主持人语言特点.docx

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1、主持人语言特点节目主持人,是当今社会人们倍受关注的职业,也是许多年轻的挚友非常艳羡和憧憬的工作,电视台的不少栏目经常因为主持人的走红而家喻户晓。因此,节目主持人的重要作用和地位也随之凸显出来。当前,各种各样的电视节目让人纷繁芜杂,如何才能让自己的节目脱颖而出呢?节目主持人的素养是关键,而对节目主持人来说,语言的表达实力又是重中之重,这里我们就来阐述语言的魅力和主持人的语言特点。主持人语言的特点以前并没有节目持人语言特点这一概念,它是后来随着大众传播的日益发展,在播音员语言的基础上提出的。播音员所进行的是把视觉的书面语言转换成听觉的有声语言的再创建劳动。他(她)们的播音是以书面稿件为依据,在正确

2、理解,详细把握的基础上,以精确、显明、生动地传达出稿件的精神实质为根本目的和最高要求。主持人操作和把握节目过程中要靠有声语言、肢体语言和自身的形态条件。不过,在此强调主持人语言的特点,并不是说主持人语言与播音语言存在着冲突,恰恰相反,优秀的节目主持人应当具有良好的播音语言功力。规范性、庄重性、鼓动性、时代感这些播音语言明显的特质,在主持人的语言中也表现的淋漓尽致。但是,播音员播音与主持人的语言表示终归是两种不同的语言创作活动过程,故而也必定有各自不同的特点和创作原则、要求。1、留意亲和力主持人在主持节目时通常都会以"我"的身份出现,与受众构成犹如挚友交谈一般的特别和谐的传播

3、情境,心平气和、娓娓道来,亲切而自然、通俗而平白。这与播音员的字正腔圆、规范庄重的语言风格是有所不同的。主持人的语言状态是轻松的口头语,而播音员则相对严谨,带有书卷气。前者散淡通俗,后者规整凝练。口语要追求通俗,但绝非粗俗、低劣,是亲切而不是媚俗;是自然而不是随意。人们日常口头语言经过筛选加工,最终提炼出的自制品才是主持人语言的口语化。高尔基谈到文学语言创作时曾经说过:"虽然它是劳动大众的口语中吸取来的,但它和它的来源已大不相同,因为用来描述的时候,已抛弃了口语中那一切偶然的、短暂的、改变不定的、发音不正的、由于种种缘由与基本精神-全民族语言结构-不合的东西。"支持人对民间

4、口头语言的选择运用,是一个净化、纯化的过程,即舍弃其中不规范、不纯净的语言现象,努力使之更精确、顺畅、健康,这样,才可以使节目最初设计的本意完整地表达出来。2、真情付出主持人节目从根本上来说是属于人际传播的一种,富有人情味、情感味,并因此吸引广阔受众。那么,主持人在传播过程中,不行避开地要以"情"为先导,与受众进行面对面的、干脆的、同等的、心灵的沟通与沟通。只有以诚相待,真心付出,才有可能使受众很快地接受。主持人要始终有一颗真诚坦荡的心对待每一个受众,诚于中必形与于外,慧于中必秀于形。主持人语言有了真诚的情感因素做催化剂,又何愁失去其胜利的源泉呢?3、展示特性主持人主持节目

5、更强调特性,从节目特性的不同而将不同的节目区分开来。体现在主持人的语言表达上就是不同的主持人有自己独特的风格。由于栏目不同,自身修养、阅历不同,音质不同,语言习惯不同等,有的热忱爽朗,有的幽默机灵,有的节奏短促,快人快语,有的细语慢谈,缓缓道来……主持人节目特性化的追求,为主持人语言特性化的形成发展供应了保证。别林斯基说:"风格是在思想和形式亲密融合中按上自己的特性和精神独特性的印记。"因此构成主持人节目一道道靓丽风景线的重要因素便是独具特色的主持人特性化语言。尤其对于广播节目主持人,多少听众曾被那些优秀主持人极具磁性、充溢魅力的语言吸引,惟其是

6、听!对于主持人来说失去特性便意味着失去魅力。而语言的特性化在主持人的特性的构成中又何其重要。4、相互沟通沟通感主持人在沟通中与受众始终处于一对一、面对面的局面。因此,主持人的语言具有明显的对象感、沟通感。主持人语言要有信息反馈性,这种反馈是现场的反馈,这样便产生了沟通,而不能是掷地无声、死气沉沉的感觉。受众是主持人的挚友,主持人在和挚友交谈,告知挚友所见所闻,帮助挚友排忧解难。尽管主持人的面前通常只有冷冰冰的话筒、镜头,但在主持人的心中、眼前始终要有交谈对象,这个隐型的对象静默地牵引着支持人的思路,激发着主持人的灵感火花,促使主持人去剧烈地表现"自我"。依据沟通对象的不同分

7、成以下几点:(1)与搭档沟通节目主持人与搭档的对话,从某种角度来说近似于话剧或者影视剧演员对白那样(从某些风趣的对话来看,更象是说相声),说话时言语行动要主动,说出后还要敏锐地留意对方的反应,检查自己说出去的话的效果,从中刚好得到反馈,引申出新的话语。听话时要留意力高度集中,仔细倾听,用心思索。即便事先明明知道对方要说的话,但也要做到真正从对方的话语中获得自己说话的依据。总而言之,节目主持人之间的对话总是在相互激发,这种激发在语言的沟通中完成。(2)与受众沟通主持人与受众的对话,也是节目进行中的一种常见方式。节目主持人在与受众说话时,虽然一般不会形成对话的格局(有时面对面的受众也会有只言片语的

8、呼应),但是此时此刻节目主持人心中的沟通对象是非常清晰而详细的。节目主持人特殊关注和在乎自己说出的每一句话在受众中引起的反馈,即主持人要主动地与受众进行沟通。(3)与演员沟通节目主持人与演员的沟通在节目进行中也是必不行少的。节目主持人与舞台上参与演出的演员进行的语言沟通中临时协作即兴的成分比较多,往往不如与另一位节目主持人搭档沟通那样顺畅。打个比方,这样的沟通就象新组合的球队那样,协作起来缺少一种默契。假如把话语比做一只球,那么传球给对方要看准方向,要看对方接到球没有;接对方的球,也要看准球传过来的方向,不断调整自己的脚步。所以,节目主持人与舞台上参与演出的演员进行沟通,就更要留意与演员的相互

9、协作。5、注意内容间的关联性我们略微探讨一下就会发觉节目主持人在说话时往往会被搭档或节目或受众打断,会有一种意犹未尽的感觉。正是由于有这些局限,节目主持人的语言内容既要保证完整性,又要具有连贯性,尤其是语意间的深层连接。(1)句与句的关联句与句之间的关联是指主持人与其搭档之间说话内容的关联。以前的报幕员也有两个人合作的,但大多数为轮番上阵,各司其职。如今的两位节目主持人是搭档关系,共同完成节目之间的串联,因此话语之间的关联是非常重要的。我们假如随意抽出一位主持人的话语,可以听出他所表达的内容既不完整也不连贯畅通。(2)段与段的关联对于一些谈话主持人来说,主持人除了要留意句与句之间的关联外,段与

10、段的关联则显得更为重要,因为这类节目中,主要就是靠主持人的语言将话题拓展深化,启承转合。(3)首与尾的关联节目主持人的语言不仅要留意到段间关联,而且还要做到首尾关联,给受众以首尾照应的整体感觉。6、留意受众的多层次性节目主持人这个行业使得某些主持人成为受众眼中的"大众情人",而且受大众的关注度也偏高。一方面是因为电台、电视台的媒介作用,是他们在电台、电视台节目中频频"亮相",另一方面是因为他们在言谈中能保持中立角度,看问题较为公正合理。因此,在沟通时,要留意:(1)亦庄亦谐传播文化的一个大的特点便是教化,这也是节目制作的目的之一。要"教&quo

11、t;的主题无论是大是小,总是肃穆的,然而受众在一天惊慌的学习工作之余,坐在舞台电视机、收录机前观赏节目的目的,则希望能摆脱形形色色的精神压力,以得到放松和获得乐趣。因此,节目主持人此时的语言要讲究湿度的原则,不要太过于沉重庄重,以免受众产生厌恶感,当然也不能流于低俗。(2)雅俗共赏主持人要依据预先设想的节目内容、形式使节目做的偶雅有俗。由于职业、性格和文化等因素,人们的爱好也有典押与通俗之分,因此,节目主持人无论是指出哪类节目,势必要体现出话语的兼顾性,做到雅俗共赏,说每一位观众都爱听的"情话",做"大众情人"。(3)男女同好由于性别的不同确定会导致受众

12、在一些问题上的观点、看法产生差异,而主持人要做的就是用自己的语言将这些差异表现出来,但又不会过分激化。聪慧的主持人肯定不会顾此失彼,抛开任何严格百分之五十的支持,即使是为某性别主持的节目,也同样如此。(4)老少皆宜受众的层次可以有许多分法,而年龄也是其中一种,因此节目主持人的语言还必需做到"老少兼顾",体现出话语的兼顾性,无论是大人还是小孩,对主持人所说的话语感爱好,情愿听,听得懂。正因如此,节目主持人的话语必需做到老少皆宜。7、语言形式的多样性由于语言任务及职能的限制,使得节目主持人传递信息的方式上有自己的独特之处,而这种独特又带来了语言形式的多种改变。(1)独说在许多状

13、况下,节目主持人是以一人独说这种形式来主持节目的。说的时间有长有短,但多用口语,词句比较通俗,语气语调比较自然,声音也不非常张扬,接近平常说话,使之生活化。(2)对谈两人对谈也是节目主持人语言的表达形式的一种。所谓谈,乃相互交谈之意。谈与说有相同之处,即仍旧口语化特点较明显,双方语调、语气不必夸张,声音不必修饰;不同之处,即你来我往,围绕共同的话题,各抒己见,相互沟通,以示受众。(3)众议三人成众,节目中几个人在一起谈论诉说,就是众人群议的形式。众议,乃大家评说事理之意。议当与说和谈一样,口语化是第一要素,节目主持人不必拿腔拿调,听来觉得极不自然。与上面两种口语形式不同之处,只是人数多少而已。议的人数较多,你一言,我一语,他一句,显得比较喧闹。(4)朗诵"诵"是主持人除了说、谈、议等主持形式之外的又一种重要的节目主持方式。节目主持人往往通过声音的抑扬顿挫、轻重缓急,把自己丰富的思想感情表达出来。总之,从主持人语言与生活语言的比较中我们不难发觉,它们之间的不同点颇多,而这些不同点恰恰正是主持人语言的特点所在。如何在做节目时将主持人语言和生活语言很好地区分开但又不会完全割裂,如何娴熟而有技巧地将主持人语言的点融入到自己的节目中,这是个须要特别重视的问题,也是作为一名主持人必需要考虑的问题。

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