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1、灯光灯光鲁教版鲁教版 五年级五年级 语文语文 下册下册 王愿坚是当代著名的王愿坚是当代著名的作家。作家。19451945年参加八路军。年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小作了不少革命历史题材小说。闪闪的红星这部说。闪闪的红星这部电影的编剧就有他一个。电影的编剧就有他一个。学习目标学习目标1.1.阅读课文，了解内容，理解革命先烈对未来美阅读课文，了解内容，理解革命先烈对未来美 好憧憬，以及为此付出的牺牲。好憧憬，以及为此付出的牺牲。2.2.正确正确,流利流利,有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。3.3.学
2、习本课的生字新词。学习本课的生字新词。事物事物联想联想事物事物往事往事想（战友）想（战友）灯光灯光课文情节课文情节看（灯）看（灯）听（听（“多好啊多好啊”）我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。筑，使人心头感到光明，感到温暖。郝副营长：郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？他在憧憬什么呢？他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能赶
3、明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！该多好啊！”他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。完全陷入对未来的憧憬里。默读课文，边读边想：课文哪些地默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事？方是写现在，哪些地方是写往事？全文开头和结尾是写现在，中间全文开头和结尾是写现在，中间大部分是写往事。大部分是写往事。找出描写找出描写“灯光灯光”的句子，同桌相互讨的句子，同桌相互讨论。论。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏
4、伟建筑，使人心头感到光明，感场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。到温暖。为什么作者说：看到这上千万盏灯，心头为什么作者说：看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖呢？感到光明，感到温暖呢？在天安门前璀璨的华灯下面，我又想在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来起这位亲爱的战友来 课文以课文以“灯光灯光”为题，并且在开头、为题，并且在开头、结结尾都写到天安门前的灯，有什么深意？尾都写到天安门前的灯，有什么深意？练一练练一练 1.1.战战斗斗间间隙隙，郝郝副副营营长长划划着着（），借借着着（）看看一一本本书书，书书上上的的插插图图画画的的是是（）。他充满了对未来的（他充满了对未
5、来的（）。）。2.2.守守敌敌的的围围墙墙被被炸炸开开一一个个（），突突击击连连马马上上（），后后续续部部队队在在黑黑暗暗里里（），在在这这（）的的时时刻刻，郝郝副副营营长长划划着着火火柴柴，点点燃燃了了（），（）为为后后续续部部队队照照亮亮了了前前进进的的道道路。路。3.3.战战斗斗胜胜利利了了，现现在在孩孩子子们们能能够够在在（）学习，可他却没有来得及见一见（学习，可他却没有来得及见一见（）。）。缺口缺口冲了进去冲了进去一盏吊着的电灯一盏吊着的电灯憧憬憧憬找不到突破口找不到突破口火柴火柴微弱的亮光微弱的亮光千钧一发千钧一发那本书那本书火光火光电灯底下电灯底下电灯电灯 课后搜集一些其他革命先烈的故事，课后搜集一些其他革命先烈的故事，互相交流。互相交流。