7《 短歌行》--统编版高中语文必修上册.pptx

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1、短歌行曹操对酒当歌,人生几何!对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。短歌行短歌行明明如月,何时可掇?明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。契阔谈,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。山不

2、厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。周公吐哺,天下归心。(曹 操)(曹 操)短歌行短歌行明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。越陌度阡,枉用相存。契契阔谈阔谈,心念旧恩。,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。月明星稀,乌鹊南飞。绕树绕树三匝三匝,何枝可依?,何枝可依?山不厌高,海不厌深。山不厌高,海不厌深。周公吐周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。(曹 操)(曹 操)对酒当歌,人生对酒当歌,人生几何几何!譬如朝露,去日苦多。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷慨当以慷,忧思难忘。,忧思难忘。何以解忧?唯有何以解忧?唯有杜康杜康。青青子青青子衿衿,悠悠

3、我心,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。但为君故,沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹。鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。此“求贤广告”可以分为几层?并说明依据结构层次第一层第一层第二第二层层第三层第三层第四层第四层结构层次“对酒当歌对酒当歌”至至“唯有杜康唯有杜康”“月明星稀月明星稀”至至“天下归心天下归心”“青青子衿青青子衿”至至“鼓瑟吹笙鼓瑟吹笙”“明明如月明明如月”至至“心念旧恩心念旧恩”求贤不得岁月流逝求贤急切求贤而愁待贤以礼全诗的升华对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。第一层及时行乐?清陈沆诗比兴笺:“此诗即汉高祖大风歌思猛

4、士之旨也。人生几何发端,盖传所谓古之王者知寿命之不长,故并建圣哲,以贻后嗣。”忧忧人生几何!人生几何!第二层“纵我不往,子宁不嗣音?”青青子衿,悠悠我心青青子衿,悠悠我心。但为君君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。特指?特指?泛指?泛指?以典故做比喻第三层明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。求贤而愁待贤以礼第四层月明星稀,乌鹊南飞。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺周公吐哺,天下归心。清沈德潜古诗源:“月明星稀四句,喻客子无所依托。”管子形解中陈沆说:“鸟则择木,木岂能择鸟?天下

5、三分,士不北走,则南驰耳。分奔蜀吴,栖皇未定,若非吐哺折节,何以来之?山不厌土,故能成其高;海不厌水,故能成其深;王者不厌士,故天下归心。”找出艺术特色并进行赏析,小组进行交流(1)用典用典“青青子衿”诗经郑风子衿“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”诗经小雅鹿鸣“周公吐哺,天下归心”韩诗外传山不厌高,海不厌深”管子形解(2)比比喻“明明如月,何时可掇”“譬如朝露,去日苦多”“月明星稀,乌鹊南飞”“绕树三匝,何枝可依”“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”(3).汇汇总总总结总结情感:情感:对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹招揽贤才的良苦用心、建功立业的宏图大志展现了自己所追求的人生价值沉郁悲凉+慷慨激昂那种珍惜时间、积极向上的精神,真诚坦荡的胸怀以及树立远大理想、实现自己的人生价值的不懈追求总结总结作 业1.背诵并默写诗歌短歌行。2.写一写(300字,二选一)A“我心中的曹操”B假如我是领导人,我将如何对待人才。

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