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1、一课一案 创新导学写写 作作 合理安排说明的顺序合理安排说明的顺序一课一案 创新导学学习目标学习目标1.1.知道什么是说明顺序。知道什么是说明顺序。2.2.合理安排说明的顺序进行写作。合理安排说明的顺序进行写作。一课一案 创新导学1.1.作文片段训练作文片段训练:假设你的家住山水小区假设你的家住山水小区B3B3栋二单元栋二单元4 4楼楼04020402号号,请介绍你从中学回家的路及一路上的景观请介绍你从中学回家的路及一路上的景观,注意恰当地安注意恰当地安排顺序。排顺序。一课一案 创新导学提示:(1)寻找立足点,准确把握事物的空间方位。立足点是中学,自己的家山水小区在中学的北面。(2)按照一定的
2、行踪路线进行说明。可以分别介绍沿翠湖小路步行回家和从文华路经市政路到滨湖路乘车回家的路线。(3)要准确地使用方位词。(4)介绍路上的一些景观。一课一案 创新导学2.2.小组讨论小组讨论:写作时写作时,如何才能做到合理安排说明顺序如何才能做到合理安排说明顺序?(1)认清说明对象,命题安排说明顺序。一般对实体性事物,包括建筑物、名胜等的结构或布局,多以空间为序;一般事理性说明文常会运用逻辑顺序;像农作物的生长过程、工艺流程、事物的历史沿革等,一般都以时间顺序说明。(2)注意正确使用标志性的词语。以时间为序的说明语段过程明晰,线索清楚,纵向排列明确有序。一般要运用表示时间或先后的标志性词语。以空间为序的说明语段要运用表示方位的词语,如:“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”。以逻辑为序的说明语段可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻辑顺序的词。