个精心”，即研究课程标准，研究考纲，研究教材参考，研究教情学情，研究教法学法；精心积累备课资料，精心制订教学目标，精心组织教学内容，精心选择教学方法，精心设计课堂练习，精心编写达标训练，精心研究学法指导。我们要求教师深挖教材，写详细教案，注重教学反馈，教导处、年级部不定期地抽查授课教师的备课笔记，加强督促。每学期对备课笔记进行评奖。强化听课制度，促进青年教师成长近几年，我校计聘用了300多名应届本科大学毕业
13、生，占全校教师总数近三分之二，显然，这些年青教师的成长，直接关系到学校的生存与发展。学校进一步加强了对新教师的培训、听课制度，以促进青年教师成长。每年暑期，我校都对新聘教师进行为期一个月的培训，做到“先培训，再上岗”。培训分两个阶段进行：第一阶段历时五天，对新聘教师进行常规教学、师德师风、班主任工作等方面培训，并从高校聘请教授作以“依法执教”为主题的报告，让他们了解规章制度，尽快进入角色；第二阶段我们要求新聘教师熟悉教材，提前备课，在培训结束后，组织各教研组检查备课笔记，分学科评出一、二、三等奖。对检查不合格的，责令该教师重新备课。在听课方面，主要采用了四种听课方式，即“老教师的示范课”、“年
14、青教师的汇报课”“对新教师的追踪听课”、“教研组的研讨课”。无论哪种听课形式，其目的之一就是围绕在对青年教师的培养上。另外，学校还特别鼓励青年教师积极从事教研教改，撰写教学论文，参加“教坛新星”比赛等，并向他们明确提出了“一年入门，两年过关，三年成熟，四年骨干”的严格要求。严格的作业检查制度，行之有效的学生座谈会学生成绩的提高，练习巩固是关键。每年班、每位班主任都相应地建立严格的作业检查制度，除授课教师检查外，有的班级通过小组长，有的就是班主任自己每天不定时地抽查作业，督促学生按质按量完成。为了进一步掌握各班级的内部情况，各年级部不定期地召开学生座谈会。通过座谈会，年级部对授课教师的授课情况，
15、各班级的管理情况，学生的学习、生活情况进行了解。对学生反映的问题上报教导处，并及时反馈给班主任以及相关教师，以便各位授课教师对工作不足之处加以改正，不断提高自己的业务水平。五、安全管理“管理出成效，稳定出成绩”历来就是我校在教学管理上的行动指南，也是我校之所以长盛不衰的法宝。学校是广大学生求德、求智、求健康最重要的场所，是教育最重要的基地。我校在文明创建活动中，强化日常行为规范的养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创建文明单位的起点，常抓常新，新生一进校，每人就会拿到一本中学生守则、中学生日常行为规范。要求学生熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求学生对照规范制定个人计划，班级制定文
16、明公约。在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。只有以校园文化为载体，将思想教育与实际生活有机结合起来，才能使教育更形象、更直观、更科学。每学年学校都要开展“文明建设宣传月”活动，学习中学生日常行为规范；开展“懂法律，知国情”宣传周等活动。学校注重硬件设施的建设。在校内所有楼梯、通道、道路均安装时控灯和应急灯。在电脑室、语音室、实验室、学生宿舍等重要部位全部安装上防盗门、防盗窗。学校所有用电设备均安装漏电保护设置，在教学楼、办公楼、实验楼每一层都安装防火栓，增设了铁制楼梯，移动厕所，并购置了一辆消防车，投巨资安装了校内外电子监控与维修，定期对校舍进行检查鉴定，发现破损及时维修和更换，
17、对学生公寓楼进行了抗震加固，新建设施严格按质量标准检查验收合格后投入使用。我们充分利用黑板报、征文比赛、知识讲座、主题班会、致学生一封信、致家长一封信、致房东一封信等金种形式和手段，有计划地开展防溺、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识的教育，制定了校园安全应急预案、突发公共卫生事件应急预案、交通安全事故应急预案等相关预案，并大力宣传，提高学生的法律意识，增加学生的安全意识，增强就急处理突发事件的能力。我校建立由派出所、保卫科、年级部、班主任、学生家长、校外住宿生房东等多方齐抓共管的立体式网络化管理模式。严格管理校内外住宿生。学校对校外寄宿生逐一进行登记，要求学
18、生贴上照片，写清房东电话和地址，由班主任和学校存档。班主任不定期进行抽查，不定期召开陪读家长会，及时了解学生在校外的情况，发现问题多方配合，及时予以解决。女生在校外寄宿，要求一律由家长伴读，学校与家长签订安全协议，并利用监控设备对学生住宿密集区进行有效监管。晚上下晚自习时，安排保安在大街小巷巡视，镇派出所和学校共安排两辆车在镇街主干道巡逻，发现问题，及时解决。校内住宿学生，学校每层楼聘请一名管理员，严格管理，每晚清点人数，班主任每晚下自习后必须去寝室检查，并通入指纹机，纳入正常考勤。学生暴力或校外青年寻衅滋事常发生在学生集中、交通便利的校门口及周边地段。对此，学校与交警、公安、市容等部门联合执
19、法，分早、中、晚三个时段在校门口及校园周边巡查，安排学校行政领导轮流值日，同时加强交通安全等方面的管理，每天放学时间在上述区段加强巡视，发现问题及时联系处理。学校要求领导班子和班主任24小时开机，保持通讯畅通。遇到学生生病或其他突发情况，由学校派车或联系120及时送往周边医院救治。定期组织师生，有秩序地开展防震、防火灾等逃生演练，有效地组织师生按要求，在规定时间内通过安全通道，从教学楼、实验室、图书馆等场所有秩序地疏散到校内广场、操场等安全地带，增强师生自我保护意识。在多年的工作中，我们逐步积累经验，大胆创新工作，形成了符合我校管理实际的校安工作新特色，被形象称为“六防”（陆防、水防、空防、心
20、防、食防、交防）。陆防：学校保卫科做好校内外住宿生登记工作，并贴上学生照片，建立学生信息档案。聘请24名安，在校园周围昼夜巡逻，对午间、夜间以及学生聚集的地方，如楼梯口、大门口实行重点把守。学校规定，上课时间凡是探望子女的家长。一律在家长接待室等候，对外来客人进行严格登记，外来车辆不得随便进入校门，在校学生请假离校须持有班主任签字的请假条，并记录离返校时间，严格执行门卫责任制度。同时，生活老师每晚要查实学生就寝情况。水防：为了确保师生员工饮水安全卫生，学校成立供水站，安排专人管理饮用水源（两处封闭式储水池），招聘4名管理员，每日实行24小时不间断看管，上、下午定时定量投加漂白粉消毒，并做好余氯
21、监测工作，确保全校师生员工喝上安全水。空防：学校在校园内、镇区各主要路口安装了监控设备，及时了解学生的学习、生活情况，特别是预防校园暴力、突发事故等意外情况发生。心防：加强学生心理健康教育，聘请了五名大学本科毕业的心理学教师，常年为学生进行心理咨询，开设心理健康教育课，并投入近百万元建成了全省中学一流的心理教育中心微笑教育工作站。在各年级设立心理咨询室，建立学生心理档案，开设心理学课程，及时了解学生心理状况，加强心理健康教育。食防：学校派专人负责，严把食品采购关，保持餐厅环境整洁，强化安全卫生全程监控。学校定期配合工商、卫生监督部门对校园外为学生服务的餐厅、小卖部进行卫生抽查。学校一方面规定学
22、生原则上不在校外就餐，另一方面和区卫生监督所及镇执法中队联系，定期对校外饮食摊点进行督查，并于2010年10月30号在我校科教馆举行了“毛坦厂镇餐饮服务从业人员卫生知识培训班”，要求各餐饮服务单位及个人规范经营，对校内学生食堂做好管理工作，方便学生。抽调两名教师专门管理食堂，严把食品质量关和环境卫生关，防止食物中毒；对食堂从业人员定期进行健康体检。对食堂、教室、餐厅、宿舍等人群集中场所根据季节特点定期消毒，加强对传染病防治的知识宣传，做到对学生定期体检。交防：学校禁止在校园内骑摩托车，出入车辆严格实行登记制度。针对周末家长来校看望子女较多的情况，学校联系交警队，在镇上主要路口由交警值勤，维持交
23、通秩序，严防事故发生。每逢法定节假日，班主任召开主题班会，加强交通安全教育，统计好去往各方向学生人数，然后由学校同交通部门、交警中队、派出所协作对乘运车辆进行检查，规定行车路线，严禁超载。六、完善基础设施多年来，共投入3 亿多元用于改善办学条件，先后建起了科教馆、教学楼、综合楼、金中补习中心，24幢学生公寓；所有教室、办公室、女生寝室都安装了空调；投资兴建了两个可容纳万余人餐厅；400米跑道的标准田径场、足球场、篮球场等基础设施应有尽有；观光塔、爱国主义教育基地、校园文化广场风景独特；先后兴建了10幢教师公寓，极大地改善了教师的住宿条件。如今的校园曲桥藤廊、花坛古树互相映衬，环境品味高雅、舒心
24、悦目。七、当地党委、政府的支持镇党委、政府始终把“教育强镇”战略摆在全镇总体发展工作首位，突出主战略位置，强化宣传引导，在广大干群众中树立“支持毛中发展就是支持毛坦厂镇发展”和“镇校一家”的理念，把毛中发展规划和基础设施建设纳入集镇总体规划，把毛中作为特色旅游资源纳入全镇旅游景区规划，镇校联动，统筹发展。1、营造良好外部环境一是积极为学校排忧解难。在危及毛中师生学习生活和身体健康的各种自然灾害和疫情面前，镇党委、政府主动作为，积极履职责，科学制定各种防御预案，采取有效措施，确保毛中在重大灾害期间教育教学秩序正常。在“非典”和甲型H1N1、H7N9流感防控期间，镇党委、政府在要求学校做好内部卫生
25、管理同时，在镇区入口处设立检测点，严把“山门”，加强流入人员检测，把疫情成功阻挡在镇外。2009年1月，正值毛中学习放寒假，暴雪阻断了道路。镇党委、政府投入大量人力、车辆、铲车清除镇区通往外界道路上的积雪，及时疏散了滞留在校学生，确保了返乡学生的安全。2011年特大干旱时期，毛中师生生活用水遇到困难，镇党委、政府抽调工作人员全力协调毛大河和下山口小（）型水库生活用水和农业生产用水矛盾，确保了广大师生正常生活用水供给。二是整治校园周边环境。组织镇综治办、文化执法队加强书店等文化服务器检查和管理，依法取缔镇区小网吧；在镇区主要路段安装了电子监控设施，要求公安派出所每晚安排警车警力协助毛中保安在镇区
26、实行彻夜巡查，确保校外寄宿生安全；组织卫生防疫部门对镇区餐饮、食品经营户进行地毯式检查，以确保就餐学生的饮食安全；加强对万余名陪读生家长和租房户的管理。三是协调毛中建设用地。近年来，因毛中发展规模不断加大，建设用地需求逐年增加。镇党委、政府全力协调周边群众征地拆迁工作，仅2010年就为学校征地200多亩，拆迁安置群众30多户，使学校总占地面积达700多亩。四是加强交通安全管理。每逢学校开学、放假时期，组织公安、交警和城管行政执法中队加强校园周边车辆和交通管理，有序疏导来往车辆，确保学生交通安全。2、完善基础设施建设随着毛中的发展，集镇人口不断增长，对集镇基础设施功能和承载能力提出了更高的要求。
27、镇党委、政府以规划为先导，高起点规划，高标准建设，高水平管理，不断优化人居环境和学习环境，积极打造 “宜居、宜学、宜游、宜商”的特色镇。聘请省规划设计院专家完成集镇总体规划修编工作，以规划引领集镇的建设发展。在全市率先实施清洁工程，新建了垃圾池，安放了垃圾箱，增建了冲水式公厕和垃圾中转站，安装了垃圾压缩设备，新建占地50亩的垃圾填埋场1个，日处理垃圾50吨，使集镇垃圾得到集中规划处理，占地5亩的湿地污水处理厂正在升级改建，可日处理污水1200吨，配套完善了15公里长的砼排污下水道，解决了集镇污水排放问题。新建了镇区自来水厂，日供水1522吨，初步解决了镇区群众安全饮水问题。新建了3.5KV变电
28、所一处。新修了镇区主干道和街巷水泌路，并配套建设了镇区道路人行道彩砖，安装了路灯。改建两层标准化农贸市场。集镇道路、给排水、供电、通信、绿化、美化、亮化、清洁工程等基础设施建设不断完善。八、毛中现象多年来，学校教学质量逐年提高，办学规模日益扩大，学校现占地700余亩，在校生21000余人。来校就读的学生日益增多，不仅来自皖西大地，更是遍布江淮两岸，形成具有自己特色的教育品牌。中国教育报、新安晚报、扬子晚报、人民网、新华网等众多媒体都对“毛中现象”作了专题报道，在社会上引起极大的反响。近年来，有一百余批次教育界同行来学校参观交流。学校的发展带动了古镇房屋租赁业、餐饮业和旅游业的发展，周边县区不少
29、居民纷纷来镇上投资、兴业，有力地拉动了地方经济发展。近年来，学校先后为晋善中学、思古潭中学、毛坦厂中心学校及田家炳实验中学等学校进行了人员、资金方面的帮扶和援助。通过帮扶，这几所学校的管理水平、教学质量有了大幅度提高，摆脱了教学管理的困境，目前正在稳步地发展壮大。为了让家庭困难或家庭遭遇不幸的学生顺利完成学业，学校每年通过减免学费、结对帮扶、师生捐款等方式，帮助他们渡过生活难关。雄厚的师资力量，良好的育人环境，现代化的教育设施，科学的教育手段，让如今的毛坦厂中学以更加骄人的姿态展现在世人面前。2005年10月29日,安徽省省委书记郭金龙同志来毛中视察,认真听取了学校工作汇报,兴致勃勃地参观了整个校园,对毛中的发展连连称赞“不容易，不容易，我感谢你们”。如今的毛中，硕果累累，众人瞩目，然而这仅仅是我校不断前进的新起点。现在全校师生正众志成城，奋力拼搏，积极开展“二次创业”，力争早日跻身“国家知名高中”行列。