《机电学生实习日记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机电学生实习日记.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、机电学生实习日记九月十九日 星期一今日是我第一次单独带课，但是让我特别不解的是，两个班尽然都迟到了七分钟以上，要不就在教室里磨蹭，或者就是一群人围着一个篮球疯抢，对于我的集合哨音麻木不仁，第一个班长还是根据我的教案来，集合整队，清点人数，复习广播操。可怎么说呢?学生让我挺悲观的，因为大家对于做广播操没有太大爱好，动作都很懒散。我在想，是不是因为我是一个实习老师，大家都很无所谓呢?我是不是也须要树立点威信呢?从第2个班起先，我就给他们卡表，如我所料，迟到又在七分钟以上。当大家都站好队后，我把秒表给大家看了一下，学生很纳闷，接着我就告知他们，因为他们的迟到，我在太阳底下晒了七分多钟，老师的付出应当
2、有同等的回报，所以大家应当接受同样的待遇。我让学生也向后转，跟我同样的面对太阳。在这同时，我向他们强调纪律观，告知他们在体育场上的精神，同样可以迁移到社会生活中去，假如他们在体育场上散漫，在社会生活中也可能散漫，两者所不同的是，前者可能只是违纪，而后者则可能是违法，没到七分钟就结束惩处啦!其实看着他们，心里也挺不舒适的，对体育课的接触应当从小学时就起先，但我们老师却对学生太放任自由啦!一上课就给两个球，让他们自己玩，因此体育课在他们心目中的概念就是自由活动，一时之间让他们变更以前的看法好像很难，不过我希望通过我的课能让他们有所变更。作为我们这一代的体育老师，是受着新大纲影响而成长起来的，头脑中
3、有着新的思想，好像也致力于变更这一不好的现实状况，在面对这些问题时，必需时刻保持醒悟的头脑，而不能让生气冲昏头脑，我想这每次课也是对我性情一次又一次的锤炼吧!在接受考验时我应当不能遗忘总结阅历，同时保持自己应有的看法。九月二十日 星期二体育嬉戏课应当说是在高校里特殊受欢迎的，就算是老鹰捉小鸡这样比较小孩的嬉戏大家也会玩得比较疯狂。在我的实习课上，我也采纳了体育嬉戏，可是让我意想不到的是，他们的主动性特殊不高，表现的很冷漠，有的学生还对我说：老师，这样的嬉戏好无趣啊!他们的看法让我的心里很不舒适，因为我们这些自称大人的高校生还在玩他们认为很无趣的嬉戏，而且我们还玩的很快乐。课后我仔细总结了一下，
4、90几个人的一个班，要组织出一个体育嬉戏的确特殊难，而且要使这样的嬉戏符合大众的口味就更难啦!像这样多人数的班，我一般采纳的是接力性的嬉戏，理由是便于组织，而且适合集体参加，可是学生参加主动性仍旧不高。这里就存在着一个问题，学生的竞争意识。由于学生的竞争意识不够强，因此在整个嬉戏过程中，学生只是被动的做嬉戏，而不是主动主动的参加嬉戏，这样让学生感觉到的仍是一种任务的完成，而不是以一种愉悦的心情玩嬉戏。所以这就是为什么大家对嬉戏表现冷痰的缘由之一。另外一方面就是各个班所表现的氛围不同，对于同一个嬉戏不同的班也有不同的表现，所以针对各个班的特点，应有不同的嬉戏设置，绝不能一劳永逸。我想其中最重要的
5、缘由就是，他们并不是体育生，体育生一般都性格开朗些，而且对于体育活动的参加也是万丈热忱，所以在面对这此示是体育生的学生时，我们体育老师应当认清这一点，不能将我们对体育的酷爱天经地义成为他们的酷爱，只有认清这一点我们才可能更好的摆正自己的心态，更好的组织我们的课堂教学。十月八日 星期六今日上星期四的课，我有两个班的课。上个星期我打算了一份武术基本功的教案。在热身活动之后，我给大家介绍了武术中的并步抱拳礼，三种基本手法，几种步型。可是怎么说呢?大家好像并不是很感爱好，我记的开学第一次课我告知大家，我会给大家教一些武术基本功时，大家似乎都挺兴奋的，表现的也很乐于参加似的。可真正到上课时，很多人的心思
6、已经飞到旁边篮球场上啦!我知道大家对体育课放羊已经习惯啦!正正规规的体育课很难完全地开展起来。因此我在课穿插嬉戏，希望能激起学生学习的爱好，可效果仍旧不怎么好。学生可能受电视上的武打片影响，认为武术就是那什么踏水无痕啊!可真正这样的武术是否存在，我都无法确定。这就可见学生对一些事物的相识还只停留在一个表面，缺乏对事物本质的相识。正因为如此，一旦现实超越它虚幻的表面时，人们就很少能像起先般投入。从这次课，我就明白自己所面对的对象是青少年，应当学会了解他们的思维，从他们的角度为他们设想一些问题，而不是纯粹的埋怨学生的素养如何，他们的状况多么的不好等。要当好体育老师就应当勇于去发觉问题，用十足的耐性
7、去订正和解决问题。十月十七日 星期一从今日起先，高一训练队正式成立。指导老师让我带一个训练队，说真的训练的确须要人付出肯定努力，肯定心血，才可能有成效，而且也真是熬炼人的好机会。上午写训练安排时，老师就告知我，把打算活动中的徒手操创新一下。当然这样的创新仍旧要建立在遵循学生身心发展规律，符合人体基本结构的基础上。而且要明白我们所面对的对象，他们只是初次接触体育的一般学生，那么打算活动就应当是全方位的，且动作不应当太困难，协调性、柔韧性要求不能过高。今日的训练给他们介绍了几种协助性练习，小步跑和高抬腿，这两个内容是由武体来的实习老师带的。在这之前，我在体育课上介绍过这两种协助性练习。但仔细视察这位同学的教学，发觉他是先采纳原地练习然后再过渡到动作。这种方法明显要优物我之前的方法。因为只是单纯的强调，用语言去强调动作要领肯定不及同学们自身各肌肉部位去亲自体会。所以说老师不应受约于传统教法，应当不断的学习，增加自身的学问积累，不断开拓自己的思维，拓宽自己的视野，始终站在一个新的角度去思索问题，用一种全新的方法去解决问题。