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1、秋季幼儿园工作计划集合九篇秋季幼儿园工作安排集合九篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！肯定有不少可以安排的东西吧。好的工作安排都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的秋季幼儿园工作安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。秋季幼儿园工作安排 篇1随着季节的一次次轮回，崭新的学期又即将起先了，可爱的珍宝们又要进入学问与嬉戏的王国起先进行他们的探究发觉之旅，我们老师也鼓足精神以支持者、激励者的身份去引导他们。新学期、新面貌面对崭新的起先，我将吸取以往阅历及教训对新学期工作做到如下几方面：平安：面对这些处于幼儿期的孩子们，他们对四周事物充溢了新奇和簇新，持有初生
2、牛犊不怕狼的精神。在平安方面首先要加强对幼儿日常平安常识的教化，通过卡通画或亲身体验来悟出一些事情(如：推、挤现象)带来的危急。老师要常常强调平安留意事项，并适时的对幼儿进行现场教化。最重要的是幼儿必需在老师视线范围内嬉戏。这样来削减幼儿在园以至于在家中的平安事故发生。卫生：加强幼儿的个人卫生，尤其是衣服及指甲的干净整齐。对于班内的卫生，要在原有的基础上加强清洁工作，特殊留意季节传染病时的清扫、通风和消毒工作。教学：孩子们即将进入大班，对于教学要适当的严抓，同时自己也要将以往的教学方法进行改进，做到多学习、多运用，让自己的课堂动起来。英语：首先加强英语口语的学习训练。结合新教程tPR教学，让自
3、己的课堂真正的动起来，尽量为幼儿营造一种英语情景学习的氛围，同时对于个别差的幼儿要常常与家长做好沟通，不断找寻更好的方法去帮助幼儿进步。美劳、音乐：这类课程属学期的新设课程，自己要在生活、教学中多学习，以更相宜幼儿驾驭的方式去教授;同时加强幼儿美劳、音乐课堂的常规习惯养成，增加幼儿的全身协调力及想象创建力，通过这样的课程来挖掘孩子们的艺术潜能。礼仪：新学期，将礼仪教学与生活情境紧密结合。蒙台梭丽曾说我听过了，我遗忘了;我看过了，我记住了;我做过了，我理解了。所以，我们不但要让幼儿会说、会背，还要会运用，将我们所涉及的礼仪运用到生活中，从而养成一种习惯。拼音、数学：加强对这两方面的练习，在教学中
4、多以嬉戏的方法激励幼儿去学习、复习。珠心算：对于个别幼儿做到常与家长沟通，使幼儿间的差距拉的越来越紧。同时，自己也要寻求更好的方法进行教学。家园共育：面对新学期新制度的实施，自己要加把劲做好家园共育这方面的工作。首先要通过电话等方式主动与家长沟通本日异样幼儿的在园表现，对幼儿近日的生活学习刚好反馈。其次要做好家访工作，将家访工作做到物有所值真正提高工作效率。班级物品：首先师幼共同提高爱护物品的意识，对所用物品做到定时查收;其次养成有始有终、轻拿情放的好习惯。这样不但能确保物品不被丢失、不被损坏，还能促进生活习惯的养成。接离园问题：接离园时间是平安事故最易发生的时段，特殊是离园时间，在新学期我将
5、采纳竞选小班长等激励、说理的方式进行，尽量让幼儿自己去约束自己。针对园内工作，凡事在于引导、在于强调、凡事在于实施、在于反思。让自己的工作越做越好!秋季幼儿园工作安排 篇2一、班务安排（一）、班级概况本班本学期大部分孩子是大班干脆升上来的，生活习惯与学习实力均发展不错，可能会有个别几个是插班生，由中班干脆升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教化好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的特性，在入小学的前一年里从身心两方面作好打算，为入小学打好坚实的基础。（二）常规训练与生活、学习习惯的培育1、 接着训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。2、 自理大
6、、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。3、 能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯4、 课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规则意识。5、 做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境整齐。6、 轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。7、 喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控实力强。8、 有肯定的自我管理实力及组织领导实力，能顺当完成老师交给的组织管理任务。（三）平安工作1、 能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。2、 在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。3、 随机教化简洁、常见的逃命、自救方法。4、
7、 无论是在班级还是在外面都应当遵守规则和社会公德。（四）生活护理与卫生消毒1、 引导幼儿能依据天气的变化，刚好的更换衣服，有不舒适的现象能刚好告知老师并通知家长刚好医治。2、 加强幼儿体能训练，注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等实力的训练。3、 生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉。4、 生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。（ 五）良好品德习惯的培育1、 培育主动主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。2、 懂得关切他人，爱惜四周环境，能够倾听和理解别人的要求。3、 讲卫生，不随地乱扔垃圾。4、 酷爱劳动，自己的事情自己做。5、 每天坚持早
8、睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。5、 仔细倾听，主动答题，酷爱学习。6、 疼惜粮食不奢侈、不挑食。7、 主动参与户外活动，遵守规则。（六）班级老师分工与合作1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培育自主独立实力。2、幼儿自主进餐：老师负责取、分发午餐，同时老师要视察幼儿进餐、添饭状况做到把孩子在园状况刚好反馈给家长。3、早操、体能活动：班主任组织孩子做好活动前、后的喝水、入厕、整理仪容等工作，可以每天选择出优秀孩子带队做操和组织体能活动，从而调动孩子活动的主动性。4、教学活动：班主任制定好学期安排，完成备课、做教具和学具等打算工作。5、幼儿生活护理：因天气渐渐变冷，老师应着重视察
9、幼儿饮水状况，提高幼儿个人卫生习惯的自理实力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。老师做好离园打算工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理状况，提高幼儿能顺当完成自主整理衣物、照看好自己身体的实力。6 、幼儿有异样状况，要刚好向家长汇报；可以以打电话，口头或书面的形式告知家长，并做好记录，提高幼儿自主完成任务的实力。7、每月的重大活动提前做好具体安排，并与各班级老师商议好分工状况。8、班级出现任何问题，班主任都应刚好组织全体老师会议并进行探讨、分析、反思、刚好处理好问题，并将事务记录下来，以便日后班级工作能更好地开展。（七）物品管理幼儿用品：应做好标记，分类摆放整齐，培育孩子自己动手完
10、成，要求班主任必需对班级全部公物妥当保管和正确运用。（八）家长工作1、 每周依据幼儿状况刚好填写家长反馈表。2、 每天放学利用接送时间与家长简短沟通幼儿状况。3、不定期对乘车幼儿及特别幼儿进行电访，对缺勤幼儿刚好打电话询问并做好登记。4、 定期进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。二、教化教学安排详细时间支配九月份语言主题我长大了；拼音，学习单韵母a o e i u 和声母b p m f d t n l及相关汉字拼读；数学，相识几何体、10以内的加减混合运算巩固（如运算后连线、填空）和数学练习。十月份语言主题秋天的故事；拼音，学习声母g k h j p x z c s及相关汉字拼读；数学，能娴熟
11、运用大于、小于、等于号进行100以内数字的大小比较填空数学练习。 十一月份语言主题让爱住我家；拼音，学习声母zh ch sh r y w及相关汉字拼读；数学，相识尺子、了解测量单位厘米，学习十几加或减几的不进退位加减法和让爱住我家的数学练习。十二月份语言主题冬天来了；拼音，做拼音练习册并进行总复习；数学，学习1120的进位加法、混合运算的数学练习。元月份语言主题欢高兴喜过新年；拼音，汉字拼读总复习；数学，学习用表格操作分类统计嬉戏、1119的退位减法、混合运算和欢高兴喜过新年的数学练习。 重要活动支配1、9月10日 “老师节”，组织幼儿进行爱师的大型绘画手工等主题活动。2、10月依据语言主题秋
12、天的故事组织秋游，让幼儿带着问题出去游玩，积累关于秋天与集体平安活动的阅历，同时开展“幼儿功课大评比”活动，培育幼儿自主、自觉、优质完胜利课的良好习惯。3、10月底开展班级“故事大王或散文诗歌朗诵”大赛，熬炼孩子们的口头表达实力以及自信念和胆识。4、11月，班级开展“我是小小艺术家”的活动，让幼儿的自我表现实力得到一些熬炼。5、11月开展半日观摩活动和参观小学，做好幼小连接工作。6、12月底实行庆元旦节目，发挥孩子的艺术特长，让孩子们通过表演度过欢乐的春节。 新的学期，我们要为学前班的孩子在入小学前打好坚实的基础，让孩子们向一个合格的小学生不断靠近。秋季幼儿园工作安排 篇3在经过中班一年的共同
13、学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性;人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实
14、力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。也有些幼儿少够关切集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上
15、不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升
16、小学的意识。5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的环保意识。三、详细教学目标健康一、身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心
17、情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情。二、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。5、娴熟驾驭走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。驾驭闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。6、提高钻爬实力，改进已驾驭的钻爬动作，速度快而敏捷。7、能手脚交替敏捷地攀登各种设
18、施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。科学1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3.引导儿童学习运用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制
19、作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。数学1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括实力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1-5，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本
20、的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。8.有肯定的时间观念。相识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。社会一、自信念培育1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3.不胆怯环境的改变，在新环境中能自己照看自己。二.人际交往1.主动精确运用礼貌用语。2.有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。3.知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。三.行为规则1.情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。2.熟识有关平安、交通、环
21、保的标记，情愿按标记的提示行动。3.会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴嬉戏。四.民俗文化1.了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。2.关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。3.知道中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。美术一、爱好与审美1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力。3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学
22、习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的
23、方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。四、音乐(一)歌颂活动1、主动地参加歌颂活动。2、用自然、饱满的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1-c2。3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。(二)韵律活动1、初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。2、基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动
24、。三、节奏活动1、主动参加节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。2、主动尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的主动情感。四、观赏活动1、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。4、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习
25、惯。四、详细措施(一)教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。5、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设
26、计主题活动，体现幼儿的主体性。(二)环境创设：1、教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高
27、幼儿的交往、语言表达等实力。3、开展自然角种植、饲养的活动。在自然角中放置幼儿易于运用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照看自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长改变。(三)嬉戏方面：1、创设丰富的嬉戏环境，仔细制订嬉戏安排，合理支配各类嬉戏，充分发挥幼儿主动性、主动性、创建性，正确评价幼儿嬉戏，刚好写好视察记录，利用各环节指导幼儿相识生活，积累生活阅历。2、老师留意视察幼儿的嬉戏，适时的介入引导，并在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。3、保证区角嬉戏的时间、空间和材料，满意对美术，音乐活动的爱好及表现的欲望。设置“百宝箱”，激励幼儿依据须要，选择其中
28、供应的多种材料，创建性地自制玩具或找寻替代物。4、采纳各种手段，如通过创设环境、供应材料、丰富嬉戏情节、拓宽生活阅历等让幼儿的嬉戏进入一个新的台阶。(四)日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。2、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿
29、爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、创建美的情趣，形成环保教化特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教化于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教化活动中，多利用废旧物品制作
30、教玩具。4、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。5、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。五、家长工作1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教化协调一样。2、定期召开班级家长会，沟通幼
31、教新理念，使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。5、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。7、激励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。六、每月工作支配九月份：1、做好开学工作，仔细制定各安排。2、和幼儿一起布置老师环境，重视幼儿的参加性。3、开展“特殊的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特殊的我”并体验
32、到成长过程中的欢乐。4、主动创设嬉戏氛围，供应丰富的嬉戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性嬉戏活动。十月份：1、接着丰富班级区域及嬉戏材料。2、开展“叶子“主题活动。3、组织幼儿开展自理实力比”。4、召开大班家长会。5、仔细打算活动，主动迎接调研活动。十一月份：1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育熬炼。2、接着丰富嬉戏材料，加强幼儿的嬉戏常规指导。3、在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。4、开展“梦幻西游”主题活动5、组织幼儿开展“讲故事”竞赛。十二月份：1、做好各项工作，加强幼儿常规的培育。2、开展“惊异一线”主题活动。3、提高幼儿的平安意识，做好幼
33、儿的平安工作4、做好省级调研评估工作。一月份：1、搞好“元旦”节庆活动。2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。3、开展“迎新年”的庆祝活动”激励全把班幼儿主动参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。秋季幼儿园工作安排 篇4悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了5名新生，现在共有幼
34、儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿
35、的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。
36、还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智
37、能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重
38、点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我
39、们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作打算，主动开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的
40、环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼
41、儿的环节，刚好与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合老师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。6、落实晨检发牌制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，打算幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会竞赛项目。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项打算工作。2、接着完善班级环境布置(体现幼儿活动踪迹)。3、向本年级老师开放本班
42、特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。十二月份：1、开展教化沙龙活动，特色活动之我说。2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。3、家长开放日。4、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查(操作材料的应用)。5、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心发展评估。4、学期末家长会。学期结束，做好班级财产清理工作秋季幼儿园工作安排 篇5一、指导思想本学期我园将以3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，仔细学习指南精神，促进幼儿园管理规范化。立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开
43、展教化教学活动。主动领悟区教化局学前教化科的指示精神，规范幼儿园日常管理，整合教化资源，促进幼儿园保教质量不断提高。二、工作目标1、组织学习3-6岁儿童学习与发展指南，在经典诵读和共享阅读等方面接着创建性开展教研与沟通活动，提高对幼儿身心发展特点的规律性相识，有效指导幼儿的嬉戏、生活和学习活动。2、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。3、组织老师主动参与远程研修，提升理论素养。4、抓好特色教化，开展特色活动，不断提高办园质量。5、建立长效机制，做好平安、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。6、依据实际条件，美化、优化校内环境，添置教玩具，配备教学仪器，不断
44、优化办园条件。三、详细工作及措施：(一)加强政治、业务学习，加强老师培训。1、全面实行老师职业道德规范，将师德教化列入老师接着教化的必修课，完善师德规范，强化师德教化2、深化学习纲要精神，进一步更新教化理念。激励、支持教职工参与高一层学历教化及各种接着教化，提高教职工学历层次。3、.规范幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实进一步提高幼儿园管理的标准化，逐步实施幼儿园一日标准化管理规范，强化内部管理和各类人员的工作职责，深化幼儿一日生活环节进行参加和指导，确保各岗位工作有序开展。4、加强自身业务学习，刻苦练习六项技能，组织老师外出参与各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。5、组织深化学
45、习指南精神，老师相互学习，沟通。(二)不断完善保育、教化工作依据纲要基本要求，扎实抓好保教工作。1、平安、保健工作：(1)加强平安工作、保卫工作，落实平安工作制度，定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，确保幼儿、老师、园财产的平安。(2)、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。(3)、培育幼儿的自我爱护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。(4)、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。2、教化工作(1)接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;(2)为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿