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1、选读五五 鸡毛信（一）毛信（一）语文语文A A版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元 1.1.理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。坚强的品质和爱国主义精神。2.2.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。通过海娃的言行去体会人物的思想品质。3.3.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。儿童团儿童团 抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织，称儿童团。参加儿童团的孩子少年儿童的组织，称儿童团。参加儿童团的孩子叫儿童团员。叫儿童团员。鸡毛信鸡毛信 抗日
2、战争时期华北地区军民创造的一种特殊抗日战争时期华北地区军民创造的一种特殊邮件。需要火速传递的公文、信件，就插上鸡毛邮件。需要火速传递的公文、信件，就插上鸡毛作为标志，让送信人和收信人明确它的紧急性和作为标志，让送信人和收信人明确它的紧急性和重要性。重要性。用自己觉得最有效的方式读课文，思考：用自己觉得最有效的方式读课文，思考：1.1.说说课文主要讲一件什么事情？说说课文主要讲一件什么事情？2.2.课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形 式概括出来。式概括出来。3.3.儿童团团长海娃给你留下了怎样的印象？儿童团团长海娃给你留下了怎样的印象？这篇课文记
3、叙了抗日战争时期，儿童团长这篇课文记叙了抗日战争时期，儿童团长海娃接到给八路军送鸡毛信的任务，没想到半海娃接到给八路军送鸡毛信的任务，没想到半道上遇见了日本鬼子，海娃急中生智，将信绑道上遇见了日本鬼子，海娃急中生智，将信绑在羊的大尾巴下，并巧妙回答敌人盘问的故事。在羊的大尾巴下，并巧妙回答敌人盘问的故事。学习交流学习交流放羊放哨放羊放哨 事情发展顺序事情发展顺序 接受任务接受任务巧妙藏信巧妙藏信巧答盘问巧答盘问羊群被夺羊群被夺学习交流学习交流沉着机智沉着机智 勇敢坚强勇敢坚强 爱国爱国认真负责认真负责 学习交流学习交流你是从课文中的哪些句子体会到的？你是从课文中的哪些句子体会到的？羊群却一点儿
4、也不着急，只管朝川口跑着，羊群却一点儿也不着急，只管朝川口跑着，跳着跳着看着颤悠悠的羊尾巴，海娃的心头忽然看着颤悠悠的羊尾巴，海娃的心头忽然扑通跳了一下。海娃来不及多想，两步抢到头扑通跳了一下。海娃来不及多想，两步抢到头里，一头扑到头羊身上。老绵羊脖子上挂个铜铃。里，一头扑到头羊身上。老绵羊脖子上挂个铜铃。海娃把它拦腰抱住，掀起那肥腾腾的大尾巴来，海娃把它拦腰抱住，掀起那肥腾腾的大尾巴来，就着羊屁股，拧了两根细毛绳，把鸡毛信绑在羊就着羊屁股，拧了两根细毛绳，把鸡毛信绑在羊尾巴下。尾巴下。“抢、扑、抱、掀、就、拧、绑抢、扑、抱、掀、就、拧、绑”从这一系列的动作，你看到了什么？从这一系列的动作，你
5、看到了什么？一个处变不惊、沉着机智的小孩儿形象。一个处变不惊、沉着机智的小孩儿形象。一个年龄虽小，但斗争经验十分丰富的革命少年。一个年龄虽小，但斗争经验十分丰富的革命少年。“你的你的八路探子的！八路探子的！”小胡子吼叫的时小胡子吼叫的时候，嘴里龇出两颗大金牙，嘴唇又黑又厚，又凶候，嘴里龇出两颗大金牙，嘴唇又黑又厚，又凶又丑，恶心死了。又丑，恶心死了。海娃一点儿也不怕，故意歪起脑袋说：海娃一点儿也不怕，故意歪起脑袋说：“我我不是，我是放羊的。不是，我是放羊的。”凶恶凶恶对鬼子的憎恨与厌恶对鬼子的憎恨与厌恶机智勇敢机智勇敢1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.仿照下面的句子写一段含有连贯动作的话。仿照下面的句子写一段含有连贯动作的话。羊群却一点儿也不着急，只管朝川口跑着，跳着羊群却一点儿也不着急，只管朝川口跑着，跳着看着颤悠悠的羊尾巴，海娃的心头忽然扑通地看着颤悠悠的羊尾巴，海娃的心头忽然扑通地跳了一下。海娃来不及多想，两步抢到头里，一头跳了一下。海娃来不及多想，两步抢到头里，一头扑到头羊身上。老绵羊脖子上挂个铜铃。海娃把它扑到头羊身上。老绵羊脖子上挂个铜铃。海娃把它拦腰抱住，掀起那肥腾腾的大尾巴来，就着羊屁股，拦腰抱住，掀起那肥腾腾的大尾巴来，就着羊屁股，拧了两根细毛绳，把鸡毛信绑在羊尾巴下。拧了两根细毛绳，把鸡毛信绑在羊尾巴下。作业布置作业布置再再见！