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1、名著导读艾青诗选：如何读诗此后陆续出版诗集此后陆续出版诗集大堰河大堰河（19391939）、）、火把火把（19411941）、）、向太阳向太阳（19471947）等，笔触雄浑，感）等，笔触雄浑，感情强烈，表达了对祖国和人民的热爱。新中国成立情强烈，表达了对祖国和人民的热爱。新中国成立后，创作有诗集后，创作有诗集彩色的诗彩色的诗域外集域外集，出版了，出版了艾青叙事诗选艾青叙事诗选艾青抒情诗选艾青抒情诗选，以及多种版，以及多种版本的本的艾青诗选艾青诗选和和艾青全集艾青全集。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风且影响重大的诗
2、人，在人之后又一位推动一代诗风且影响重大的诗人，在世界上也享有声誉。世界上也享有声誉。19851985年，法国授予艾青文学艺年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取术最高勋章。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗却不流于直露，时有含蓄却不至于晦涩，实践着朗却不流于直露，时有含蓄却不至于晦涩，实践着“朴素、单纯、集中、明快朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。的诗歌美学主张。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
3、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 1976 1976年年“四人帮四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了再次焕发创作青春，写作并发表了鱼化石鱼化石等等优秀作品。优秀作品。19791979年诗人自己编定年诗人自己编定艾青诗选艾青诗选，由人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自由人民文学出版社出版。这部
5、诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。了诗人的创作历程和风格特征。创作背景创作背景 20 20世纪世纪3030年代，艾青的诗歌总是充满年代，艾青的诗歌总是充满“土地的土地的忧郁忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，多以，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，多以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；19781978年以后，他的诗风发生了很大的变化，诗句变年以后，他的诗风发生了很大的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得警策，多以充满得整齐，诗情变得深沉，诗意变
6、得警策，多以充满哲理的小诗抒写对于生命的思考，同时哲理的小诗抒写对于生命的思考，同时“歌颂人民，歌颂人民，礼赞光明礼赞光明”还是其诗歌创作的主旋律。还是其诗歌创作的主旋律。主要内容主要内容当黎明穿上了白衣当黎明穿上了白衣紫蓝的林子与林子之间紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，绿的草原，草原上流着绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！田野是多么新鲜！片段赏析片段赏析看，看，微黄的灯光，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。正在电杆上颤栗它的最后的时间。
7、看！看！19321932年年1 1月月2525日，由巴黎到马赛的路上日，由巴黎到马赛的路上状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
8、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路赏析：赏析：当黎明穿上了白衣当黎明穿上了白衣这首诗，充满了诗人对于这首诗，充满了诗人对于光的崇敬。这首诗是写黎
9、明时田野上的景色及自己的光的崇敬。这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。诗从一开始，就把读者带进了辽阔而美丽的景感受。诗从一开始，就把读者带进了辽阔而美丽的景色当中：色当中：“紫蓝的林子紫蓝的林子”“”“青灰的山坡青灰的山坡”“”“绿的草原绿的草原”，色彩丰富而鲜明。同时，诗句的层次和画面的层，色彩丰富而鲜明。同时，诗句的层次和画面的层次极为和谐，自然而又贴切。次极为和谐，自然而又贴切。“草原上流着草原上流着的烟的烟”是动态描写，使整是动态描写，使整首诗的画面活了起来。首诗的画面活了起来。“啊，当黎明穿上白衣的啊，当黎明穿上白衣的时候，田野是多么新鲜！时候，田野是多么新鲜！”是对上面所描景
10、色的是对上面所描景色的总括，也起到了承上启下的作用。同时，也突出总括，也起到了承上启下的作用。同时，也突出了诗人对黎明时田野景色的崇敬之情。结尾句了诗人对黎明时田野景色的崇敬之情。结尾句“微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间”，蕴含深刻的哲理，蕴含深刻的哲理，“黎明黎明”象征新生的力量，象征新生的力量，“灯光灯光”象征衰落的力量，旧事物是无论如何也象征衰落的力量，旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。抵挡不住新事物的脚步的。1.1.（辽宁盘锦中考）下面关于名著的表述有误的一（辽宁盘锦中考）下面关于名著的表述有误的一项是（项是（）A.A.西游记西游
11、记中师徒四人途经火焰山时，铁扇公主中师徒四人途经火焰山时，铁扇公主最初由于恼恨孙悟空与她的丈夫牛魔王相斗，所以最初由于恼恨孙悟空与她的丈夫牛魔王相斗，所以不肯把芭蕉扇借给孙悟空。不肯把芭蕉扇借给孙悟空。B.B.童年童年塑造了众多性格鲜明的人物，慈祥善良塑造了众多性格鲜明的人物，慈祥善良的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里研讨练习研讨练习戈里，献身于科学的知识分子戈里，献身于科学的知识分子“好事情好事情”，他们都，他们都给过阿廖沙以力量和支持。给过阿廖沙以力量和支持。C.C.骆驼详子讲述的是一个普通人力车夫的故事，通骆驼详子讲述的是一个普通人力
12、车夫的故事，通过祥子这个人物的变化，老舍无情地批判了当时的过祥子这个人物的变化，老舍无情地批判了当时的社会社会它不让好人有出路。它不让好人有出路。D.D.诗人艾青，原名蒋正涵，诗人艾青，原名蒋正涵，大堰河大堰河我的保姆我的保姆我爱这土地我爱这土地是他的代表作。是他的代表作。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
13、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
14、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.2.下面对艾青的短诗下面对艾青的短诗礁石礁石赏析错误的一项是赏析错误的一项是（）一个浪，一个浪一个浪，一个浪/无休止的扑过来无休止的扑过来/每一个浪每一个浪都在它脚下都在它脚下/被打成碎末，散开被打成碎末，散开 它的脸上和身上它的脸上和身上/像刀砍过的一样像刀砍过的一样/但它依然但它依然站在那里站在那里/含着微笑，看着海洋含着微笑，看着海洋A.A.诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来，诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来，一个一个“扑扑”字凸显了浪之气势汹汹。字凸显了浪之气势汹汹。B.B.诗的第二节用一个诗的
15、第二节用一个“但但”字转折，强调了礁石立字转折，强调了礁石立场坚定、态度从容，对胜利充满信心。场坚定、态度从容，对胜利充满信心。C.C.诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了比喻的修辞手法。的斗争，这是用了比喻的修辞手法。D.D.诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。着恶势力，而礁石则是正义的化身。3.3.（20172017陕西）阅读下面的文字，完成后面陕西）阅读下面的文字，完成后面的题目。的题目。它以难遮掩的光芒它以难遮掩的光芒 使生命呼吸使生命呼吸 使
16、高树繁枝向它舞蹈使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见当它来时，我听见状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
17、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 冬蛰的虫蛹转动于地下冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话群众在旷场上高声说话
18、城市从远方城市从远方 用电力与钢铁召唤它用电力与钢铁召唤它诗中的诗中的“它它”指的是指的是_，本诗蕴涵着诗人艾，本诗蕴涵着诗人艾青对青对_的向往和追求。的向往和追求。太阳太阳光明（或：未来）光明（或：未来）声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢