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1、 掌掌 声声语文S版二年级语文下册思考：思考：同学们为什么要把掌声送给英子？同学们为什么要把掌声送给英子？英子得到掌声后，心情怎样？英子得到掌声后，心情怎样？小儿麻痹症：小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为患者多为1岁到岁到6岁的儿童，主要症状是发岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。总是默默地坐在教室的一角。轮到小英的时候，全班同学的目光一轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。
2、小英立刻把头低齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，一摇一晃（小英在大家的注视下，一摇一晃（hun）地走上讲台。地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤（是在谁的带动下，教室里骤（zhu）然响起了掌）然响起了掌声。声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐（掌声渐（jin）渐平息，小英也镇（）渐平息，小英也镇（zhn）定了）定了情绪
3、（情绪（x），开始讲述（），开始讲述（sh）她小时候的故事。）她小时候的故事。故事十分动人，她的普（故事十分动人，她的普（p）通话也说得很好。）通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠（小英向大家深深地鞠（j）了一躬（）了一躬（n），然），然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。爱爱爱是什么？爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；伸出温暖的双手；让让世世界界更更美美好好！