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1、人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文上册语文上册 第二组第二组桂花雨 每到这时，每到这时，我就会想起童我就会想起童年时代的年时代的“摇摇花乐花乐”和那阵和那阵阵的桂花雨。阵的桂花雨。默读课文第默读课文第3 3小节，用小节，用()画出体现画出体现“摇花乐摇花乐”的句子，的句子，带着快乐的心情大声地读读这带着快乐的心情大声地读读这些句子，想想从哪里感受到作些句子，想想从哪里感受到作者的快乐。者的快乐。“摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是缠着母亲问：所以老是缠着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂花嘛！么还不摇桂花嘛！”母亲说：母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。还早呢，没开足，摇
2、不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花摇桂花”。“摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是所以老是缠缠着母亲问：着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂花嘛！么还不摇桂花嘛！”母亲说：母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花摇桂花”。“摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是所以老是缠缠着母亲问：着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂花嘛么还不摇桂花嘛！”母亲说
3、：母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花摇桂花”。桂花成熟时，就应当桂花成熟时，就应当“摇摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。那就湿漉漉的，香味差多了。这下我可乐了，帮着在这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。花树使劲地摇。这下我可乐了，这下我可乐了，帮着帮着在在
4、桂花树下桂花树下铺铺竹席，竹席，帮着抱帮着抱桂桂花树花树使劲地摇使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！啊！真像下雨！好香的雨呀！”桂花纷纷落下来，桂花纷纷落下来，像像（），），落得我们满落得我们满头满身，我就喊：头满身，我就喊：“啊！真啊！真像下雨！好香的雨呀！像下雨！好香的雨呀！”桂花纷纷落下来，落得我桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就们满头满身，我就（地）地）喊：喊：“啊！真像下雨！啊！真像下雨！好香的雨呀好香的雨呀!”!”细细香风淡淡烟，细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，
5、儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜花雨缤纷入梦甜 。全年，整个村庄都沉浸全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。在桂花香中。桂花开得最茂盛时，不说桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里家邻居，没有不浸在桂花香里的。的。可是母亲常常说：可是母亲常常说：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”每到这时，我就会想起童年时每到这时，我就会想起童年时代的代的“摇花乐摇花乐”和那阵阵的桂花雨。和那阵阵的桂花雨。作业作业（任选一题）：任选一题）：1.学习文中的表达方法，写一写你童年难忘的人和事，或写一写你学习文中的表达方法，写一写你童年难忘的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。喜欢的植物或家乡的特产。2.作者琦君在她的许多作品中记叙了童年故乡的人和事。阅读散文作者琦君在她的许多作品中记叙了童年故乡的人和事。阅读散文集桂花雨。集桂花雨。再再见！