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1、2023师范生实习鉴定总结 2023师范生实习鉴定总结 篇1 在上课时我还发觉了如下几个问题：1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。2、肯定要运用表扬赞许学生的语言。3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课主动性不高的重要缘由。4、假如在备课时没有考虑到学生的理解实力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。5、上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。操作在实习期间，我们每个人都要打算一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。
2、为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的打算最完备的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出来。晚上回到寝室起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，调整一下呼吸打算上课。一起先头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同
3、学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名老师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此惊慌的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队老师的指引和不足，听后让我变得更有信念，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到心安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技
4、巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。我们用这次难得的机会熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的阅历，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。经验了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指
5、导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教化技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱肯定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。 2023师范生实习鉴定总结 篇2 基本状况：完成新授课8节，练习课10节(语文、数学、英语、美术等)。由于各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待!给我较深
6、体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习。教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。x老师，是一位年轻的老师，也是一位非专科出身的老师，然而教数学只有三年阅历的她，教学成果却是特别得精彩，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习爱好和主动性。而在同行中，她向陶老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和擅长培
7、育学生的逻辑思维，使学生形成清楚的数学思维，向资深老师学习学问点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导我教学的过程中，x老师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位年轻老师不断进步缘由。然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学分香蕉时，我先听了x老师在x班的课，在还没吃透教材的状况下，我只是简洁地仿照x老师的教法，将x老师的课生搬到x班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清楚、教学重难点没有
8、把握好，教学连接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。北师版的教材比较的活，有肯定的跳动性，而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。在备文具店时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的
9、问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，陶老师给了我一个建议，用一个“拍手嬉戏”很顺当地导入课堂。这堂课花了比较多的时间打算，指导老师赐予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。3、刚好巩固，查缺补漏。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的学生都能很快地驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业刚好巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都
10、是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都驾驭好所学的内容，让每个学生的学问点过关。4、确定目标，节节进步。在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子接着达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，激励他接着努力争取达标，
11、增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。教学，是一个困难的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法变更，今日把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，仔细、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点缺憾，明天少几分懊悔。一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，起先我今日的旅程，动身! 2023师范生实习鉴定总结 篇3 一、见习心得半个月的见习生涯悄然已经结束，我曾以为见习的日子会很长很长，可当我真正结束见习生涯时，又让我感觉一切是那么的短
12、暂。通过见习，使我这个曾经对上课带有恐惊和惊慌的心理已渐渐磨灭，同时也从中了解到了站在讲台上自己应当怎样的给学生讲授学问。不仅如此，通过见习也让我对老师这份工作有了更多的了解。不论从班主任工作到上课，还是从管理班级到讲授学问，我都从学习中学到了不少。并且也从指导老师那里学到了不少教学阅历以及为人处事等等个方面的东西。总之，通过将近半个月的见习生活真的让我受益非浅。二、心理素养是关键见习的同时，我也相应的有机会上讲台讲课。第一次站在讲台上时心里的确有点惊慌，看着台下50多个学生以及辅导老师，心里的确有点惊慌而难以言语的感觉，努力把自己引入到讲课的状态中时，而声音还是有点小，但克服了种种心里的压力
13、后，还是将上课前几分钟的惊慌一挥而去了，最终使自己全身心地投入到老师的角色。此时的我也从中知道了自己以前在上学时的无知，因为站上讲台后，真的觉得自己的视野开阔了，台下的学生几乎都能看清晰。记得自己以前当学生的时候以为老师在上面看不到，所以自己便会在下面做一些小动作之类的，但现在我才知道自己是那么的无知，而此时中学时代的回忆又从我的脑海中出现出来，有时候真想自己回到那个时候，充溢童真和新奇但又对生活无所顾及的时候。但自己知道人总要面对现实生活，就拿现在的就业压力来说，现实就摆在我们面前。而在以前其实我并不知道自己以后会从事什么职业，是老师还是但现在的我想还是什么工作都得尝试一下，因为只有做过了以
14、后才不会懊悔，不能做事畏首畏尾的，这样是很难胜利的。要知道失败是再所难免的，失败的阅历也是阅历，而且是通向胜利的阅历。这一次的见习只不过是正式就业前的一次经验，为以后的就业打下基础，但也会在我的记忆中留下美妙的回忆。三、沟通是桥梁见习的时候，我也充当过班主任这个角色，面对于这么大的一个群体以及学校的任课老师以及学生的家长等，沟通是必不行少的东西，而与其他班主任的沟通中让我感受到了作为一个老师的必备条件。辅导老师的谆谆教育和对人的亲善可亲到现在还让我感觉再次回到了初中，孩子门都充溢童真的笑容和对生活无忧无虑的看法，让我从他们那里带来了太多的回忆和快乐。而对于和其他老师的沟通则是关于爱好，刚来到这
15、里，这里的老师都很亲切并且对我也很关照，有时还会给我一些考试和就业的建议。以此同时我也会帮他们看一下他们不熟识的东西，比如象电脑，也就是这样和那里的老师也就渐渐的熟了。而在上课的过程中我从备课到讲课的过程中对辅导老师韩老师有所感悟，因为我觉得的刚上讲台所以在回去备课时都很具体，可真正上下课来，我感觉上课和备课的时间我把握的不好，而韩老师确能很好的把握并把一堂课上得很精彩。 2023师范生实习鉴定总结 篇4 从9月8号起先，我在杭州xx中学起先了为期三个月的实习。教化实习能检验我们所学的学问,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟识老师工作,加强我们的综合实力,对于我们师范生是特别重要。在
16、实习起先之前,指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算,特殊要留意角色转换,每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。虽然这么说，但是刚得知自己被安排到xx中学时，心里还是有点胆怯的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是x老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是中学历史特级老师，对我们特别照看，而我的班主任和教学指导老师是同一个人x老师，她也是我的学长知道老师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。
17、而且她的特性我很喜爱，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。那还是来说说说我的三个月的实习吧!这三个月是我过得最充溢,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间,这段日子里,我最终体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。第一次走上讲台的那一天我恒久不会遗忘，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，惊慌的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片斗争、甲午斗争、八国联军侵华，以及南京条约、马
18、关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生始终都很迷茫的看着我，我都快惊慌死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先激励了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后……我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。这也让我深刻的觉得自己的基础学问很不扎实，有些学问点之际都没有驾驭好，怎么将给学生听呢?于是在以后的每一节课前，我都仔细的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负责。随着渐渐的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也
19、可以和学生轻松的谈笑自若了，到最终一节课，我恋恋不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到许多可爱的学生，但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从无趣渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师……出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然xx中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经验军训的。由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，现在是9月8号就起先了，而xx中学的高一学生军训支配在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。在实习期间我学到的
20、很重要的一点就是作为一名叫老师必需酷爱这个工作，酷爱学生。正如爱因斯坦所说,爱好是最好的老师,只有酷爱教化事业,才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业,它要求老师要有剧烈的事业心,责任感,一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了,班主任老师真的很累,早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个志向的职业,相等待遇状况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师酷爱教化事业
21、,才能对教化事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚决自己的选择,在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心,甘于孤独,才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。酷爱学生是老师酷爱教化事业的干脆体现,是师德的核心内容。教化是学问的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受老师的指导,教化才会有实效。因此,要敬重和理解学生,在人格上同等相待,做学生的知心挚友,全面关切学生的健康成长，同等地对待每个学生,。消退学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信念。我在实习中,每天动身前都要
22、先检查一下自己的衣服是否整齐,。因为我明白,在教化过程中,老师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用,学生也正是从老师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,老师必需严于律己,以身作则,为学生作出表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在高校里恒久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句老师好，在那时我是真正的一名人民老师阳光下最最崇高的职业! 2023师范生实习鉴定总结 篇5 实习学生具有双重主角。既是校内派出的学生，又是实习单位的工作人员。1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生
23、不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，专心争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生被支配在某一详细的岗位，工作很琐碎，任务繁重。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，要求学生把眼光放高放远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，介入社会，增加适应潜力。3、平安第一，听从管理。在实习过程中，为保障学生饮食、住宿、交通等平安问题，要求做到
24、统一就餐，由专人到学生宿舍送餐，保障了学生饮食平安、统一就寝，单独住宿，避开与外校学生接触，既保障学生平安又便利统一管理、统一上下班，每一天早上带队老师集合学生，清点人数，将学生送到厂区，下班时带队老师组织学生平安回到宿舍。晚集合点名，每一天晚上9点带队老师组织学生集合核对人数，总结当天工作，与存在问题的学生进行沟通，做到当日事当日毕。交通平安，在学生休息时，带队老师讲解学生外出需留意的事项，并且要求学生填写去向登记，带队老师电话跟踪，保障外出学生平安。4、主动沟通，师生通力协作。工作方面：第一、生产强度太大，学生们难以承受;其次、工作时间过长，第三、简洁劳动，重复的工序，没好处;第四、有部分
25、老员工、组长排挤学生。学生工作不快乐，思想波动较大。同时学生由于是新手，阅历不足，技术不娴熟，导致挫败感和无助感增加;加之由于工作强度相对校内生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触心情。学生心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很簇新，很想出来尝试一下。但到了企业，每一天从事重复而单调的工作，他们觉得在校内的学的学问用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不高。志向与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。家庭方面：有些家长不能理解校内的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持校内顶岗实习的做法，要求让孩子回家，更有甚至对老师恶语相对，
26、学生抵触心情高涨。针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，导致以上状况出现，我们专心对症下药。从校内到企业，从学生到员工，环境和主角的转变学生须要一个过程，带队老师每一天会和部分同学进行沟通，并与工厂的班组长了解学生工作状况，做到刚好发觉问题，刚好解决问题。使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，应对困难，须要细致而持续的工作，要提高同学们的思想相识，同时也要解决同学们实际的问题。主动与学生、家长及工厂进行有效沟通，到达师生通力协作，使大家能安心地专心地应对工作，完成实习的任务。 2023师范生实习鉴定总结 篇6 身为一名党员老师，在参与实习工作的这一年来，本人坚决自己
27、的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并专心协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的帮忙和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，用心与他们沟通，期望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是期望能帮忙学生健康成长。生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮忙身边有困难的人。工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会
28、落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅仅参与新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，务必不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多
29、。在这一年里，我担当小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充溢而不乏挑战。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相贴合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我专心参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评比评比三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参与镇的英语歌颂竞赛获得了一等奖的好成果，这既是对我的确定也是对我的一种激励。今后我将一向花比较多的时间在教学探讨上，我信任那
30、将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计潜力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材资料把握不全面、有时只求形式，忽视了资料实质;详细的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。 2023师范生实习鉴定总结 篇7 两个月的教化实习已经到了尾声，在这次实习工作中除了教学工作，实习的另一
31、中个重要工作模块就是实习班主任工作，要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。这两个月的实习，我深刻理解了在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。有几件事让我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。比如我们班有一个学生，各科学
32、习成果优秀，参与市里的技能竞赛得了二等奖，但学校有规定，学生不允许带手机进校，这个学生偷偷用手机被老班无意间发觉，然后明令要求把他的手机没收，平常分还扣了50分，这个就代表他的全部奖学金都不能拿并且老班还在班级进行了指责。让我深刻相识到老师对每个学生都应当一视同仁的重要性。班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，须要我们不断总结行有效的方法和阅历，落实到班级工作中。班主任可以说是一个班级的核心，对学生的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上8：00，班主任要准时到达班级检查出勤状况，然后上早自习，早自习的内容是班主任讲一些新闻，他们应当留意的
33、各项事宜，或者是读一些有益的文章。早自习8：20结束后做广播操，班主任必需到场督操。每天上午及下午的其次节下课后5分钟还有眼保健操。同时，我重点利用中午午自修12：4013：30这个时间与学生聊聊，尽可能快速的了解学生，驾驭学生的状况，因为要做一名优秀的班主任，首先要了解和探讨学生，要擅长在一切的教化、教学活动中视察学生活动的真实表现，能透过学生的外部行为洞悉学生的内心世界，刚好引导学生、帮助学生解决问题。这个我觉得我做的很好，在实习进行后一周我就已经能看人叫出全部学生的名字了，而且大多数人的习性我也基本摸清了。同时，指导班主任让我每周四下午两节课后的全校性的班主任会议，主要是上一级领导布置下
34、一周的任务，学校的各项活动支配以及一些学生的大事小事，让我对学校内部的一些事宜、各部门之间的关系有了更清晰的了解清晰。 2023师范生实习鉴定总结 篇8 时间飞逝，两个月的时间静静地飞逝在指缝间，甚至不禁想感叹自己抓不住时间的影子。但是这两个月的时间却让我感到尤其地充溢与满意。实习，对于每个师范生来说都是那么地重要，对于我这样一个从小就立志要从教的人来说更显得意义重大。高校三年好像已经让我们遗忘了中学时间的紧凑感，已经让我们这批在象牙塔中安逸生活的学生很难再勒紧裤带，奋斗拼搏了。可是当我踏入_中学的那一刻，一切中学时期的记忆全部涌了上来。纸上得来终觉浅，这句话在此刻显得是那么的贴切，在高校中学
35、习一些专业学问，虽然充溢了自己，可是对于老师这一行业还是显得很模糊，对于老师这一职业我们也只是一个门外汉，不曾有过机会让我们有过这样近距离的靠近，让我们这样的感受它给我们带来的魅力和惊喜。以前当我们还是一个学生的时候，总觉得自己是多么地辛苦，自己的遭受是多么的惨烈，每天要上这么多门课，每天要完成这么多的作业，有这么多繁琐的事情，睡眠时间又是如此的不足，想想这个世界上没有比我们学生更加辛苦的角色了。而老师却是多么轻松的活，每天上一节课就可以，再把作业批改下，那日子可不要太轻松哦。可是当我们现在角色互换之后真正地体验了当老师的味道，才知道其中的艰辛，其中的汗水与泪水，老师这个职业也远远不像表面看上
36、去的如此风光。进入中学实习首先要打破的就是自己的作息时间，在高校三年已经让自己中学时期早睡早起的优良习惯完全打破，自己的生物钟也已经接受了没有规律的作息时间，可是进入新登中学这一切都是不允许发生的，完完全全把自己变回一个学生的时间，甚至比学生时期更加辛苦。实习两个月的时间当然有过苦有过累，可是回想起来却觉得特别得有滋有味，诚心地感谢自己的班主任指导老师方老师和教学指导老师杨老师这段时间对我的教育与帮助，让我在这两个月内成长和熬炼了许多。我从班主任工作和教学工作两方面来对自己两个月的实习生活做一个总结。一、班主任工作我在的班级是高一(1)班，这是一个由20个男生，29个女生组成的大家庭，它是一个
37、试验班，班级的每个同学都是中考时考得了优异的成果，大部分同学都是对自己有比较高的要求，也能够严格要求自己。无论在学风还是纪律上都是很让人放心的一个班级。9月20日，班主任把我带进这个集体，下面的49个同学都齐刷刷地用新奇的眼神看着这个看上去和他们相差不来几岁的人，我用完量简短而且精炼的语句介绍了自己，当我说到自己是从_师范高校过来的实习老师的时候，下面有了骚动，我可以感觉到他们的惊异。当天班主任就给了我一份班级学生的入学成果表，学生名单，以及班级班干部名单，当我走进教室的那一刹那我就傻眼了，因为我看到下面49张面孔的时候我慌了，天哪，为什么现在的孩子能长得那么像，这能辨别的了么，着实是捏了把冷
38、汗。于是从那天起先我就特殊专心地记住每一个人的面孔，每一个同学的特征，他们的座位以及寝室。第一天刚好是要召开班干部会议，所以我正好能一起参与，在开会的时候我就偷偷地在把班干部的特征登记来，班长是一个脸上有胎记，可是生性活泼开朗，很有实力的女孩子，在日后的沟通中发觉，这个孩子很成熟，做事很有担当，是一个不错的孩子。副班长是一个内向，沉稳的学生。学习委员是一个看上去很干净，有想法的男生。生活委员是一个很内向，但是会静默做事的女生。心里委员都是偏外向，很能说的孩子。接下来班主任跟我说了平常班主任应当做的事情:早上6点20之前到达班级，检查班级到校状况，监督学生参与早读，在眼保健操时间也得过去检查一下
39、班级的状况，周一，三，五中午是英语听力，周二，四，六就是读报时间，这个时间段班主任也得去班级看下纪律，周一早上是升国旗，其他早上有晨跑，班主任也得跟着跑。晚上就寝了还得去寝室检查学生的就寝状况，督促他们按时上床睡觉。听了班主任的介绍之后感觉当班主任真是不简单啊，要早起晚归，还得操劳操累的。从第一天起先，我就逐步起先进入了这个角色，刚起先的时候还真的有点不习惯，早上五点半起床，还得时时常去班里看看状况，晚上9点30得下寝室看学生的就寝，到10点才能回到宿舍，六个人逐步起先打算洗漱的事情，等到打算好了已经11点多的事情了，带着乏累的身躯躺下之后，很快就能进入梦乡。这样的一天明显是特别累的。刚起先几
40、天有点觉得撑不住，两个星期之后感觉自己渐渐地适应了这样的生活，觉得特别地充溢。平常在班级里我会拿着学生手册，一个一个记着学生的面孔，也许过了两星期我已经把班级里大部分学生的面孔和名字对上号了，我发觉只要自己专心地记住他们的特性，会发觉其实他们之间还是有很大的差别的，并不是像刚起先那样觉得他们个个都长得差不多。我们班级有几个学生的家庭是不完整的。尤其有一个女生，她的父亲在3月份的时候离开了这个世界，对于她来说真的是一个特别大的打击，有一次晚自修我下教室，在楼梯口就听到有个学生在嚎啕大哭，一走近一看原来是我们班的学生，当时只知道她想父亲了，还不知道她父亲离开人世了，后来了解到这个状况之后，我就找了
41、这个学生交谈了次，知道她家还有个弟弟，她自己是特别的懂事，总希望自己能做的很好，可以帮助妈妈分担一些，可是自己的成果却始终没有方法提高，会显得特别低落。我就跟她共享了一些自己的学习习惯，也和她谈心，觉得她很懂事，可是现在能做的很少，只有好好学习，尽自己最大的力气让自己学到更多，以后才能帮助妈妈更加多。平常的时候我也会时时常地关注一下她的学习和生活状况，在静默地关注她。在班级待了一段时间我发觉这个班级的同学学习状况是很不错，可是他们上课时候的气氛却不好，总得来说就是不够活跃。于是我在平常的时候就会有意无意地让班级的同学活跃一下气氛。而且这个班级的同学有一点自卑的心情，总觉得自己没有什么优点可言，
42、觉得自己很一般，针对这样的状况我在班级组织了一次题为“放飞幻想，找寻自信”的班会，想让同学们想想同桌身上的有点，然后在班级里面大声地说出来，接下来就是一个自信的呈现方式-才艺表演。然后全班同学合唱一首励志歌曲:年轻的战场。最终一期大声喊出:我能，我行，我最棒的口号。整个班会的过程当中学生们都主动协作，气氛活跃而且融洽，尤其是最终的一个喊口号的环节，更是让人感到动容，每个人都在用全力喊出来，给人一种主动向上，团结的力气。班会结束之后又许多同学都要求说下次也要表演，这是我很乐意看到的，说明大家通过这次班会还是能够放大一点点胆子，可以在大家面前把自己表现出来。二、教学工作一起先就是听课，批改学生的作
43、业，在听课的过程中会留意师父的一些优秀的设置过程，也会思索假如是自己该怎样处理这样的环节。我们的教材是人教版的必修一，现在的教材书跟我们那个时候的比真是大改模样，虽然看上去教材改编成了更加简洁，内容也变得很少，可是上课的时候内容远远不止这一些，须要老师进行大范围的增加与改编。批改作业也是一个很有意义的工作，在批改的过程中可以发觉学生那些地方时薄弱的，然后跟师父进行沟通，让师父在上课的时候有意地提及一下。很有幸我跟了一个很好的师父，他很给我机会进行练习与熬炼。其次天听课他就给我机会，给了我一节习题课。虽然只是习题课，可是我仍旧不敢掉以轻心，进行了细心地打算，并且把问题进行了总结，把一道题目讲成了
44、一类题目的做法，总结出了一些规律，师父听了之后也充分地确定了这样的做法。平常也会有许多同学来办公室问问题，这个时候我都会很耐性地解决他们的问题，为了让自己的解答不存在错误的地方，在解答之前我都会先把学生要做的作业先完成，这个方法真的很好，可以先寻求一下好的解题方法，而且也可以避开一下子脑袋中一片空白，想不出做法。经过第一次月考之后，师父就跟我说可以起先打算上新课了。这样的消息真的是很让人兴奋的，于是起先打算教案和课件，第一次这样正式地打算一节课发觉这真的是一件很有工作量的事情。自己要打算许多东西。写了课件之后给师父看了一下，他指出了一些须要改进的地方，接着就起先着手打算课件，课件打算结束之后师
45、父对我的课件进行了细致的检查，在很细微环节的地方他就检查地特别细致，让我感受颇大。通过之后，自己就起先不断地进行试讲，想象自己应当怎样解决这样的问题。试讲之后发觉，试讲真的是一个很不错的步骤，可以让自己顺当地整理自己的思路。在快上新课的时候自己还是感到了莫大的惊慌，终归是第一堂新课，自己有着太多的期盼，上下来之后抓紧跑去和师父沟通，在充分确定之后，他也给我指出了在课堂上的一些不足之处，一些细微环节的地方还是须要留意，也指出了课堂上一些环节的支配须要改进，听到老师给我指出的这些缺点，自己感到挺兴奋地，因为我可以更加地成长与进步。上了新课之后发觉上课真的是有太多须要打算的地方，须要投入许多的精力。
46、远远不是我学生时代想象地那样老师只是每天很轻松地上一节课就行了。接下来的一次次新课让我逐步地成长了，也渐渐地驾驭了上课的规律，渐渐地走上了轨道，当然每次上完课过后师父都会提出一些小问题让我下次应当留意的。最终的一次汇报课，虽然自己的身体状况非常不好，可是我还是倾注了自己全部的精力，打算着课件，最终上完之后师父快乐地笑着看着我，虽然在上课的时候还是会存在着一些问题，可是我进步了，自己也感到很兴奋。我们班的王富同学进校的时候成果是第一的，平常学习中也很刻苦，可是考试的时候就是没有方法考出自己应有的水平，考完之后就会比较失落，和班主任说自己没有资格当学习委员，不能做表率工作。我知道之后立刻和他进行沟
47、通，让他对自己有信念，一次考试是不能说明太大问题的，只要自己平常学得扎实，那么是金子总会有发光的时候的。要对自己有信念。沟通之后他也感到释怀了许多。还有一个男生对自己要求不高，可是却很聪慧，不想做作业。每天我都会把他拉到办公室让他在我旁边把作业完成，在一段时间时候我发觉其实他很有学理科的天赋，只是他对于自己学习还不是很抓紧，我会常常跟他沟通。慢慢地他也变更了，在月考和期中考试中数学取得了不错的成果，让我感到很是欣慰。除了这些教研活动之外，我还听了其他高二高三的教研课。通过这些教研活动，更加让我感受到一名优秀数学老师的成长之路并非简洁，须要投入大量的精力去探讨学生，探讨教材，让我感受颇多。两个月的实习已经结束，我应当要好好整理一下这两个月来自己的收获，也特别的感谢方老师和杨老师给我供应的这么多帮助，信任自己更加努力就会离优秀老师更加近一步。 2023师范生实习鉴定总结 篇9 实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累