《初学者怎样提高英语听力水平.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初学者怎样提高英语听力水平.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初学者怎样提高英语听力水平听是人们言语交际实力的重要方面，也是英语学习的重要途径之一。通过听觉领悟语言是一个困难的过程，它包括接受信息、识别、推断和理解声音信号等几个层次的心理活动。人们接受信息后，通过大脑来识别和理解每个声音信号的意义，然后作出适当的反馈。反馈的快慢、推断的正确与否，同一个人的识别和理解实力及个人的学问、阅历都有着亲密的联系。然而，在实际学习中，由于听者往往难以甚至无法限制所听材料的语速、言语的清楚度以及说话者的表达特点，要做到在有限的时间内精确地理解并驾驭说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务。 初学者要真正驾驭一门外语，必需尽快提高自己的听力水平。只有听得正确，才能读得
2、流畅，说得流利。语言首先是有声的，口语能体现言语的交际功能。在言语交际过程中由于有语调、节奏、重音等手段，交际双方能更好地沟通思想。学习语言的一个非常重要的目的就是同活生生的人进行交际。而听力水平的凹凸与听的方法和娴熟程度干脆有关。对初学者来说，常用的听力方法是：预期、揣测、抓住要点和连贯记忆等。 1.预期：预期是对将要听的材料作出推断，是听者理解并驾驭将要听的材料的首要条件。预期可帮助听者主动地想象、推理和推断，并主动地发挥个人的能动性，有助于听者理解所听的内容。如材料的题目是Atthe Restaurant，听者应预先想象着自己也在某一个餐馆里同别人一道吃西餐，先喝点饮料和甜汤，然后吃烧鸡
3、、牛排、三明治，最终又喝咖啡或吃甜点心等。在听的过程中看你的想法同所听的材料有哪些异同，达到理解的效果。有人做过这样的试验：把程度基本相同的人分成两组，A组听写一篇短文，而B组听写那篇短文打乱后不成文的词汇堆砌，结果不难想象：B组比A组差了许多。因为B组完全依靠语言信号，而A组是依据已知信息对未知的语言材料有了预期。同样道理把一个较难的句子挑出来听比在原文中听更难理解。若遇到较长的句子时，也可依据前半部的音调及内容对后半部进行预期。预期不肯定都是线性的，也可以利用后面的已知语言材料回头对前面不清晰的地方进行推断。 2.揣测：揣测就是对听过而又一时不理解的语言信号进行合理的推理。由于听者听到的是
4、一现即逝的、一连串的语流，有的地方模糊不清，有些地方稍微，还有些地方夹杂着很多噪音；同时，说话者的腔调不同，文化背景和语言表达方式也不一样，这些都给听者带来极大困难，若想把它们都听得清清晰楚是不简单的。因此，听者要擅长运用自己所获的信息进行快速推断和揣测。猜的方法有两种：依据读音揣测。英语的读音有升降调、重读、非重读、连读和失去爆破等，这些特点都会使初学者在听到英语时感到极不适应。如Iveoftenheardaboutyouaiv 附图图intheUnitedStates.可依据读音猜出单词为agriculturalpublications。依据前后文揣测。如一篇文章的题目是Dislexia，
5、这个词是什么意思呢？当听完Doctorssayasmanyas20%of allchildrenintheUnitedStatessufferfromsomeformoflearningdisordercalleddislexia时，便可猜出dislexia就是learningdisorder的意思。 3.抓住要点：听的主要目的就是弄懂所听材料的基本思想，在听的过程中尽力地去理解全文的主要内容是很关键的。因此，听者应时刻想着这个问题，“Whatdoesitmainlytalkabout?”边听边找寻答案。如听一篇小故事，就要听明白主子公是谁，主要有哪些情节；若听新闻报道，只要了解事务的时间、地
6、点及主要过程就行了。多数初学者都有这样的心理：力求把每个词、每一句话都听懂。结果怎么样呢？由于他们把留意力放在词句上，获得的是零零碎碎的信息，听完后不知道自己听的是什么内容，抓不住中心思想。战胜这种心理的唯一方法是尽力发觉材料的内在联系，找出其主干，这是确定一个人的听力水平能否尽快提高的关键所在。 4.连贯记忆：只留意抓主要信息而不擅长把它们连绵不断地记在大脑里，也是不行取的。探讨表明：大脑的储存实力是任何一台高级精密的计算机都无法比拟的。在学习中，若担忧材料太长而大脑记不下那么多东西是毫无道理的，重要的是能否调动大脑的各个细胞并使它们发挥自己的效力。同时，心理学家发觉：人的记忆力是一个从不稳定到相对稳定的过程，即：“遗忘发展的速度是先快后慢。”也就是说，最初所获得的信息只有在大脑中停留一段时间并转几个圈后，才不至于很快忘却。听音时既要使大脑不断汲取、推断和储存信息，又要使听的过程不致中断，既要留意专心记又要集中精力听，只有这样才能更好地理解全文。 综上所述，一个英语学习者可以通过回答下列几个问题来了解自己是否驾驭了听力技巧： 在听某个材料前，你是拿来就听还是依据已知信息尽力预期将要听的内容？ 听不清时，你是尽力去猜呢还是立刻去查资料？1/2