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1、2023年初中数学教研组工作计划4篇一. 指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二.本学期主要工作：(一) 仔细学习新课程
2、标准，提高老师自身素养：1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。(二) 加强教研组的常规管理：1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。2.主动参加听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，迹工整，过程记录详实，有分析、评价且刚好到位。3.主动参加学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于的学习笔记，主动参与各级培训，培训笔记不少于，书写清晰工整。(三
3、)提高教研质量, 切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的探讨。坚持两周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展课题探讨:不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否
4、有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用激励去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)接着开展辅优补差其次课堂活动:接着抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中
5、的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三 .教研组活动内容支配：9月份：1.制定新学期教研组的工作安排，制定个人教学安排。2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于左右的学习笔记。3.反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做的，有什么效果）4.主动参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。10月份：1.通过九月份月考成果，各备课组总结不足，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。2.主题探讨活动一：如何做好培优？3.主动参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于左右的学习笔记。5. 研讨期中考试复习方法与考试对策
6、，制定复习安排，提高数学成果。6.反思主题：培优工作的不足在哪里？11月份：1。 探讨学生学习数学的爱好，对学困生探讨。2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于左右的学习笔记。3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？4.主动参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。12月份：1.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？2.主动参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于左右的学习笔记。4.主题探讨活动二：如何做好培优？1月份：1.制定复习安排，研讨期末考试复习方法与考试对策。2.教研组对学期工作进行总结与反思。3.对学期结束工作支配，4.汇总上
7、交教研组各类资料，初中数学教研组工作安排2023年初中数学教研组工作安排（2） | 返回书目在这个充溢希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现依据学校上级各部门工作安排，特制定本学期的教研组工作安排如下：一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加
8、强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、仔细开展集体备课和课题探讨活动，加强教研组团队合作意识。4、接着开展对青年老师的“观摩课”学习实践，帮助中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学实力。5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。6、深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。三
9、、详细措施1、加强理论学习，提升老师素养。进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研实力，刚好仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，主动进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，
10、以便刚好发觉问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教化教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。各年级组由备课组长负责接着实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥年级组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。5
11、、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。把 “观摩课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进行较高层次的熬炼。6、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作支配，全组老师同心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。7、仔细开展课题探讨，
12、不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师主动参加小课题探讨，并帮助学校教研室搞好专题探讨活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的打算，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教化教学水平。8、协作教育处、做好一切教学科研工作。协作教育处、督促本组老师开展教学教研各项活动。做主动、上进、好学的教研团队。温州育英国际试验学校初中数学教研组工作安排2023年初中数学教研组工作安排（3） | 返回书目温州育英国际试验学校初中数学教研组工作安排-学年度其次学期一、指导思想：以温州育英国际试验学校初中分
13、校-学年度其次学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教化教学理念。在教育处的领导下，接着仔细学习新基础教化理论，接着加强“提高教学效率的途径”的实践探讨，并以课题“提高课堂教学的有效性”探讨为切入点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。二、详细措施：（1）本期数学教研组工作主题树立“一切为了学生的主动、健康发展”的教化理念，我们数学教研组在本学期接着实施“价值提升”、“重心下移”、“结构开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。（2）抓常规管理，向管理要质量。在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，
14、更要备好学生；要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计；要细心选择例题作业；要培育学生自学实力、动手实力、思维实力。教研组每学期两次检查组内老师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。（3）关注课堂，向四非常钟要质量仔细贯彻“关注细微环节，生成才智”的教学原则，真正落实“老师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生主动、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。（4）以课题探讨为切入点，推动课堂改革探讨课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题数学课堂教
15、学有效性探讨实践探讨，开展课堂教学方法的实践探讨，并逐步完成课题的阶段性结题工作。a.在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素”分析报告下，指导全体老师和学生进行反思性教学矫正。b.在实践和探讨的基础上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中，师生有效互动评价原则或标准”。（5）.抓起始，抓薄弱，抓毕业；提高整体质量培育良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习氛围，肯定要培育他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。初三备课组老师加强课堂教学、中考试题的探讨，努力做到教学形式多样化，活跃课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、主动性
16、，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得较好成果。（6）.注意课后辅优，让竞赛成果成为一面招牌各备课组落实好辅优安排，针对性要强，课前必需要有充分的打算，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的部分学生创建条件，培育一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有突破性，初一和初二的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导老师要关爱每一个学生，从基础、从学习看法上补起，要注意培育他们的自信念，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中。附：初中数学教研组-学年度第一学期行事历时间主要工作备注第一周2.6-2.12开学工作其次周2.13-2.19安排制订各
17、年级数学优生辅导启动第三周2.20-2.26数学组全体会议通过教研组安排数学竞赛辅导老师座谈会第四周2.27-3.5初三数学竞赛选拔赛第五周3.6-3.12月考数学小组课题组成员会议3.12省数初中学竞赛第一试第六周3.13-3.19小组公开课（孙维均鲍剑峰朱贵春）数学组全体会议第七周3.20-3.26小组公开课（熊水林经敏顾小兵赵长华）上交：区教学论文评比第八周3.27-4.24.2省数初中学竞赛其次试第九周4.3-4.9各年级数学优生测试小组公开课“复习课”（李志红陆晓欣付伟杰）第十周4.10-4.16月考期中考试打算<SPANstyle="FONT-SIZE:9pt;CO
18、LOR:black;FONT-FAMILY:宋体;mso-font-kerning:0pt;mso-hansi-初中数学教研组春期工作安排2023年初中数学教研组工作安排（4） | 返回书目初中数学教研组学年其次学期工作安排新学期伊始，依据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作安排如下：一. 指导思想依据学校整体支配，以老师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结阅历，优势，改进，聚集全组老师的工作力和
19、力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二. 状况 共有11位数学老师，22个教学班。其中一位初中数学首席，一名教学骨干。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处。本学期接着发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。三. 工作及措施1.加强理论学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准、关注中考考试大纲，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组老师的共识，更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。刚好仔细地填好教研活动记录、备课组活动记录。2.加强
20、师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的老师成为教学骨干。3.加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。加强组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。以检查和抽查方式对各老师的备课、讲课、批改作业的状况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。4.聚焦教学，关注课堂教学质量。以学生为主体，严格根据要求应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主发展小组”活动，使学生参加课堂，学有所成。提倡老师上好每一节课，课堂教学质量。做好导学案修订和审核工
21、作。5.仔细开展集体备课课和课题探讨活动，加强教研组团队合作意识。备课组探讨作业种类、批改形式、批改次数。做好导学案修订工作的研讨活动和收集状况。 6.接着开展对青年老师的“磨课”活动，帮助青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学实力。7.深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。初二担当的课题刚好结题。8.协作学校，抓好xx年中考的数学复习教学工作。深化初三备课组，抓好常规教学，每个月坚持对初三老师备课、上课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题，解决问题。9.加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。做好学校常规考试的命题、审题工作。刚好了解各备课组的成果状
22、况，做到各备课组的成果心中有数。四.研组活动安排：二月份：学习各工作看法，数学教研组、备课组、老师个人工作安排制定。备课组制定作业安排。三月份：1. 第一次三轮观课议课及听课阶段反思、总结。2.做好初一、初二月考试题的命题工作。3.听取初三模考(2)的学情分析。4. 进行第一次全组的教学常规检查。5. 导学案修订及审订工作。四月份：组织好期末考试的试题命制及阅卷、学情分析工作。组织好教学开放周的示范课。进行其次次教学常规检查及抽查。了解初三模考（3）（4）的考试状况。理论学习和钻写论文。五月份：1.深化初三，了解复习及学生的学情状况。2.其次次月考的命题及阅卷工作。3.进行第3次全组的教学常规检查。4.做好课题结题工作。六月份：备课组长做好期末复习安排工作。关注初三学生考前状态。填写各种工作总结。进行教学常规全面检查。做好期末考试各项工作。