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1、文小小说说阅阅读读真真题题引引路路壹目目 录录考考点点分分析析肆考考情情分分析析叁必必备备知知识识贰真题引路真题引路壹高考真题引路高考真题引路学生完成学生完成2021全国乙卷秦全国乙卷秦琼卖马，感受高考真，感受高考真题。1 1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()()A.A.王超杰说话多是王超杰说话多是“笑道笑道”，唱的戏词则是，唱的戏词则是“珠泪洒下珠泪洒下”“”“两泪汪两泪汪”，这种细节写出了他当时的处境与心态。这种细节写出了他当时的处境与心态。B.B.杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折
2、杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折将故事推向高潮，也使杨成岳形象更为饱满。将故事推向高潮，也使杨成岳形象更为饱满。C.C.小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞台味道，与人物的身份地位极为相符。舞台味道，与人物的身份地位极为相符。D.D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以“门外已经是秋风一片门外已经是秋风一片”收尾，收尾，借秋意加深来传达人世的苍凉之感。借秋意加深来传达人世的苍凉之感。C C【解析】本题考查分析和鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。“对话不用
3、日常口语”错误，小说对话有的地方使用了日常口语，如第二段中杨三与王超杰的对话，倒数第三、四段中王超杰走后，杨成岳与张小武的对话等。2、王超杰为什么选择秦琼卖马的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。（6分）借唱秦琼卖马抒发胸中郁闷之情；借唱秦琼卖马抒发胸中郁闷之情；把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；自己渡过难关；唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。本题考查概括主要内容、理解作品主题的能力。可围绕王超杰关于秦琼卖马唱段来组织答案。3、买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要
4、说明。（6分）先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意小本生意”为由婉拒；为由婉拒；然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；安排吃住；最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。让他知假买假、慷慨解囊。本题分析杨成岳心理应围绕买卖瓷盘来进行。必备知识必备知识贰小说的概念小说的概念 小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，综合运用语言艺术的各种表现手法，广泛地、形象生动地反映社会生活。高考
5、选取的小说文本，以长篇节选和小小说(微型小说)为主。小说的三要素小说的三要素1.1.故事情节故事情节 小小说说主主要要是是通通过过故故事事情情节节来来展展现现人人物物性性格格、表表现现中中心心思思想想的的。故故事事来来源源于于生生活活，但但通通过过整整理理、提提炼炼和和安安排排，它它比比现现实实生生活活中中发发生的事更集中、更完整、更具有代表性。生的事更集中、更完整、更具有代表性。2.2.人物人物 小小说说中中的的人人物物是是作作者者根根据据现现实实生生活活创创作作出出来来的的，他他不不同同于于真真人人，往往往往“杂杂取取种种种种，合合成成一一个个”，通通过过典典型型的的人人物物形形象象反反映
6、映生生活，更集中、更有代表性。活，更集中、更有代表性。3.3.环境环境 小小说说的的环环境境描描写写和和人人物物的的塑塑造造与与小小说说的的中中心心思思想想有有极极其其重重要要的的关关系系。在在环环境境描描写写中中，社社会会环环境境是是重重点点，它它揭揭示示了了种种种种复复杂杂的的社社会会关关系系，如如人人物物的的身身份份、地地位位、成成长长的的历历史史背背景景等等。自自然然环环境境包包括括人人物物活活动动的的地地点点、季季节节、气气候候以以及及景景物物等等。自自然然环环境境描描写写对对表表达达人人物物的的心心情情、渲渲染气氛、推动情节发展具有重要作用。染气氛、推动情节发展具有重要作用。小小说
7、小小说(微型小说微型小说)的特点的特点指篇幅短小、取材角度小。正因为“小”，选材务必精粹，语言必须凝练。1.小指的是立意新颖，风格清新，最好每一篇都能反映出作者对现实生活的独特感受。2.新指结尾新奇巧妙，出人意料。许多优秀的小小说(微型小说)常常在结尾出奇制胜，使人拍案叫绝。4.奇指结构精巧、严密。小小说在剪裁和布局上下功夫，力求使时间、场所、人物等尽可能压缩、集中。3.巧考情分析考情分析叁选材范围选材范围1.1.以现当代的中外名篇或名家作品为主，作品内容情节相以现当代的中外名篇或名家作品为主，作品内容情节相对完整，能展现人物的性格。具有较强的文学性或审美情对完整，能展现人物的性格。具有较强的
8、文学性或审美情趣、具有深刻的现实主义。趣、具有深刻的现实主义。2.2.人物选择上，主人公大多平凡而典型，他们深深具有闪人物选择上，主人公大多平凡而典型，他们深深具有闪光点；主题上，反映小人物身上勤劳、善良、乐于助人、光点；主题上，反映小人物身上勤劳、善良、乐于助人、轻财重义等中华传统美德，以弘扬核心价值观为主，多展轻财重义等中华传统美德，以弘扬核心价值观为主，多展现中国人民在革命征程、改革征程中的宝贵品质。现中国人民在革命征程、改革征程中的宝贵品质。题型设置题型设置全全国国卷卷：一一道道选选择择题题占占3 3分分，从从理理解解文文本本和和鉴鉴赏赏艺艺术术特特色色两两个个方面进行考查，通常设置选
9、择不正确的一项。方面进行考查，通常设置选择不正确的一项。两两道道简简答答题题各各占占6 6分分，设设问问指指向向具具体体细细致致，更更注注重重对对文文本本的的整整体体理理解解。总总共共1515分分。以以20222022年年全全国国甲甲卷卷,支支队队政政委委（节节选选）为例。为例。年份及卷别题型试题信息分值2022全国甲卷客观题7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3主观题8.老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。69.这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。6考点分析考点分析肆客观题客观题1.思想内容：包括人物性格和心理的概况分析，
10、故事情节概况及作用分析，环境特点及作用分析，小说主题概况和审美取向分析等。2.艺术特色：包括人物描写的手法及作用分析，环境描写的手法及作用分析，语言风格赏析。情节设误情节设误是指曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序或夸大某个是指曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序或夸大某个情节情节人物形象设误人物形象设误是指选项对人物的性格特点进行错误解说是指选项对人物的性格特点进行错误解说环境设误环境设误是指选项对环境的特点、作用等进行错误理解分析是指选项对环境的特点、作用等进行错误理解分析艺术技巧和语言设误艺术技巧和语言设误是指选项对塑造人物、设置情节、描写环境等方面所是指选项对塑造人物、设置情节、描写环境等方面
11、所用的手法的判定或解说错误；对小说叙述语言、人物用的手法的判定或解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、风格、作用的判定或解说错误语言的特点、风格、作用的判定或解说错误主旨（情感）设误主旨（情感）设误是指选项对小说的主旨（情感）曲解或拔高，甚至无是指选项对小说的主旨（情感）曲解或拔高，甚至无中生有。中生有。设误类型型主观题主观题1.概括分析小说情节（含手法）2.概括分析小说人物形象（含手法）3.概括分析小说环境4.赏析小说语言风格5.分析理解小说主题6.分析理解小说标题7.其它结合文本的具体探究 近五年高考真题主观题考点总结近五年高考真题主观题考点总结20222022全国甲卷全国甲卷支队政委
12、（节选）支队政委（节选）考查鉴赏作品的人物形象考查鉴赏作品的人物形象考考查查分分析析文文体体特特征征以以及及表表现现手手法法20212021全国乙卷全国乙卷秦琼卖马秦琼卖马考查梳理相关情节考查梳理相关情节考考查查梳梳理理分分析析情情节节，概概括括人人物物心理变化过程心理变化过程20202020全国全国1 1卷卷越野滑雪越野滑雪考查梳理情节，分析人物心理考查梳理情节，分析人物心理考查分析小说情节手法和作用考查分析小说情节手法和作用20202020全国全国2 2卷卷书匠（节选）书匠（节选）考考查查分分析析情情节节，理理清清小小说说中中人人物心理情感及变化物心理情感及变化考查筛选并概括情节考查筛选并
13、概括情节20192019全国全国1 1卷卷理水（节选）理水（节选）考查塑造人物形象的手法考查塑造人物形象的手法考查把握文本基本特征考查把握文本基本特征20192019全国全国2 2卷卷小步舞小步舞考查塑造人物形象的手法考查塑造人物形象的手法考查环境描写的作用考查环境描写的作用20192019全国全国3 3卷卷到梨花屯去到梨花屯去考查环境描写的作用考查环境描写的作用考查小说情节的作用考查小说情节的作用20182018全国全国1 1卷卷赵一曼女士赵一曼女士考查理解人物形象特点考查理解人物形象特点考查分析小说情节手法考查分析小说情节手法20182018全国全国2 2卷卷有声电影有声电影考查分析人物形象特点考查分析人物形象特点考查分析小说语言特色考查分析小说语言特色20182018全国全国3 3卷卷微纪元（节选）微纪元（节选）考查梳理情节，概括人物心理变考查梳理情节，概括人物心理变化过程化过程考查对文本特征的理解分析考查对文本特征的理解分析谢谢