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1、记金金华的双的双龙洞洞北京版北京版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第二单元第二单元 我国著名的教育家叶圣陶我国著名的教育家叶圣陶(1894-1968)(1894-1968)，名绍钧，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。房，家境清苦。19071907年考入草桥中学，毕业后在一个年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。初等小学当教员。19141914年被排挤出学校，闭居期间作年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在礼拜六等杂志上。文言小说发表在礼拜六等杂志上。关于叶圣陶关于叶圣陶 双龙洞现为国家森林公园，是国家级
2、风景名胜区，双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有洞成为自然风景名胜的历史已有16001600多年。它海拔多年。它海拔520520米米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达12001200平平方米。常年洞温为方米。常年洞温为1515摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有有“上山汗如雨，入洞一身凉上山
3、汗如雨，入洞一身凉”之感。之感。金金华的双的双龙洞洞简介介浓厚浓厚浙江浙江一簇一簇梧桐树梧桐树摩擦摩擦臀部臀部额外额外稍等稍等蜿蜒蜿蜒我能行我能行通读课文，理清作者游览的路线。通读课文，理清作者游览的路线。金华 罗甸 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 自由朗读第一段，说说从这段中你知道些什么。自由朗读第一段，说说从这段中你知道些什么。时间：地点：事件：4月14日浙江金华游北山的双龙洞 作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？景物的？作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。继续读课文，说说外洞，孔隙和内洞各有什继续
4、读课文，说说外洞，孔隙和内洞各有什么特点。么特点。外洞：宽敞宽敞孔隙：窄小低矮窄小低矮内洞：黑暗、宽广、奇异黑暗、宽广、奇异 作者为什么感觉左右和上方的山石作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？似乎都在朝他挤压过来？讨论：因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感就越强这种压迫感就越强。课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？想感情？课文记叙了作者游览金华双龙洞的经课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。同学们，通过学习记金华的双龙洞这一课，同学们，通过学习记金华的双龙洞这一课，我们欣赏了双龙洞的美丽奇特，领会到了祖国山我们欣赏了双龙洞的美丽奇特，领会到了祖国山河的可爱。现在让我们亲自到双龙洞去游一游吧！河的可爱。现在让我们亲自到双龙洞去游一游吧！课文文总结再见再见!