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1、关于2023幼儿园小班音乐活动教案范文(优选)关于2023幼儿园小班音乐活动教案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案应当怎么写才好呢?以下是我帮大家整理的2023幼儿园小班音乐活动教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 2023幼儿园小班音乐活动教案1 活动目的： 1、理解童谣内容，能分清左右手。 2、通过图夹文的形式，帮助幼儿感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。 3、知道自己的事情自己做，情愿帮助别人。 活动打算： 图夹文一幅、各种手在做事的图片 活
2、动过程： (一)律动小手拍拍 听音乐做动作，提问：小挚友把什么藏起来了?伸出来看看，你有几只小手? (二)通过提问的形式，帮助幼儿理解童谣内容。 1、出示左、右手的图片，引导幼儿视察，感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。 (1)请小挚友伸出左手数一数，我们左手上有几个手指头?引出童谣：伸出左手，数一数，一、二、三、四、五，共有5个手指头。 (2)那我们右手上有几个手指头?引出童谣：伸出右手，数一数，一、二、三、四、五，也有5个手指头。 (3)我们的左手和右手共有几个手指头?引出童谣：左手和右手共有几个手指头? 2、幼儿学习童谣，了解童谣中的童趣。 (1)师完整地朗诵童谣。(边朗诵边做动作
3、)提问：童谣里面讲了什么?(请幼儿用童谣里的话说。)我们两只小手会干什么? (2)师再次边朗诵童谣边做动作，幼儿边跟念边做动作。 (3)让幼儿集体边朗诵边做动作。 (4)请个别幼儿表演童谣。 3、激励幼儿替换童谣中的内容，进行仿编活动。 师：我们除了有一双能干的手，还有什么? 4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。 四、相识小小手的功能 提问：小手还可以干什么?(出示图片)小手可以画画、擦桌子等，我们的小手可会很多事情，不仅可以帮助我们自己，还可以帮助别人，千万别让小手闲着，假如你让小手闲着，他会不兴奋的。现在，用你的小手去画漂亮的花吧! 2023幼儿园小班音乐活动教案2 嬉戏目标： 1、用形象
4、的动作表现各种小动物走路的样子。 2、在理解歌曲的内容上进行创编 3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 4、培育幼儿初步的创建实力。 小班上学期音乐教案走路 嬉戏打算：多种小动物头饰 嬉戏过程：舞蹈：走路个别幼儿： 1-6小节：小兔跳2慢4快。 7-12小节：小鸭子摇摆走路2慢4快。 13-18小节：小乌龟走路2慢4快。 19-26小节：小猫走路2慢4快。 集体表演：完整反复一次。 教学反思： 1、这次活动依据幼儿对小物们那种特殊宠爱，喜爱仿照它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展阅历水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展
5、。也增加了幼儿表演的自信与欲望。特殊是最终一个嬉戏环节，到结束，小挚友还玩得意犹未尽。这样为后面的延长环节供应了很大的帮助。 2、小班幼儿因为生活阅历少，所以对创编动作有了肯定的难度，假如能让家长协作，提前带小挚友多视察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，信任这节课就上得更加丰富生动了。 2023幼儿园小班音乐活动教案3 一、活动目标 能限制声音的力度改变，用美丽是声音形象地表现“人声”和“回声”;能分角色合作表现。 二、活动打算 1、在日常生活中有意识地播放这首歌，使幼儿熟识旋律。 2、音乐磁带。 三、活动过程： (一)爬山。 1、假日里，天气晴朗，我们一起去爬山吧!
6、2、老师播放音乐，引起幼儿边听音乐，边作各种动作，表现爬山情景。如：背上背包、擦汗、观望、休息、喝水等动作。 3、到了山谷大家会作些什么事，并用动作表示，如：双手拢成喇叭状，大声呼喊。 (二)回声真好听。 1、幼儿完整观赏歌曲一遍，说说听到了些什么，他有什么特殊的地方? 2、观赏歌曲，引导幼儿听一听歌曲中哪些是小挚友的声音，哪些是大山公公唱的? 3、怎样唱才能让人一听就能分出是谁唱的? 4、重点学唱回声句。引导幼儿学习限制音量，表现回声由强变弱的过程。 5、山谷回声很好听又奇妙，真好玩!怪不得小挚友哈哈哈的笑呢!让我们一起来学一下大山公公是怎样笑的。 (三)与大山对话。 1、依据歌曲内容，让幼
7、儿按意愿分成两组，一组扮小挚友，一组扮演大山公公。 2、幼儿分角色演唱歌曲。 3、怎样才能让几个人的声音听上去像一个人似的? 4、引导扮演小挚友的幼儿配上合适的动作，表演与大山对话时的情景。要求两组幼儿协作默契，体验合作的欢乐。 2023幼儿园小班音乐活动教案4 活动目标 1.感受乐曲的流畅旋律，学唱歌曲。 2.能辨别不同车子发出的声音。 3.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4.培育幼儿的尝试精神。 活动打算 1.与歌词相关的车辆或玩具车各一辆。 2.这是什么车音乐CD。 活动过程 1.说说唱唱：什么车开来了。 (1)出示自行车或玩具自行车。引导幼儿思索并回答：这是什么车?
8、铃声是什么样的?老师依据歌曲旋律唱出铃声。 (2)依次出示小汽车、救援车，引导幼儿回答后，老师按旋律唱出小汽车的喇叭声和救援车呜叫声。 (3)老师引导幼儿根据旋律学唱三种车的声音。 2.幼儿学唱。 (1)老师示范演唱歌曲两遍，幼儿细致倾听。 (2)幼儿跟唱歌曲第一段。 (3)幼儿学唱歌曲其次、三段。 (4)播放音乐，幼儿完整跟唱。在跟唱过程中，老师可用玩具车提示歌词。 3.嬉戏：我是小司机。 幼儿学做小司机，在行进中学唱，并自主表现动作。 活动反思： 这是什么车是一节比较好玩的音乐活动，其歌词内容以汽车的标记性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动打算中，我就已经带领孩子听过
9、各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好阅历打算。在整个活动中，我始终围绕目标绽开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清楚，层层绽开。在教具的打算上，我打算了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。 2023幼儿园小班音乐活动教案5 活动目标： 1、情愿跟随老师大胆的演唱歌曲。 2、感受歌曲欢快的节奏。 3、理解歌曲内容。 活动重点：学唱歌曲。 活动难点：随音乐合拍的演唱。 活动打算：图片，幼儿左手贴一朵小红。 一、节奏练习 拍手问好，练习节奏。 小挚友们，下午好!杨老师，下午好!一起和客人老师问好：客人老师，下午好! 小挚友，小挚友，大家快快来坐好。 杨老师，杨老
10、师，我们快快来坐好。 谈话：刚才我们拍着手相互问好，小挚友们相识自己的小手吗?(相识) 二、理解歌词内容 (一)学习“我有一双小小手，一只左来一只右” 1、师：你有几只小小手? 2、幼：(两只)用完整的话来说一说。 3、师：(出示图)我们有两只小小手，“两只”还可以用一个词来说，你知道吗? 4、幼儿说 5、师：“两只”还可以说“一双”，我有一双小小手。 6、幼儿跟说“我有一双小小手” 7、师：指导幼儿相识左右手。一双小小手，也有自己的名字，你知道吗?(拿笔的那只手是右手)(画红花的那只手是左手) 8、领读“我有一双小小手，一只左来一只右” (二)学习“小小手、小小手，一共十个手指头” 1、师、
11、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。 2、幼、十根，幼儿数一数，完整的学说：“小小手、小小手、一共十根手指头。 (三)完整地读儿歌。 1、拍着节奏来说儿歌。 我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。 2、做着动作来说儿歌 三、学唱歌曲 1、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来听老师唱一次。像老师这样坐好了。 2、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。 3、老师望见有的小挚友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。留意前奏。 3、这次我们做着动作来唱一次。 4、男女小挚友竞赛唱。 5、请小挚友表演唱。 四、结束活动 全体起立唱一次歌，我们今日学的这首歌儿名字叫我有一双小小手，回家后把这首歌颂给爸爸妈妈听，再和爸爸妈妈说一说我们的小小手会做什么事? 2023幼儿园小班音乐活动教案