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1、村居村居【清】【清】高高 鼎鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。理想的风筝苏教版六年级语文下册 嫩绿嫩绿 慈祥慈祥 天穹天穹 舒展舒展 忠厚忠厚 扶摇直上扶摇直上 金黄金黄 眯起来眯起来 翱翔翱翔连翘花连翘花 拐杖拐杖 翩翩起舞翩翩起舞连翘花连翘花自主探究：快速阅读课文，画出快速阅读课文，画出描写刘老师外貌的语句；描写刘老师外貌的语句；你从外貌描写中看出刘老你从外貌描写中看出刘老师是一个怎样的人？师是一个怎样的人？他个子不高，（他个子不高，（）的脸上有一双时常眯起来的（的脸上有一双时常眯起来的（）的
2、眼睛，一头（）的眼睛，一头（）的短发）的短发更衬出他的（更衬出他的（）。他有一条）。他有一条（）的右腿。而左腿，却从）的右腿。而左腿，却从膝盖以下（膝盖以下（）靠一根圆靠一根圆木拐杖支撑。木拐杖支撑。微微发胖慈祥花白忠厚强壮全部截去理清层次理清层次:1.课文哪几小节具体介绍刘老师？课文哪几小节具体介绍刘老师？2.简要概括课文写了刘老师几件事？简要概括课文写了刘老师几件事？作业：作业：认真抄写本课生字。认真抄写本课生字。课文从哪课文从哪两个两个方面方面来写刘老师的？画出描来写刘老师的？画出描写刘老师写刘老师语言语言、神态神态、动作动作的词句，你从中看的词句，你从中看出刘老师是一个怎样的出刘老师是一个怎样的人？人？学法指导学法指导 抓重点词 抓重点句合作讨论：？读了这篇文章，读了这篇文章，你学到了哪些写作方你学到了哪些写作方法？法？写法指导1.采用回忆式，开头写景，由景到人。采用回忆式，开头写景，由景到人。2.从不同方面选取典型事例，表现人从不同方面选取典型事例，表现人 物品质。物品质。4.过渡自然。过渡自然。3.抓住人物的语言、神态、动作等抓住人物的语言、神态、动作等来描写。来描写。5.语言深情，感情真挚。语言深情，感情真挚。