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2、县一个初中学校里起先我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置略微偏远，交通也不是很便利，但这里山清水秀，人杰地灵。因为靠近大山所以这里的冬天也特殊的冷。 初来这里，要先赶快熟识这里的学校环境，以便适应这里的生活方式和地方习俗。办公室的两位老师都对我们这些新来的实习老师特殊关照，刚到就帮我们搬行李。在冬至那天，同我一起的实习生都回家过节，因为我是外省不便利回家，就留在了学校，那王老师一家还特地来请我过去和他们一家人一起过节。让我感受到了，来自异地他乡的温情。 我们的教学工作从其次周起先，当课程支配下来以后，我特殊快乐又有些担忧。快乐自己是一个班级的班主任但又怕自己无法胜任。 当我慢慢进入角色之时
3、，原以为是混日子的，却发觉自己有一群可爱的学生，起先觉得教书是一件很好玩的事，当你看到那些学生仔细跟着你学习，你还有什么理由不去仔细备课，不去仔细对待每节要上的课呢!或许我还要感谢这些孩子们，当我发觉我对他们来说是多么的重要，那份牛气的责任心就油然而生了，为了给他们教好，我把自己以前那些模糊不清的学问又重新具体的整理了一遍。让我不再那么糊涂的过日子。 每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上变更自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。责任和志气由此而迸发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和满意感便在心头驻足。 曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心理”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突
4、破自身素养的一种执着而坚韧的进取心态。当一个人对自己赞许和确定的时候，就会产生一种价值认同感，而后剧烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或才智的凝聚。 人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么成功就离你不远了。 现在的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财宝。就这样不断的积累、不断的探究、不断的超越。我信任在不久的将来我们肯定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。 在我看来，超越其实是一种挑战，
5、是一种创建，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，英勇的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是胜利了。 我要告知我的学生，超越恒久是属于强者的嬉戏，英勇者的乐曲，而且是永无止境的，假如曾经为了超越自我，奋力拼争，最终登上了胜利的高峰，却恒久又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓? 但日子慢慢地久了，当学生知道我们这些实习生是要走的，只和他们相处一个学期时，我和学生都免不了会出现不舍的心情但是正如徐志摩先生的诗歌所说：“静静的我走了，正如我静静的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我真的
6、没带走一片云彩吗?我带走了他们的思念，他们的祝福。敬爱的学生们我会回来看你们的。 在实习的这段日子里，不仅和这些学生有了深厚的感情，还有和我一起的另外两个个实习老师，我们四个月里像一家人一样生活在一起，同吃同住，共同学习共同进步。我会祝愿你们的!我敬爱的一家人。 志愿者支教心得1500字2 时间似乎有着某种奇妙的魔法，总是在不经意的消逝中给我们留下最宝贵的的回忆。还记得小时候常常写关于幻想的作文时，我总是写“我的幻想是成为一名老师”。时间飞速流转，我没想到儿时的幻想如今竟然成为了现实。大三的实习支教是我的幻想变为现实的开端，虽然只有短短的几个月，但是这段经验足够让我刻骨铭心。 依旧记得最初登上
7、支教的大巴车时，我的内心有兴奋有期盼也有担心。在微格教室里模拟上课的我，渴望站在讲台上，书写着板书，与同学们一起学习，期盼成为同学们心中最优秀的支教老师。但与此同时，我也胆怯教不好我的学生。带着这样的心情，我踏上了我的支教道路。高校生活已过大半，我好像已经记不起上小学时，自己仔细学习的模样。而现在我即将成为一名准小学老师，去教化曾经和我一样的学生们，困难的心情让我们更加期盼支教生活，也静默为支教生活做着充分的打算。 支教的大巴车飞速行驶，很快我便到了支教的小学。首先入眼帘的便是教室和教室中上课的老师和学生，当时的我心底涌起了从未有过的感觉，这种感觉很微妙。下课铃响，学生们一窝蜂地拥挤在我们的宿
8、舍的窗户外面，他们小声的的探讨着我们，时时常地对我们投来纯真的微笑。看着他们的微笑，我的心里洋溢着从未有过的华蜜感老师是一个华蜜的职业。但孩子们的热忱并未止步于此。当我们晚上回到宿舍时，孩子们手上拿着做好的一大堆礼物送给我们。这应当是我收到礼物最多的一次，这些小小的礼物在我的心底荡起了一层涟漪，我突然明白教化应是一个漫长的过程，是用生命彼此暖和的过程。 整顿好的我们很快就接到了不同的教学任务，看着那支配的满满的课程表，这时的我内心有些激烈，也有些惴惴担心。晚上，我一遍又一遍地重复修改着自己的教案，一遍又一遍地在脑中想象明天上课时的场景和会发生的状况和细微环节。我使尽浑身解数，只为孩子们上一堂好
9、课。即使这样，打算充分的我在进入教室前依旧非常惊慌。但是，当我站在讲台的那一刻，我看着那一双双澄澈光明的像珍宝一样的眼睛时，我竟然一点也不惊慌了，内心反而是充溢自信与傲慢。第一堂课在欢声笑语中结束了，我体会到了前所未有的欢乐与华蜜。看着孩子们在我的指导下设计的班徽，我心中有着满满的成就感和满意感。 随着时间的消逝，我和孩子们慢慢地熟识起来。在孩子们的心中，我不仅是他们的老师，也是他们的密切的挚友。当快乐的事时，他们会第一时间想要和我共享;当他们有好吃的东西时，他们会第一时间想到我;当想要倾述心事时，他们竟然会放开心扉对我倾诉全部的苦恼与忧愁。太多太多的“第一时间”，这让我体会到了作为一个老师的
10、责任与重要性，也更加深刻地明白了“教书育人”的真谛。作为老师的我们不仅要教给学生学问，教会学生学习，更要做学生的知己，帮他们分忧解愁，教会他们做人的道理。在教授他们学习的过程中，我也在不断成长。孩子们总是无条件的信任我。在他们的认知中，“老师”似乎就是“万能”的代名词。为了成为孩子们心中“万能”老师，我只能不断地学习、不断地丰富自己，只有这样才能与孩子们的信任相匹配。他们教会了我成长，而我教会了他们学问与道理。这或许就是陶行知先生所说的“真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。” 很多时候，我们以为远方才有风景。但其实，最美的风景就在我们身边。哪怕一个不经意的笑容，也会成
11、为我们最怀念的故事。在这段支教的岁月中，我看到了很多从未见过的风景，也学到了许多东西。在剩余的支教时间里，我会专心去经营，专心去书写属于我自己的支教篇章。 志愿者支教心得1500字3 2023年9月3日，我怀着激烈且忐忑的心情来到向阳小学，成为了一名老师。从学生到老师的一次巨大的角色转变，我不知道是否能胜任这份工作。结果发觉，我的担忧是有道理的，先不说教学，生活上首先给了我重重一击，同行的四个支教生哭了三个，当然我也在内。睡觉时房子里全是虫子，练就了打苍蝇一打一个准的本事，吃饭每天都是馒头烩菜和稀饭，热水也只是特定时间特定供应。我以为我会坚持不下去，结果却奇迹般地坚持到现在。我想可能是因为这群
12、可爱的孩子吧。刚进校门，杂草丛生，心里只有胆怯和担心，往里走，一路上遇到很多学生，对着我们亲切地喊着：“老师好!”心情一下就释然了，也没有那么糟糕嘛! 学校安排给我教的课是二年级语文和五年级音体美，二年级只有三个男孩子，五年级有10个女孩子，四个男孩子。第一堂课，我踏着沉重和惊慌步伐进去教室，到了教室，孩子们可爱的表情我到现在都记得，他们说：“他们可喜爱支教老师了。”我心想：“我得努力做得更好，对得起他们的喜爱。”二年级我是语文老师，任务比较重，初登讲台的我什么也不懂，所以在课前我向这个学校的语文老师请教阅历，她刚好是我们忻州师院的毕业生，算是我的直系学姐了，她总是耐性的教我，倾囊相授。二年级
13、主要是识字教学，且老师的书写易影响学生的书写，所以我在上课时改掉了连笔的坏习惯，在黑板上工工整整一笔一划写好每个字，学生的字也渐渐规范，我很快乐。在上课前我会仔细备课，每次上完课我都会反思这节课的不足之处，与其他老师沟通沟通，找到改进方法，下次留意改正。 记得一次课上，一个学生问我：“老师，活着有什么意思?”我震惊了，一个十岁的孩子竟然问出这样的问题，私下了解学生的状况，原来这个学生家庭遭受了变故，所以才会对生活失去希望。我引导让他看到生活的美妙，让他为他自己树立一个志向，并为之奋斗，且会常常关注该生的心情改变。然后课后了解到，这个学校大多数学生都是留守儿童，大多数学生都是单亲家庭。这些孩子须
14、要更多的关爱，所以在教学中多是以激励为主，以表扬为主。 你们看，这是二年级学生在操场捡的银杏树叶，我们将其废物利用，涂上颜色，晒干，装饰到白纸上，贴在教室后面，既捡了垃圾，又装饰了教室。每个孩子脸上都五彩缤纷，洋溢着华蜜的微笑。你瞧，五年级孩子的脸上洋溢着绚丽的笑容，通过小组合作完成建模，每个小组都特殊有成就感，也使他们懂得合作的重要性。 12月6日，傍晚，初雪。孩子们拉着我滑雪，那一刻真想恒久留在这儿，让时间定格在那一刻。 11月21日，原平市大降温，康校长组织我们全部老师包饺子，从和面，调馅，再到包饺子，分工明确，各司其职。大家说说笑笑，就像一个大家庭，其乐融融。 每天下午第四节课，学校会
15、组织听课，每次听课我都会参与，在每位老师的课堂上都会有值得我学习的地方。康校长，60多岁退休了依旧在学校工作，无论生活还是教学方面都赐予我们很大的帮助。其他老师也会给我提出考编建议，也会希望我们少走弯路，诚心为我们提出建议。 此次支教对我来说是终生难忘，不仅学会了如何做一名合格的老师，而且学会了很多生活技能。有一个很大的改变是我觉得我长大了，变成了一个有责任感的大人了。特别感谢学校给我们这次支教的机会，对我们将来的工作有很大的帮助。 从万般嫌弃到渐渐不舍，这里不再是冰冷的地方，不再是想快点结束这次支教，而是祈求时间过的再慢一点，在跟这些学生这些同事度过一个又一个美妙的日子。这个学校还是这个学校
16、，可是多了很多温馨和暖和。我想，即使过了很多年后，再想起来这段日子确定也会很快乐吧! 志愿者支教心得1500字4 2023年6月。接近大二下学期期末考试，我正在自习室惊慌地复习。辅导员突然通知全班同学到老师集合，支配一下支教事宜。在那短短的一小时内，我懵懵懂懂的选择了新疆策勒，心里对那一片宽阔的南疆土地充溢了新奇。 2023年10月末。几经波折，我们省外其次批赴疆支教的队伍到达了目的地。我繁忙而好玩的支教生活起先了。 从办公室到教室。初为人师，我就像一个在黑暗中摸索前行的旅人，有前进的心，但是前路迷茫，没有方向。我主动提出给学生批作业，以此来了解学生的学问基础。批改完毕，只有乏味和劳累。目之所
17、及，都是冷冰冰的作业本和练习册，整页的红色批改字迹总之，我没有和学生说过一句话。指导老师看出我的难处，她说：“今日下午课后辅导时间我带你去教室，其实大家对实习老师还挺感爱好的，想接近你，但是又有些害怕。”我一口就答应下来。教室里摆满了绿植，那一丛丛的绿，蓬勃生长，像少年的野心，肆意张扬。我自我介绍之后就起先给他们指导作文。我看着口罩上一双双探究的眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是新奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一个小时的课后服务转瞬间就结束了。初一学生的活力和求知欲还有各种各样新颖的想法让我大脑忙得不行开交，颇有舌战群儒的架势。我走出教室，轻叹一口气，没点学问积累还真搞不定这群猴子猴孙。夕
18、阳把橘红色的光打在我的脸上，或许我这种又劳累又欣慰又喜悦的心情就是奉献吧。 从老师到学生。这次经验肯定要过得有意义，燃烧自己，发光发热。这是我坐在飞往和田的飞机上给自己定的目标。作为中文系的学生，我发挥优势，主动跟老师说自己可以帮她们辅导作文。老师虽然迟疑，但还是点头了。其次天，我细心打算了一节作文课，并布置了课后作业，写一篇题目为“心中有你”的作文。站在那三尺讲台，我感受到了责任二字的沉重。面对着一双双求知的眼睛，我不能有丝毫懈怠。课后批改作文发觉了种种问题：词汇匮乏，语法错乱我一次次告知自己要有耐性，不断给自己做心理建设，最终帮助他们完成了写人叙事类作文的学习。我也懂得了一个道理：真正的好
19、作文不须要华丽的辞藻，古奥艰深的词汇和细心设计的结构，只须要有真情投入就好。“字里行间流露着真情实感”是我写得最多的作文评语。 从我到你们。偶然的一天，七年一班的学生过来找她们的语文老师看她们跳舞，我按捺不住自己新奇的心，经过老师同意之后一起跟了过去。看她们跳了一段之后，我激烈地走了过去，毛遂自荐指导她们跳舞。她们痛快地接受了我的恳求。只有一个星期的打算时间，在这一周的时间要选择舞蹈，学习舞蹈，练习舞蹈。我们投入了惊慌地排练当中。不愧是能歌善舞的民族，我们仅仅利用午饭之后的一个小时时间就呈现出了比较好的效果。练舞蹈的时候，我们一心一意去投入。休息的时候，我们相互共享了名字。她们记住我的名字很简
20、单，我可是用出了洪荒之力才记住这十三个女生的名字。就这样，欢欢乐笑，打打闹闹到了竞赛的日子。舞台上，她们旋转，跳动，下腰。舞台下，我鼓掌，大笑，录像。说实话，看她们在竞赛，我比自己竞赛都惊慌节目完毕后，全校师生载歌载舞。我也参加其中，只不过我跟能歌善舞的维吾尔族同胞相比，动作还是略显僵硬。虽然最终我们只拿了三等奖，但是我们这段宝贵的回忆比这个竞赛更有意义。“来日方长，我们接着努力吧。”努尔比亚和麦迪娜说。 转瞬间，这次支教的尾声悄然来临。突然多了很多留恋与不舍。亲善年轻的指导老师，天真活泼的学生，亲切友善的同事，都可以瞬间使我泪湿眼眶。许多好玩的事情不必在这里赘述，静默记在心里就好。飞机的一起
21、一落，带来了一个活泼无趣的女高校生。飞机再次一起一落，带走了一个破茧成蝶的老师。来日方长，我们顶峰相见。 志愿者支教心得1500字5 在这一年九月伊始，我怀揣着惊慌和期盼的心情开启了我实习支教的大门，这一段珍重的回忆深深地刻在我的脑海里，支教的经验和阅历千金难换。 在学校里我主要是带一、二年级的体育、美术，以及带领全校学生学习新的广播体操等。总的来说，每天都跟孩子们围在一起，感觉每一天都特别短暂，同时也都特别欢乐。 刚接手一、二年级体育的时候毫无阅历，我不知道应当怎么上体育课，低年龄段上课时候该做些什么。记得上第一节体育的前一天晚上，我在手机上不断搜寻观看一、二年级体育课优秀教学案例，学习教学
22、方法和上课流程，积累体育方面的学问。依稀记得上第一节体育课时我磕磕绊绊地给孩子们讲体育课的含义以及意义、养成正确的身体姿态、明白人体形态，出乎意料的是孩子们都很主动、很聪慧，孩子们的反应对我这个初出上讲台的老师来说是莫大的激励和支持。在后来的上课中，我发觉低年级学生室外课不适合自由活动，他们没有平安意识，上课的时候留意力很难集中等问题，渐渐积累了阅历，摸索出管理一二年级学生的方法，应用在课堂中发觉成效比较显著。体育课上孩子们最喜爱玩丢手绢了，围着一圈唱着、跑着、笑着。记得有一次他们把手绢丢在了我后面，说想让体育老师跟我们一起做嬉戏，下课围着我一圈儿争先恐后地说：“体育老师，下次玩丢手绢我要丢在
23、你后面!”一个个仰着头用他们稚嫩的声音叫着我，那一刻发觉被孩子们喜爱真的是很华蜜的一件事，像喝下一口甘泉，心里美滋滋的。 一年级美术课由于没有教材，我教他们简笔画、做一些手工。学生们想象力很丰富，天马行空，他们总会有很多奇惊奇怪的想法和画法惊艳到我。班上刚开学有几个学生画画有些吃力，画本上的作品总是乱糟糟的，甚至画不成样子。我每次都在课上特殊指导这几个学生，让他们渐渐来，给他们多一些时间完成作品。翻开他们的美术本可以明显看到他们都有了很大进步，尤其是从班上孩子们的手工作品中，可以看出来虽然是一年级，但是想象力很丰富、动手实力很强。 学校里全体学生始终做的广播体操还是几年前来支教的老师教的，始终
24、没有变过广播体操。所以在刚开学的时候，校长交代给我一项任务，就是选择编排一套新的、适合小学生的广播体操。在不断筛选改编后，用时四个课间操最终教完了全部动作，学生基本上都能跟上音乐节奏了。教完看着学生们跟着音乐做操的那一刻，有一种说不出来的成就感，这可能就是当老师的真正乐趣吧。 学校也很重视我们实习生，不定期会组织我们进行培训，为我们“传道授业解惑”，邀请一些联校的优秀老师和领导们传授阅历、共享教学方法;学校会为我们实习生播放优秀老师的教学实录、让我们听公开课并参与评课、以及为我们安排指导老师;在我们业务方面，对我们的要求也很严格，会针对我们每个人进行业务检查和指导。让我备受感受的是在听课过程中
25、，老师们教态大方自然、对课堂掌控得敏捷自如;在听评课中老师们各抒己见、取长补短，这种敬业、上进好学的氛围让我不禁肃然起敬。渐渐我也明白了老师这份职业并不是简洁粗暴的灌输给学生学问，而是到处以学生为中心，用适合学生的方法教会学生学问、用爱关切爱惜学生、用时间和真心去暖和学生，“老师是太阳底下最光辉的职业”!不知不觉中，实习支教生活就要告一段落了，在这里的生活很充溢也很欢乐。这段时间里我向着更好地自己不断迈进，渐渐适应讲台，学会了怎样上课、怎样管理班级。这些天真烂漫的孩子们虽然有时候很任性，但是他们总会有一些奇惊奇怪、可可爱爱的想法。我被这群单纯、乐观的孩子们感染，慢慢地那个受挫后总是悲观不已的自己渐渐退出了我的世界，取而代之的是乐观、豁达的自己，这是孩子们教会我的。我很庆幸能有这么一个机会，让我以老师的身份重回小学校内，以及遇见这里可爱的一切。 志愿者支教活动心得1500