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1、关于教师新学期开学一周工作心得范文(优选)关于老师新学期开学一周工作心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 要做一名合格的中学老师，须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问。每一个老师都应当写一篇老师工作心得，这对他们有很多的帮助。你是否在找正打算撰写“老师新学期开学一周工作心得”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 老师新学期开学一周工作心得1 20_年上半年，学校工会深化学习贯彻党的_大精神，以科学发展观统领学校工会工作，以市教化工会20_年工作要点为指导，结合学校实际，办人民满足教化，构建和谐校内，不断推动工会自身建设，努力增
2、加学校工会的工作活力。 1、加强老师队伍建设，协作学校做好教学工作。 学校工会引导老师参与“争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象”活动，激励老师成为终身学习的先行者。接着会同行政开展“育人为本，酷爱学生”的主题教化活动，开展“文明教职工”、“文明教研组”、“文明新风家庭”评比表彰活动。 主动协作学校行政，引导老师转变教化思想，更新教化观念，主动探究和实践“以人为本”的新课程改革，帮助行政举办教学评优课、教学观摩课、教学探讨课等教科研活动，今年上半年，工会协作教育处、教科室开展“活力课堂”赛课活动，有46位老师参与了、外语、术课等赛课竞赛，通过教学比武，促进老师不断学习新的只是，
3、努力驾驭广博厚实的业务学问和现代化教化教学手段。 2、发挥民主监督作用，落实教职工民主权利 以教代会为主要形式的民主监督，民主评议领导干部工作，是加强学校民主政治建设的重要内容，广阔教职工对领导干部是最有力的评议者。_年x月，学校召开八届五次次教代会，由学校行政人员逐一述职，讲自己一学期来的工作实绩与不足，让教代会代表进行无记名投票，进行客观、公正的评议，让学校13位行政人员干脆接受老师的监督。工会将测评状况照实向学校支部和校长室汇报，并在肯定范围内公开测评状况。通过民主测评干部，增加了工作的透亮度，有利于干部的自身建设，有利于发挥干部党员的表率作用，几年来，学校工作成果喜人，连续多年被市局评
4、为学校目标考核工作一等奖。 工会激励教职工为学校的发展献计献策，调动教职工参政议政的主动性。每次召开教代会，大部分代表都能结合学校实际和切身利益，向教代会提出一些切实可行的提案，如张柏松、金小华等代表提出的有关改善师生伙食等提案，都得到了落实。学校第八届教代会任期已满，为了做好第九届教代会选举工作，学校把教代会代表任职条件和代表名额安排到完小和中心校各年级组，由完小和各年级组民主推选代代表，做到任职条件和名额安排两公开，从参加推选活动，顺当完成了新一届教代会代表的推选工作。 3、开展多项活动，关切教职工生活，促进教职工身心 为庆祝“三八”妇女节，学校工会组织全体女教职员工40余人去南京梅花山赏
5、梅春游，愉悦了身心。x月份学校工会组织了退离休老师分组去扬州、南京等地。 学校在职或退离休老师患重病或住院治疗，学校工会都会在第一时间去探望，带去组织的关切 葛文虎校长、朱俊华、黄东军副校长等学校领导曾多次主动上门或去医院探望患病的老老师。有一位退休老师燃蚊香不慎引发火灾，烧毁了部分家电和现金，学校领导得知消息后，立刻给这位老老师予以1千元经济补助，并接给她7千元，使这位老老师解决了燃眉之急。 由于全体教职工的主动参加和热忱支持，学校工会工作取得了优异的成果，20_年x月，学校工会又一次获得市教化工会考核一等奖。我们将以此为起点，接着仔细做好工会工作，充分发挥工会自身的优点和特长，为构建和谐校
6、内作出不懈的努力。 今年上半年，我们在上级工会和公司党总支的领导和支持帮助下，根据“内强素养、外树形象”的指导思想和“突出中心、抓住重点、服务大局、摆正位置、发挥作用”的工作，主动围绕企业实际开展工会工作，促进了公司各项工作的规范有序开展，树立了雅高品牌形象，较好地完成公司工会各项工作任务。 老师新学期开学一周工作心得2 一是仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。因为第一年教学，没有任何阅历，那这一学期该怎么支配授课内容?成了我思索的问题。于是，每天我都花费大量的时
7、间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织支配上课的思路。此外，在备课的过程中，除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的嬉戏作为补充，提高学生的上课的爱好。 二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中，应留心留意学生的反应，刚好变更教学的方法，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。 三是多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜
8、于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 其次，学习上活到老，学到老。 我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教化理念来武装自己的头脑，学习教化方法来提高自己的业务水平。驾驭本学科最前沿的探讨成果，增加科研意识和改革意识，主动参加教化实践，提高自己的教化教学实力。现代社会是学问爆炸的年头，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高自身的学习有很大的帮
9、助。对于一个新老师，肯定要树立终身学习的目标，只有不断的学习，才能快速的成长。在09年的11月份和寒假，教化局组织我们新老师进行集中培训，我非常感谢教化局和学校给我供应了这次的学习机会，通过这次老师理论培训，我对老师这个职业的有了更深一层的了解，使我受益匪浅。 最终，思想方面主动进步，有责任心。 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，所以时刻要用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关切学生。做到既教书又育人。 在工作的这一年中我在学校担当音乐老师，通过自己的亲身实践使我对怎样上好音乐
10、课有了更深刻的相识。下面我依据自己在音乐教学上的实践说说我的心得体会。 一、在音乐实践活动中培育学生学习技能 闻名音乐家卡巴列夫斯基曾经强调：“在中小学音乐教化教学中，无论是干脆的音乐表现、歌颂、演奏及嬉戏，还是间接的音乐表现、音乐观赏及音乐基础学问的讲授和基本技能的训练，都有很强的理论性和实践性。全部的教学内容无一不是通过实践活动来体现的。”在音乐教学中有大量的操作实践活动尤其是技巧技能的训练，老师要尽量为学生供应实践的机会，让学生自己去感受、体验、领悟。音乐老师要设计出由易到难的教学方法，奇妙设问，调动学生学习音乐的爱好，激发学生的参加意识，使其主动地投入到音乐嬉戏活动中。学生对音乐的感受
11、、理解、鉴赏、创作、评价只是从爱好、情感入手，没有感性的实践，音乐教学活动就不存在，乐谱、音乐学问将是一堆无意义的符号与抽象的概念。学生在歌颂、演奏、观赏一首音乐作品的同时，感受到了音乐带来的愉悦，但这仅仅是一种表象。只有通过对音乐作品的分析、指导，学生才能知道正是这些密集的节奏、变化的速度和力度及多种音乐手段的运用，才使人获得了愉悦的感受。 二、以情感谢发学生的学习动力 情感是促进学生乐学的动力。教材中的情感因素是通过教学过程中老师的分析、表现和与学生的情感沟通来完成的。老师与学生之间的情感沟通程度干脆影响着学生的学习爱好与参加程度，因此，老师应留意倾注丰富的情感，以此引起学生的心情波澜，唤
12、起学生的情感和美的体验，激起学生剧烈的求知爱好和欲望，从而顺当地完成教学任务。首先，老师应留意建立同等、民主、合作的师生关系，要重视师生之间那种主动的、融洽的情感沟通，对学生倾注全身心的爱。久而久之，学生便会对老师产生亲切感、信任感。正所谓“亲其师，信其道”，学生就会把对老师的爱迁移到学习音乐上，渐渐地对学习音乐产生良好的心情和剧烈的愿望。其次，老师要以自己的情感牵动学生的情感。老师的语言、动作、范唱、指挥和神态等，无不传递出情感的信息。当老师与学生情感的信息重叠在一起时，大家的喜怒哀乐之情便自然、和谐地融汇成一体了。 三、让学生在愉悦的情景中参加学习 人的情感的诱发总是在肯定的情境中进行的，
13、显明、生动、形象的情境能唤起人们相应的情感。在教学中，老师应留意挖掘教材中的情感因素，充分利用录像、幻灯、录音、画面等形象、直观的手段创设迷人的情景，渲染气氛，让学生主动参加学习，从而引导他们在理解的基础上进入作品的艺术和意境之中，去获得情感的共鸣。 (一)利用画面的创设情境。在教一年级歌曲柳树姑娘时，上课前，我先画了一张画，贴在教室的黑板上。画上有绿柳、青草、桃花，柳树的枝头上有两只小黄鹂鸟在唱歌。学生一进教室，就感到了春天的气息，被画面上浓浓的春意所吸引，情感得到激发。在上课时启发学生谈谈对春天的相识和感受，这样便充分发挥了学生的想象力，学生的情感得到了激发，加深了他们对唱曲的理解，很快就
14、记住了歌词。 (二)利用多媒体，创设情境。我觉得在音乐教学中假如运用多媒体教学，那么学生很快就能融入到教学情境中。在开心的气氛中很快的学会歌曲。但现在许多学校里没有多媒体设备，我所在的学校也没有，我信任在以后的学校建设中都会配备，那么我们的课堂效率也会有所提高。 四、唱歌教学的多样性 在小学唱歌教学中，最常运用的传统教学方法是由老师进行范唱，学生进行模唱的学习歌曲的方法，即“听唱法”。它的优点是：学生可以干脆地、简便地学习歌曲，同时可以把主要留意力放在歌曲的情感和韵味的体验及表达上面，比较有利于学生在有限的课时内能较多地练唱歌曲。但是，让学生长时间地进行模唱，学生会感到很被动，觉得很枯燥，造成
15、“鹦鹉学舌”，虽然歌曲很快会唱了，但学生根本没有参加音乐思索，阻滞了他们对唱歌的爱好，而且这种方法过于单一，不利于采纳多种教学内容和教学手段来发展学生多方面的音乐才能，并且难以适应比较长、比较困难的歌曲学习，尤其是合唱歌曲。 在一次听县级音乐优质课评比时，有一位老师在教唱六年级歌曲阳关三叠时，采纳了画旋律线、用图示比较、难点突破、综合实力训练相结合的方法。让学生先模唱歌曲的旋律，进而要求学生自己把旋律换成歌词。这就在“听唱法”的基础上削减了老师逐句歌颂的过程，增加了学生动脑思索的活动及学生与旋律的接触，对培育学生识谱及乐曲感受实力都有帮助。然后采纳“图示比较”法，将曲谱中旋律的凹凸改变用线条表
16、示出来，使视觉形象与听觉形象结合起来练唱，对唱曲中各乐句间出现的重复、模进和内在联系进行辩唱，以加深记忆。这对于激发学生的学习爱好、培育学生的乐感、创建思维都有很大的帮助。再用“难点突破法”，将歌曲中难以驾驭的部分，先重点练会，再练唱全曲。最终通过“综合实力训练法”，将歌曲的主题、节奏型难点及歌颂声音的要求编成短小的协助练习，分别通过唱、听、记、看等练习方式，进行基本实力的训练，让学生有足够的空间来领悟歌曲旋律，歌词的，这对于歌曲整体的把握及情感体验有很大帮助，既完成了会唱歌曲又提高音乐学问技能的教学任务。这位老老师的教学方法打破了传统的教学方法，值得我们新老师学习和借鉴。 五、通过表演和自编
17、舞蹈体会音乐作品 音乐艺术的一个突发特征就是具有音乐形象的不确定性，它是看不见摸不着的。要让孩子去实实在在地感受音乐，应当有一种良好的载体。于是，我让学生将学过的歌曲通过小组的合作自编成舞蹈。这样既激发了他们自我表现的欲望，又使他们进一步感受到了音乐深刻的魅力。我依据低年级学生活泼好动的特点，以及具有剧烈表现自我的心理，根据音乐审美教化的目标和音乐教学的规律，将学生分成小组，指导学生边唱歌边表演，或将歌曲集体创编为舞蹈。 这一年来，通过不断的学习和实践，使我在各方面都有了很大的提高，但是距离一名合格老师的标准和要求，还有肯定的差距和许多不足的地方，为逐步的向一名合格老师靠拢，我要力争做到：酷爱
18、学生，给我们的学生多一些爱心，关切,责任心，宽容心，细心，献身教化事业。老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教化事业添砖加瓦，不断提高自身素养，努力成为一位优秀老师，学生喜爱的老师，社会满足的老师。争取在最短的工作学习中、提高自己的业务实力，丰富自己的教学阅历。 以上是我一个音乐老师通过这次新老师培训的一些心得体会。作为一名新老师，我时刻打算着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。 老师新学期开学一周工作心得3 11月8号，我们实习小组的九个人将一起安静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句
19、号。在这一个多月中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。 在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以
20、汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即便利又能吸引学生。 在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业
21、我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。 我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人缺憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每都仔细批阅，并注评语，将学生作业中的问题刚好的反映给指导老师，协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。 做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提
22、高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思
23、想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交挚友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。 考试时，又要有肯定的肃穆度。这样在学生面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心打算并召开了一次题为“观赏与赞美”的主题班会。让学生学会观赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教化。我还参与了第59届校运会。通过运动会，增进师生见的沟通与了解，增加了班级的凝合力。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝
24、气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。 回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的。 老师新学期开学一周工作心得4 作为一名新老师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了老师的辛苦与快乐。在这短短的时间里，我学到了许多教学阅历，感受到了不一样老师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也提高了，为使今后的工作取得更大的提高，下头我对自我在这半年多的工
25、作进行一下工作总结。 一、德-扎实肯干 在思想道德相识上，我仔细学习新的教化理论，并依据自我的教学实践，刚好写下教学反思，并在反思中不断更新教化理念。进取参与校本培训，并做了许多的笔记，听后刚好写下自我的学习感受，在不断的学习中丰富自我的综合素养。 在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新老师培训和市、区教研，学习老师应当具备的优秀品质，仔细践行老师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生;做到关切酷爱学生，同等公允对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念，遵循教化规律，实施素养教化，培育学生良好品德，
26、激发学生创新精神，促进学生全面发展;做到为人师表，严于律己，以身作则;并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 二、能-努力提高 在教学工作及本领提高方面，我担当一年级一个班和三年级级部的英语教学工作，由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教学法，虚心向前辈学习。为了提高自我的教学工作本领，我仔细学习新课标理念下的英语老师用书，在老师用书的指导下，结合各班的基本情景进行教学活动，刚好进行教学反思，修改教学步骤，以到达教学的最佳效果。 为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细
27、按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自我能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。授课后依据得失刚好写教后感、教学反思。这半年多的时间里，我进取参与教研活动，收获不小。我有幸还倾听了优质课评比的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。不但感受到了不一样老师的教学风格，同时也由衷的钦佩优秀老师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的本领，这是我须要学习和亟待提高的一点。 课后，我们英语组内团体备课，仔细探讨教学得失、回顾小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染学生，从而全面提高学生的英语本领。经过这些
28、活动，有力地促进了我的英语老师业务本领的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。在教学工作方面我还存在许多须要提高的地方，须要我仔细学习的地方也许多，我会坚持加强教学理论方面的学习，不断的在实践中充溢自我，提高自我。 三、勤-任劳任怨 在作考勤方面，我酷爱自我的教化事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但进取参与各项培训，到各区听课学习，平常，常常查阅有关教学资料，不断的提高自我的专
29、业学问本领。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。 在教学成果方面，我始终坚持国家教化方针，贯彻英语新课程标准的要求，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建本领，培育学生综合、全面的发展。我工作职责心强，听从领导的分工，进取做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，能构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺当完成教化教学任务。经过
30、上学期和学生的磨合，和共同努力，学生在英语听说读写方面都得到了必需的提高，并且在期末统考，取得了比较不错的成果，我信任经过以后的努力，和与学生的共同合作，会在今后的日子里，取得更好的成果的。 老师新学期开学一周工作心得5 作为一名幼儿园班主任老师，我感到特别的骄傲，但同时我也深深地感受到，当一名幼儿老师必需有超人的耐性、爱心和一颗宽容的心。为此，我身感自己在班上的重任。我从三点谈谈： 一、班级老师的协作 一个班级就是一个集体，班上老师的团结是特别重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺当开展，但要留意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我常常给我班里的老师说，既然选择了
31、这个职业，就要爱孩子，要擅长视察孩子各种状况，刚好处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。 首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录。照实传达园领导的会议内容，配班老师能主动的完成任务，在工作中我常常换位思索，相互理解，相互体谅，时时到处为他人着想，一切以班级工作为重。作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教化方法每个老师不一样，但在要求上必需是一样的，特殊在幼儿常规上，我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，团结一样地做好班上的工作。 二、幼儿良好行为习惯和自理实力的培育 俗话说，“榜样的力气是无穷的”，特殊对于学龄前的幼儿喜
32、爱仿照着一特性，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿的视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平常肯定到处做到仿照带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平常留意自己的言行举止。例如，要求幼儿坐直，自己就不能翘腿;要求幼儿用心听讲，老师在上课时就必需全力以赴，充分做好打算，决不能漫不经心。总之，要求幼儿做到的，我自己首先要做到。 培育幼儿良好的行为习惯，要选择好的时机与方法。 1、例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，整理玩具，在幼儿玩玩具
33、之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，相识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便利幼儿操作，又培育了幼儿的分类实力，一箭双雕; 2、又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们必需做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发觉反复练习的结果是角色嬉戏的时间缩短了，立即就觉得“不划算”了，从今每次活动后玩具就能整齐“回家”了。 3、培育幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求要一样、要长久。假如这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今日这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会觉得无所适从。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和其他两个配班老
34、师达成一样，不论是谁带班都这样要求孩子，许久下来，孩子良好的习惯就养成了! 4、还可以通过和幼儿谈话，培育幼儿好的倾听习惯。在故事、儿歌、嬉戏中，强化幼儿的活动常规。在加强幼儿生活实力的培育中，我们可以提示幼儿，整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、宁静就餐、关切别人、节约用水、讲卫生等。幼儿有了良好的常规习惯，班上也就有了良好的班风，老师管理班级就要轻松多了。 5、留意培育幼儿的自理实力，提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步。小班幼儿的自理实力很差，常常有孩子尿到裤子或拉到裤子里的状况;一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，边洗边玩，有的不会洗，身上、
35、袖口、地上都是水;玩具乱扔乱放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地生活。因此，为了培育孩子的自理实力，班上三位老师就应当针对班上幼儿的详细表现，对幼儿做出不同的要求。对于一些幼儿力所能及的事，老师肯定不帮他们做。比如，让幼儿自己独立进餐，老师在旁激励。午睡时，自己脱鞋、脱衣服，并且能摆放整齐。等孩子娴熟了以后再培育他们自己穿鞋、穿衣服，并且还能和同伴相互帮忙一起穿脱。 三、家长工作 在幼儿园工作中，家长工作是开展幼儿园活动的关键。在家园的沟通工作上，树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性地倾听他们的看法，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。无论是家园互动、还是家园合作共育，目的都都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教化工作。在儿童教化这个系统工程中，家长工作有着不行替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的凹凸，家长工作是一把重要的尺子。 以上这些就是我在幼儿园班主任工作中的一些心得体会。 老师工作体会