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1、2023学年新学期艺术教育工作计划的内容2023学年新学期艺术教化工作安排的内容（精选5篇） 2023学年新学期艺术教化工作安排的内容 篇1 一、指导思想：确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推动素养教化。以艺术课堂教学改革为重点;以艺术教化师资队伍建设为关键;以发展学生审美素养、培育创新精神和实践实力为归宿，切实提高艺术教学管理和探讨水平，求实创新，为我校艺术教化的发展作出努力。二、工作目标：1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的六仔细工作，提倡有效教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。2、 教研活动常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的探讨
2、和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术老师驾驭艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。3、 组织好课外爱好活动,在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成肯定的梯度，常常性地开展活动,定期进行展示活动，吸引更多的学生参加到艺术活动中去。4、 组织好学校的艺术老师对教材教法的探讨，注意反思，案例的积累，通过教学沟通发觉问题解决问题，完善课堂教学。5、学校合唱队、舞蹈队主动协作学校大队部举办好庆六一艺术节活动。6、艺术老师主动协作各班班主任老师开展好班级庆六一文娱活动。7、主动参与市教化部门组织的各类竞赛。三、工作思路：(一)加强教研组建设，加快艺术教肓改
3、革。1、教研活动要常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定常常化的活动支配，并能在实际操作中，严格按安排开展教研活动，开展教学反思的沟通，加强阅历积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、仿照、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高老师教学水平。2、我们要从学生实际动身，依据艺术教化学科特点和素养教化要求，在提高教学六仔细工作质量上下功夫，教研组将依据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术老师仔细比照六仔细规范要求，做好日常教学工作。新课程要求老师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、探讨者，使教改不断深化，使学生的人文素养和艺术实力得到
4、整合发展。(二)优化各项管理，促进艺术教化改革的进一步深化。1、强化课程管理，全面提高我校艺术教化教学质量。学科课程方面。严格执行艺术教化课程安排是深化实施素养教化的关键所在，仍旧要在开齐、上足、教好上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的改变，老师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过老师反映在详细的课堂教学中。老师是课堂教学的把关者、调适者和创建者，他们对课程实施的影响是非常重要的。3、抓好活动课程，开拓其次课堂。我们要把课
5、外艺术活动作为学校艺术教化的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参加和切身体验为基础，以激发学生爱好、培育学生特长、发展健康特性。学校课余艺术爱好小组活动正常化，艺术辅导老师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并主动参与市教化部门组织的各类竞赛，学校的合唱队、舞蹈队参与市小学生汇演，美术小组参与小学生绘画竞赛。(三)树立新观念，落实艺术教化在素养教化中重要地位。我们接着以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平;更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，提倡自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教化促进发展的功能，我们要从学校艺术
6、教化的实际动身，制定新的艺术教化改革和发展安排，转变教化教学观念，形成新的思路。接着深化学习艺术教化课程标准，把国家艺术课程标准我们开展教学活动的一面 镜子时时比照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教化的四种新观念：1、树立全面的艺术教化观，注意整体性;2、树立素养化艺术教化目的观，突动身展性;3、树立开放式艺术教化观，坚持整体性;4、树立现代艺术教化质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教化定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素养、促进学生特性发展上。(四)教科研结合，提高艺术教化教学水平。1、仔细参与各级的培训。2、教研与科研紧密结合，使科研由虚变实
7、。 2023学年新学期艺术教化工作安排的内容 篇2 一、指导思想我校艺术教化工作接着实践学校艺术教化工作规程精神,在课 程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯 实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生 的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工 作，主动推动学校艺术教化的发展，切实提高艺术教化质量和效益积 极推动素养教化的全面落实。使我们的艺术教化适合每一个学生的发 展，让每一个学生全面而具特性地发展。二、工作目标1、接着抓好小学艺术爱好小组。2、实施小学艺术教化工作安排。3、组织学生参与艺术教化活动。4、举办每月一次的书法与美术作品
8、展览。5、接着开展班班有歌声活动，突出合唱特色。三、主要工作及详细措施(一)落实新课标精神，加强课题探讨 我校自建校以来，始终非常重视艺术教化工作。充分相识艺术教 育在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。在当前教化发展的新形式下，我们坚持全面+特长的指导思想， 仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体 美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教 育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教化中专业化和以绘 画、唱歌为中心的纯艺术教化模式，培育一批具有大自然特色的全 面发展的高
9、素养人才。(二)优化教学过程，强化教学管理 在措施上狠抓艺术教化任务的落实，把我校的艺术教化目标定位 于培育学生创建实力、促进学生整体素养的发展上。坚持期初有安排，月月有检查的原则，要求老师在熟识教材的状况下，制定切实 可行的教学安排，由业务校长、教育处、教研组长组成的艺术教化领 导组刚好查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求 老师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力 度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术老师的教学基本功。领导 组将随时了解艺术老师的教学动态，刚好分析、综合教学现状，与艺 术老师一起沟通，激励老师刚好地记录教学心得，不断探究、改进教 学方法，
10、积累教学阅历。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。(三)加大理论学习，提高艺术师资素养 建设高素养的艺术老师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保 证。我们要造就一支较符合新时期素养教化要求的，具有创新精神的艺术老师队伍。本学期，艺术老师们加强了自身的业务学习，主动地 更新学问结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。为了激励艺术老师进行教学时间的探讨，学校也将创建一切机会，组织老师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高 他们的理论水平、业务素养和教学艺术。(四)注意校外教化活动，寻求新亮点和发展点 我们要求老师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注
11、意因材 施教，在全面了解学生特性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教化的重要途径，课外活动是学校艺 术教化中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教化质量的关键。发绽开放型、参加型、社会化的艺术活动，面对社会、搭建舞台，开展艺术活动、参与各级各类艺术或竞技类竞赛，争取优异成果，进一 步扩大社会影响力。(五)加强校内艺术环境建设，增加艺术育人氛围 深厚的文化艺术氛围体现了学校的育人标准。文化艺术环境建设 是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教化的一种沟通方式,艺术 教化要增加覆盖面，增加辐射力，学校利用校内广播设置上课铃声， 师生在轻松、开心的乐声中起先每节的学习与
12、生活，学校还在走廊、 橱窗内悬挂艺术家的照片、格言、头像等宣扬画，使校内具有健康、高雅的育人环境。为激励学生从小酷爱生活、酷爱思索，充溢自信地 面对各种不同的挑战，形成集体验教化、耐挫教化、特色教化、胜利 教化于一体的综合性、多领域的教化形式，将普及型的艺术教化进一 步提升，学校每周三下午均有 60 分钟的艺术活动时间，学生可以根 据自己的爱好参与舞蹈、合唱、器乐队等课外活动，使参与课外爱好 活动的孩子更自信，更富有创建力，提高大自然学生的整体的艺术素 养，营造良好的艺术学习的氛围。 2023学年新学期艺术教化工作安排的内容 篇3 一、指导思想：以三个代表重要思想和科学发展观为指导，确立现代课
13、程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推动素养教化。以艺术课堂教学改革为重点;以艺术教化师资队伍建设为关键;以发展学生审美素养、培育创新精神和实践实力为归宿，切实提高艺术教学管理和探讨水平，求实创新，为我校艺术教化的发展作出努力。二、工作目标：1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的六仔细工作，提倡有效教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。2、 教研活动常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的探讨和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术老师驾驭艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。3、 组织好课外爱好活动,在原有基础上
14、巩固和发展学生艺术队伍，并形成肯定的梯度，常常性地开展活动,定期进行展示活动，吸引更多的学生参加到艺术活动中去。4、 组织好学校的艺术老师对教材教法的探讨，注意反思，案例的积累，通过教学沟通发觉问题解决问题，完善课堂教学。5、学校合唱队、舞蹈队主动协作学校大队部举办好庆六一艺术节活动。6、艺术老师主动协作各班班主任老师开展好班级庆六一文娱活动。7、主动参与市教化部门组织的各类竞赛。三、工作思路：(一)加强教研组建设，加快艺术教肓改革。1、教研活动要常常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定常常化的活动支配，并能在实际操作中，严格按安排开展教研活动，开展教学反思的沟通，加强阅
15、历积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、仿照、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高老师教学水平。2、我们要从学生实际动身，依据艺术教化学科特点和素养教化要求，在提高教学六仔细工作质量上下功夫，教研组将依据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术老师仔细比照六仔细规范要求，做好日常教学工作。新课程要求老师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、探讨者，使教改不断深化，使学生的人文素养和艺术实力得到整合发展。(二)优化各项管理，促进艺术教化改革的进一步深化。1、强化课程管理，全面提高我校艺术教化教学质量。学科课程方面。严格执行艺术教化课程安排是深化实施素养教化的
16、关键所在，仍旧要在开齐、上足、教好上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的改变，老师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过老师反映在详细的课堂教学中。老师是课堂教学的把关者、调适者和创建者，他们对课程实施的影响是非常重要的。3、抓好活动课程，开拓其次课堂。我们要把课外艺术活动作为学校艺术教化的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参加和切身体验为基础，以激发学生爱好、培育学生特长、发展健康特性。学校课余艺术爱好小组活动正常化，艺术辅导
17、老师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并主动参与市教化部门组织的各类竞赛，学校的合唱队、舞蹈队参与市小学生汇演，美术小组参与小学生绘画竞赛。(三)树立新观念，落实艺术教化在素养教化中重要地位。我们接着以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平;更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，提倡自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教化促进发展的功能，我们要从学校艺术教化的实际动身，制定新的艺术教化改革和发展安排，转变教化教学观念，形成新的思路。接着深化学习艺术教化课程标准，把国家艺术课程标准我们开展教学活动的一面 镜子时时比照、
18、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教化的四种新观念：1、树立全面的艺术教化观，注意整体性;2、树立素养化艺术教化目的观，突动身展性;3、树立开放式艺术教化观，坚持整体性;4、树立现代艺术教化质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教化定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素养、促进学生特性发展上。(四)教科研结合，提高艺术教化教学水平。1、仔细参与各级的培训。2、教研与科研紧密结合，使科研由虚变实。 2023学年新学期艺术教化工作安排的内容 篇4 一、 指导思想本学期艺术教化工作在学校总体教学工作安排的指引下，结合区教化局、区老师进修学院工作，推动教改，真抓实
19、干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平;进行特性化、创建性的艺术教化工作，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，主动推动学校艺术教化的发展，主动推动素养教化的全面落实。二、工作要点1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并仔细检查、评价。仔细进行教学反思，定期进行教案检查。2、主动组织本组老师间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的实力。3、加强社团建设，寻求社团的新亮点和发展点，提高社团活动的效率。4、鼓舞音乐美术组主动参与区里组织的各种竞赛，力争取得好成果。5、为学校五年校庆做好打算工作。6、激励老师主动撰写教化教学论文和案例，主
20、动参与区论文竞赛。努力提升教化教学理论的层次和高度，争取在各级教化教学报刊上公开发表论文，全面提高老师的理论水平。三、详细工作支配(一)九月份：1、制定好本学期工作安排。2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。(二)十月份：1、各教研组主动参与网络教研。2、音乐组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写。3、美术组帮助做好学校读书节的打算工作。(三)十一月份：1、小学高级老师展示课，同时做好听课、评课工作。2、主动仔细参与市网络教研活动，仔细撰写反思。3、音乐组推选优质课主动报名参与区6年以上老师教学大奖赛活动。(四)十二月份：1、与青年老师共同学习共享专题培训，做好总结反思。2、主动参与区
21、级艺术学科教学研讨活动。3、小学五年级书法考级事宜。4、了解校庆节目排练状况。(五)一月份：1、总结素养考核状况，制定下学期努力方向与提升学生艺术综合素养的相关方法。2、学校小企鹅皇冠卡的运用状况小结。3、学期末学生考核、成长手册誊分等结束工作。 2023学年新学期艺术教化工作安排的内容 篇5 一、指导思想以全面推动素养教化为目标，深化课程教学改革为核心，加强老师队伍建设为关键，普及和发展农村学校艺术教化为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，主动学习世界的优秀文化艺术，坚持主动进取、因地制宜、分区规划、分类指导的原则，依法治教，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平，使我国学校艺术教化再上新的
22、台阶。二、发展目标至20_年，九年义务教化阶段城市学校艺术课程开课率达到100%，农村学校达到90%，境况不利地区的学校达到70%;至20_年，农村学校开课率达到100%，境况不利地区的学校达到80%;中学阶段全部学生按规定修满艺术课程的学分;全部一般高等学校均在20_年前普遍开设艺术类选修和限定性选修课程，并逐步纳入教学安排，计入学分。深化艺术课程教学改革，加强科学探讨，大幅度地提高学校艺术教化的教学质量。建设一支能基本满意各级各类学校艺术教化须要，又具有实施素养教化实力和水平的老师队伍。主动开展面对全体学生的常常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。逐步加大经费投入，
23、普及现代化的艺术教化技术手段，使学校艺术教化须要的器材和设施达到教化部规定的要求。至20_年前，建立符合素养教化要求的大、中、高校相连接的，具有中国特色的学校艺术教化体系。三、主要任务(一)课程与教学学校艺术教化要以全面推动素养教化为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教化思想和教化观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础学问和基本技能的同时，注意培育爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培育创新精神和实践实力，提高审美实力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。1、中等以下学校艺术教化课程改革的主要任务是：试验、推广和实施国家艺术课程标准。中高校20_年将全
24、部运用依据课程标准编写的教科书，中学从20_年起以省(自治区、直辖市)为单位逐步进入新课程标准的试验工作。为了保证艺术教化课程改革的顺当进行，应坚持民主参加、层层推动的原则。各级教化行政部门要仔细组织高等师范学校、教研科研机构及中高校艺术老师主动参加艺术类课程教材改革实践，提高对艺术教化的相识，做好舆论宣扬，引导社会各界关切支持艺术课程改革。九年义务教化阶段的艺术课程改革，应强调使学生形成主动主动的学习看法，培育对学习的爱好，提倡探究性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础学问和基本技能。中学阶段艺术课程和教材的改革应体现多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，
25、实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。中等职业学校应根据教化部有关教学安排开足艺术课程。各地要充分利用我国基础教化改革和课程标准实施的契机，开足开齐艺术课程，大面积提高教学质量。2、一般高等学校艺术教化的主要任务是：通过艺术课程和开展丰富多彩的课外文化艺术活动,培育和提高学生的审美实力和文化素养。在艺术课程的开设和教学内容的选择上，高等学校既要结合本校的实际，又要努力创建条件，开设各种艺术类选修和限定性选修课程，满意学生的不同需求。要重视和加强高校艺术教化教学的管理和探讨，逐步使艺术课教学规范化，不断提高教学质量。力争经过35年时间，推出一批质量较高、特色显明的艺术课程。3、要加强艺术课教材的
26、建设和管理工作。通过教材审查和评比推出若干套符合素养教化要求的、高质量的艺术课教材，供各地学校选用。至20_年，基本实现基础教化阶段艺术课教材的现代化、多样化。要重视一般高等学校艺术教材建设，逐步建立高校艺术教材的评审制度，主动举荐一批质量高、特色显明、深受学生欢迎的艺术教材。4、各级各类学校艺术课的老师要主动探究、勇于改革教学内容和教学方法。依据艺术教化的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际状况创建性地组织教学。艺术老师应充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教化资源，重视现代教化技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教化的空间，提高艺术教学的质量。5、加
27、强艺术课程教学评价的改革。不仅要评价学生，也要对老师的教学行为和学校的教学决策进行评价。不仅要评价学生对艺术技能的驾驭和认知的水平，更重要的是评价学生在情感看法、审美实力和创新精神等领域的发展水平，要把静态的评价教学结果与动态的对课程实施过程进行分析评价结合起来，通过改革逐步建立起能够促进学生素养全面发展的艺术课程评价体系。(二)课外艺术活动课外、校外艺术活动是学校艺术教化的重要组成部分。它既与艺术课教学相互联系，又具有与学科教学相区分的独特的教化价值。因此，在内容和形式上，必需考虑学校教化以及学生的心理和生理特点，面对全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，激励学生主动参加，大胆表现和创
28、建，并在普及的基础上，尽可能满意学生提高的愿望。1、各级教化行政部门要加强对课外、校外艺术活动的管理和指导，制定相应的法规，使之逐步规范化、制度化。教化部将依据学校艺术教化规程，制定学校课外艺术活动指导纲要和与之相配套的实施细则。各地要仔细组织实施课外文体活动工程，教化部将在全国评比出30个地(市)或县(市)级学校文体活动示范基地，以推动此项工作的健康发展。至20_年，全国中心高校以上学校课外、校外艺术活动覆盖率达到100%，农村高校的覆盖率达到80%。2、各级各类学校开展课外、校外艺术活动，要做到有安排、有措施、有师资、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组和社团
29、。要充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，帮助学校开展艺术活动，指导老师提高业务水平。除单项艺术活动外，学校应定期举办综合性的艺术节。全国每三年举办一次中高校生艺术节，每四年举办一次高校生艺术节。各地也要形成相应的制度。3、课外、校外艺术活动要和校内文化建设、社区文化建设相结合，发动和组织学生主动参加美化学校与社区文化环境的活动。农村学校也要利用当地的文化艺术资源，发挥学校文化环境对村镇文化建设的辐射作用。要严禁以赢利为目的的艺术活动进入学校。4、各地教化行政部门和学校要加高校校文化艺术设施建设的投入，为学校开展学生艺术活动供应必要的条件。同时要充分利用校外教化场地设施，并争取社会各界和家长的支持，主动开展有关艺术教化方面的竞赛、演出、展览等活动，为学生健康成长创建良好的社会文化环境。