《人教版小学语文六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷(共6页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷(共6页).docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级下册古诗词背诵专题练习卷 年级 班姓名 综合评价 一、先背诵七步诗,再完成下面的练习题:1、 写出下面字词在诗中的意思:持: 漉: 釜: 2、 诗中哪句诗表达了作者的思想感情: 3、 这首诗表面是在写 和 是在同一条根上生长起来的,实际上是在说 和 本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做 。你还知道哪些运用这种手法的古诗,写把题目写下来: 二、先背诵鸟鸣涧,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:人闲 ,夜静 。月出 ,时鸣 。2、写出下面字词在诗中的意思:涧: 闲: 时: 3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色,请你根据古诗大意,用自己的语言描绘诗
2、中的画面吧! 三、先背诵芙蓉楼送辛渐,再完成下面的练习题:1、按原诗填空: 夜入吴,平明送客 。 如相问,一片冰心 。2、这首诗是一首 诗。诗人通过写在 的情景,表达了朋友之间的离情别绪;把 比作 ,表达了自己的高尚节操。3、你还知道哪些送别诗?请选择一首你熟悉的,默写在下面: , 。 , 。四、先背诵江畔独步寻花,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:黄四娘家 ,千朵万朵 。 时时舞,自在 。2、写出下面字词在诗中的意思:蹊: 留连: 恰恰: 4、 上课时,同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论,请联系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。 5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象,
3、你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩的画面吗? 五、先背诵石灰吟,再完成下面的练习题:1、按原诗填空: 出深山, 若等闲。 全不怕, 在人间。2、这是一首 诗,作者以石灰自喻,表达了自己立志做一个 的人的决心。诗中的 三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。六、先背诵竹石,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:咬定青山不放松, 。 ,任尔东西南北风。2、这也是一首 诗,作者借竹子顽强而又执著的品质,表达了诗人 、 、 的精神。特别是诗中的“ ”字表现了竹子坚定顽强的精神,“ ”字表现了竹子不畏艰验的品质。七、先背诵闻官军收河南河北,再完成下面的练习题:1、按原诗填空: 收蓟
4、北, 满衣裳。却看妻子愁何在, 。白日放歌 ,青春作伴 。即从 ,便下 。2、写出下面字词在诗中的意思:漫: 青春: 即: 却看: 3、诗中“ ”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激动的心情,从而也表现出作者强烈的 之情。八、先背诵己亥杂诗,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:九州生气 , 究可哀。我劝天公 , 降人才。2、写出下面字词在诗中的意思:生气: 恃: 喑: 抖擞: 3、用自己的话说说前两句诗的意思。 九、先背诵浣溪沙,再完成下面的练习题:1、这首词的作者是 代著名文学家 ,被称为“ ”。2、这首词的上阙主要是在写景,分别写了 、 、 、 这四种景物;而下阙则主要是在抒怀,作者借 告诉
5、人们何必为年华消逝而悲伤呢,从而表现了作者 、 的人生态度。十、先背诵卜算子.送鲍浩然之浙东,再完成下面的练习题:1、题目中的词牌名是 ,词名是 ;回忆学过的诗词,我还知道这些词牌名: 、 、 、 、 。2、词中“ , ”这两句运用了比喻的修辞手法,看似写景,实则抒发对友人离去时的惜别深情。同时,词中“ , ”这两句又是对友人的美好祝愿。十一、课外古诗词综合测试:(一)查漏补缺,按要求补充诗句。1填上动植物名。A西塞山前()飞,()流水()肥。B孤村落日残霞,轻烟老()寒()。C明月别枝惊(),清风半夜鸣()。2填上地名或城市名。A()()一水间,()只隔数重山。B()城里见秋风,欲作家书意万
6、重。C故人西辞黄鹤楼,烟花三月下()。3填上色彩词。A等闲识得东风面,万()千()总是春。B青山绿水,()草()叶()花。C接天莲叶无穷(),映日荷花别样()。(二)读诗句,改错字,再根据错字猜出一条成语。例:远上寒山水径斜,白云深处有人家。(水)(石)(水落石出)1两岸猿声啼不住,轻舟已过一重山。()()()2春风又绿江南岸,暗月何时照我还。()()()3孤帆近影碧空尽,唯见长江天际流。()()()4两个黄鹂鸣翠柳,一行黑鹭上青天。()()()5可怜九月初三夜,露似伪珠月似弓。()()()6无边落花萧萧下,不尽长江滚滚来。()()()(三)先把诗句补充完整,再选择填空。A山重水复疑无路,_。
7、B谁言寸草心,_。C横看成岭侧成峰,_。D洛阳亲友如相问,_。E_,润物细无声。F_,老大徒伤悲。G_,春风送暖入屠苏。H_,任尔东西南北风。1“_,_”这两句诗启迪我们:只有多视角的观察事物,才能全面认识事物,抓住本质特征。2老师和爸妈常用“_,_”这两句诗来劝告我们:趁现在年纪还轻,要努力上进,不要老了白白地悲伤和叹息。3无论什么情况下,老师总是耐心细致地开导和教育我们,这正像杜甫笔下的诗句一样:“_,_”。4当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,自然地吟诵起孟郊游子吟中的名句:“_,_。”5张老师布置了一道数学思考题,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸前来给我支招,经他一点拨,我恍然大悟,这真是“_,_”,于是很快完成了这道难题。十二:根据要求写出精彩的诗句:1、春日微风拂柳:_,_。2、夏日荷花初开:_,_。3、秋日落叶飞舞:_,_。4、冬日白雪皑皑:_,_。专心-专注-专业