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1、赞美乡村教师的演讲稿赞美乡村老师的演讲稿（通用5篇） 赞美乡村老师的演讲稿 篇1 在风景美丽的小山村，有一个绿水青山环绕的小学小河山小学。学校里有一位面容清秀的女老师。这个女老师姓宋，大家都叫她小宋。她刚来学校，就接到有几个问题学生的班级。有一个学生父母离异，父亲外出，在家跟随爷爷一起生活，爷爷是一个有耳聪的七十多岁的老年人。这孩子很叛逆，衣衫不整、不完成作业，常做一些让老师头疼的事。有一次，他在宿舍里与一个比他小的同学玩耍，因为一点小事闹茅盾了，他用手狠狠掐住这个小同学的颈项，用力把他按在床上，一会儿，这位小同学大汗淋漓，脸色发青。已经没有力气动弹了。旁边的同学连忙用劲把他推开，小同学躺在床
2、上，好大一会儿才回过气来，坐在床沿上大哭。对于这样有暴力倾向的学生，小宋老师常常找他谈心，教化引导他要与同学友好相处;常常给他辅导学习，给他讲一些励志的故事，慢慢地、慢慢地，这个学生变好了，学习好了，学会了帮助别人。还有一个姓陈的学生，常常拿别人的东西，常不完成作业，成果很差，还常骗人。有一次，他与同学把一辆面包车里放的8000多元钱静静拿了，并与同班的几个同学分了脏，还打算上街去买东西呢。但被发觉了，她帮助家长追回8000元钱。小宋对这个的学生，倾其爱心和耐性，常给他讲解人生的道理，给他辅导作业，讲解题目，有时一讲就是晚上十点多。这样坚持了近一年的时间，这个许多老师认为油盐不尽、成果常在40
3、分以下而搞不好学习的学生在她的引导下走上了学习的正轨，语文成果翻倍上长，每次考试都在80分以上了!教化引导学生，小宋老师不仅尽其爱心，还身体力行。有一年，轮到她们班打扫厕所的卫生，她与学生们一同打扫。不管是女厕所还男厕所，她都亲自给学生示范，与学生一同打扫。打扫男厕所时，她让一个男生在厕所门口守着，不准男生进去解手，她与同学们打扫完后再让解手的人进去。一个还没有结婚的的二十出头的女孩子，对于劳动，她不怕脏不怕累，在她的心里，劳动没有羞涩，是多么光荣的事啊!对于班上的学生，哪里须要她，她就出现哪里!为了搞好学校与家长的双边教化，她动员本班老师在休息日，与她一起对本学生进行普遍访问。有一天，她们从
4、早上始终走到下午，大家的脚走痛了，走不动了。后来学校有一个有车的老师知道了，开车去很远的地方把她们接了回来!通过家访，对学生的了解，对学生家庭的了解。她知道本班学生的家庭多数都较困难，她设身处地为学生及其家庭考虑。其它学校其它班级要100多元钱买的一套作业，她不到四十元就拿来了。那是她与书店老板杀价又杀价后批发(根据三三折或是更低)拿来的给学生的。她从不会让学生多付一分钱，她知道乡村学生家庭经济困难，她把从学生身上获利的行为视为一种耻辱，她绝不这样做。对于有几个家庭特殊困难的学生，她掏腰包给他们付钱买作业、买笔、买本子。她这样不只是一个学期，而是每个学期都这样。在帮助困难学生方面，她不仅掏腰包
5、给学生买笔、笔记本，还掏钱嘉奖在每个单元测试中成果考得好的同学以及成果与上一次比较有进步的学生，激励学生们努力学习。每个单元都这样，每个学期都这样。她理念是发给学生不仅仅是几个本子和几支笔，还有一种心情和精神。在她们班里，有俩学生的父亲都去世了，母亲又改嫁了，她们的学习生活困难得不能再困难了。她就把这俩学生叫来与她一起生活，每天煮饭给她们吃，解决了这俩学生住校要交生活费的困难问题。这样的年头，这种赤诚的心灵，甘为学生奉献的无私精神如同一盏明灯，在小宋老师身上烁烁生辉，照亮着乡村孩子们前行，照亮了乡村的学校不明的征途。 赞美乡村老师的演讲稿 篇2 小小渡船，小小渡船，渡船就像一个摇篮。日出摇来满
6、河的童话，日落摇走彩色的梦幻。小小渡船，小小渡船，渡船就像一个跳板。山岳里铺满心中的花瓣，风雨夜亮出肩头的信念。啊!老师，你就像那山乡的渡船。把文明渡往山民的心田，把山乡送往希望的彼岸。1988年，我正在敦化市里读中学，我的志向是做一名检察官。当时我所居住的村子富有村因地处偏远、缺少老师，很多孩子都过了入学年龄还没有上学。于是村里找到了我，我心里非常纠结，我知道读书是我们这些农村孩子走出大山、实现幻想的唯一出路。假如在村里当老师，我的志向就变成泡影了。但是，当我看到那些因没有老师教而失学在家的孩子们和那些因贫困而无法完成学业，终生与贫困、愚昧相伴的一代代人们时，我下定决心放下学业到村里做一名民
7、办老师。为了更多的人完成学业实现志向，摆脱贫困和愚昧奉献自己的一生。刚参与工作时每年的工资仅几百元钱，工作环境特别艰苦。校舍是下乡知青住过的老房子，因年久失修夏天漏雨，冬天透风雪，门窗上的玻璃没有几块是完好的，有些破损的窗户上钉着纤维板或塑料布。教室内阴暗潮湿，地面湿滑不平，桌椅更是破旧不堪，室内没有水和电，学生喝的水要从自己家里带，每到阴天教室里的光线暗得看不清书本上的字。面对这些困难我没有退缩。冬天为了给孩子取暖我学会了搭炉子，没有烧柴我就带着学生到旁边的山上去捡。夏天地面湿滑不平桌椅根本无法平稳摆放，我就利用星期天到学校后面的土坡上取土垫平。为了让孩子尽可能的在光线足够的教室里学习，我又
8、从微薄的收入里拿出一部分买来玻璃修好了大部分门窗。在这种艰苦的环境下我工作了近十年。1995年，在村里和爱心人士的帮助下盖了新校舍。校舍建成后，新的困难又摆在了我的面前。没有围墙、厕所、大门，操场也没有回填平整。当时学校只有我一名老师，我既要担当班主任工作又要负责学校的其他事务。性格内向的我不得不一次又一次地硬着头皮去求村里和有关部门帮忙，在两年内建起了木结构的围墙、厕所，把校舍内外粉刷一新。那时我家已安在距学校四公里外的友好村，我儿子只有三个月大，我每天工作早出晚归根本没有时间照看孩子，有时候孩子饿得直哭，我婆婆就抱着孩子挨家找奶吃。现在儿子还常常和我开玩笑说他是吃“百家奶”长大的。虽然是玩
9、笑我听起来特殊心酸，为了别人的孩子我对自己的孩子亏欠太多了。我儿子十四岁那年得了过敏性紫癜，病情危重，送到了长春吉大一院治疗。当时正接近期末，为了不耽搁学生复习考试，我给儿子办理完住院后匆忙地叮嘱了我爱人几句就返回了工作岗位。虽然付出这么多，但我一点也不懊悔，因为我的付出有了丰厚的回报。一批又一批的孩子学业有成实现了自己的志向。他们有的走出大山在外面的世界施展自己的才华，有的用自己所学的学问回来建设自己的家乡，使家乡摆脱贫困。每年我教过得学生都会从天南海北赶回来和我相聚，看到他们一个个都学业有成，有所作为，再回想当年那一张张充溢渴望和稚气的脸我就感到无比华蜜。其实我是一个极其一般的人，在困难面
10、前也动摇过。由于工作忙，为了便利婆婆帮我带孩子，在我儿子刚回喊妈妈的时候就给他断奶了。由于断奶过早要靠奶粉补充养分，可是就连八元钱一袋的奶粉我都无力支付。想想我这点微薄的收入连自己的孩子都养活不了，我动摇了。那时村里的一些姐妹在私人企业打工，收入是我的几倍，我起先准备另谋出路了。可是后来发生的一件事让我坚决了自己的信念。那是几天后的一个傍晚，班上的一名女生生病了没来上课，我去他家看她，一进门就望见女孩和她的妈妈蜷缩在炕上不停的咳着，女孩的鼻子已经咳出了血，看到这些我的伤心极了，赶忙背起女孩奔向一公里外的诊所为孩子输液治疗。等孩子的病情稳定了，鼻子不在淌血了，我又买了些药带给孩子的母亲。俩天后女
11、孩有蹦跳着回到了学校。虽然那次本不富裕的我花光了身上全部的钱，但看到健康复学的孩子我乐在其中。从那时起我就下定决心不管多苦、多难我都要坚持下去，我要倾毕生精力帮这些贫困村落里的孩子实现幻想。20_年，我工作了近十六年的教学点撤掉了。我被调到了我所在村的学校友好小学工作。离家近了，教学条件比以前好了，我可以把更多的精力投入到教学中了。我知道要想让学生学业有成，就要从小帮学生树立远大的志向，我常常以主题班会的形式和学生一起谈人生，谈志向，然后把对人生的感悟和学生的志向记录下来，以此作为学生今后学习和克服困难的动力。很多学生上了初中、高校都在和我保持联系，他们有什么想法都喜爱和我沟通，我也始终关注着
12、他们成长的每一步。20_年，友好小学撤并为教学点，村里十几个孩子又面临着没有老师教无法上学的困难，我欣然接受学校领导的支配担当复式班的班主任，负责两个班级除英语以外全部学科的教学工作。对于从没教过复式班的我面临的困难和压力都特别大。在课堂上，一方面要激发学生爱好，与学生互动，培育学生自主学习的实力。一方面，又要维持正常的教学秩序，合理奇妙的支配一节课内两个班的学习内容、时间，保证学生不溜号。每天下班时都是口干舌燥、乏累不堪。最苦难的是上音乐课和美术课的时候，因为我不是专业的音乐、美术老师，对于一些乐理学问、美术学问我一窍不通，音乐课上只能教孩子们唱一些歌曲，我又患有很严峻的咽炎，唱歌也有些跑调
13、，很难把一首歌完整地交给学生。美术课上，只能教孩子认一些色调、形态，画一些简笔画，对于简笔画我也是一边学一边教。我最大的心愿就是把孩子培育成能适应将来社会的各种类型的人才，使自己的工作得到社会和家长的认可。迄今为止，我在教化这块沃土上已经耕耘了二十六个春秋了。回想这些年的工作，我只是像许很多多的老师一样做了我应当做的事。也和许很多多的老师一样付出真爱、竭尽所能，对教化事业无愧无悔。每当此时我耳边总会想起那首我最喜爱的歌乡村小渡船。小小渡船，小小渡船，渡船就像一个摇篮。日出摇来满河的童话，日落摇走彩色的梦幻。小小渡船，小小渡船，渡船就像一个跳板。山岳里铺满心中的花瓣，风雨夜亮出肩头的信念。啊!老
14、师，你就像那山乡的渡船。把文明渡往山民的心田，把山乡送往希望的彼岸。 赞美乡村老师的演讲稿 篇3 我叫_，是旧周学区中心小学的一名老师，做为一名年轻老师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教化事业更有着一份执着的酷爱，中师毕业的我为了提高自身素养，做一名优秀的人民老师，我刻苦努力，于20_年和20_年分别取得高等教化自学考试专科、本科毕业证书，并在20_年拿到了一般话水平一级乙等证书。由于我的基本功比较扎实，在20_年10月县教文体局举办的“任县小学青年老师基本功大赛”中荣获二等奖。做为一名年轻的老师，我不仅基础扎实，而且对教化事
15、业更是充溢了爱心，在我所教的班级内，常常会让每一位学生感受到老师的爱与关切，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的傲慢。_年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的留意，于是我刚好地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的缘由原来与她的家庭有着密不行分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的缘由，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照看自己的生活起居。看到这种状况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康强壮
16、的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪慧能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照看她的生活起居，并常常送她一些合适的衣服经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充溢感谢，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好
17、评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在_年县教文体举办的“任县优秀老师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让许多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年老师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在_年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。渊博的学问，赤诚的爱心是每位老师必备的素养，但作为一名年轻的老师，我更拥有着良好的耐性和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也特别惊慌。偏偏这个孩子特别淘气，常常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他
18、学生家长和老师过不去。在这种状况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要接近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的剧烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有起先的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作精彩，经学区举荐，_年我被县委县政府授予“三等功”。任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业学问驾驭和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用
19、对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文去年的树一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深化。在_年度任县小学青年老师教学技能大赛中我又荣获“农村第一范文网市化教学能手”称号。同时，由于各方面的精彩表现，_年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在_年任县星级老师评比活动中，又被评为首批模范星老师。作为任县小学语文学科的骨干老师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业学问和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参与了_年邢台市其次届小学语文老师素养大赛，荣获二等奖。在_年老师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀老师”称号，接受了隆重
20、的表彰。为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的打算探讨，_年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革试验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作运用者进行试验教学。我利用业余时间仔细探讨其要素和结构，依据县研制小组供应的三卡模式，结合学生的实际学情制作出好用的“一课三卡”，领先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”试验项目优秀老师。在_年任县小学语文老师暑期培训中，我所作的同等对话追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一样好评。付出终有回报，在_年老师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀老师”称号。在各级领导
21、的鼎力支持下，我情愿和全县的语文老师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。在做好一个语文老师的同时，从教十二年来，我始终兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。我认为，一个胜利的老师必需具备丰富的学问、良好的实力、赤诚的爱心;更重要的是必需拥有一种不计个人得失、甘为教化事业奉献终生的无私精神。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、用心地垂着绿荫的。 赞美乡村老师的演讲稿 篇4 这位令人敬重的乡村老师叫杨天。他放弃了薪水不错的城里工作，毅然确定回乡当老师。他的家乡在大巴山里。那里被群山包围
22、，车子开到马路顶端，下车后还要走二十多公里的山路。他们那儿只有一个贫困的村庄，旁边有一间破旧的房子，那里就是孩子们的学堂。以前有两个老师，一个是村长，另一个就是杨天。后来杨天为了还清欠债而去城里工作了一段时间。村长去世了，他就从城里急匆忙地赶来，担负起了学生们的学问来源。他特别爱笑，不论遇到什么事他总是微笑来面对。可是灾难还是驾临在这位爱微笑的老师头上。有一次，一个放牛娃不当心把茅草屋子点着了，不一会屋子里便火光冲天，学生们忽然惊惶起来，但只有他很镇静，他一个一个地把学生背出来，最终里面只剩两个学生了，他望了望他们，狠下心，背起其中一个就往外跑，等再回来时，屋子“轰”地一声塌下了。那个学生是他
23、女儿，却被活活烧死了，而他，全身上下都被烧着了，医院当场下了病危通知书，虽然最终他奇迹般地活了过来，但下辈子注定要在轮椅车上度过了。当记者问他为什么会坚持教书时，他微微一笑，缓缓地说：“假如我不教那谁来教他们呢?”是啊，就这么一位普一般通的乡村老师，他那微微的一笑，震撼了我们全部人。他给了我们人生奋斗的信念，给了我们为他人着想的动力! 赞美乡村老师的演讲稿 篇5 人们常说，老师是园丁专心血浇灌祖国的花朵;老师是红烛燃烧自己照亮别人;老师是航灯指引学生遨游学问的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。上课时，他是我们的好老师。在上课的时候，他总是带着我们遨游在
24、书的海洋里，因为有他的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲解并描述着精彩的课文，多仔细啊!他把学问像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看他一股仔细劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。他间或也会叫一些字的部首的由来，等他讲完了，我们再细致琢磨琢磨，似乎也有那么一回事儿。下课时，他是我们的好挚友。在下课的时候，他总是像挚友一样关切我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。快乐的时候会跟他共享，难过的时候会想跟他分担，他也非常乐意听我们讲心事，和我们一起共享生活中的喜与乐。活动课时，他又仿佛回
25、到了童年。他那矫捷的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。学习时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐性地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还争论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，他似乎不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。困惑时，他是我们的好长辈。他常常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经验做例子，真人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。老师平常也很留意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。这样的他莫非不是一位精彩的魔术师吗?在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，为我们带来了便利、帮助与欢乐。他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本恒久读不完的书，他是一把火，一把恒久不熄灭的火。