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1、青岛版一年级数学下册青岛版一年级数学下册认识厘米厘米教学目标教学目标1.1.认识刻度尺，初步认识长度单位认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米厘米”，借助实物初步建立借助实物初步建立1 1厘米的长度概念。厘米的长度概念。2.2.初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。估测，形成初步的估测意识。3.3.再测量活动中，体会合作学习的乐趣，养成再测量活动中，体会合作学习的乐趣，养成做事认真的习惯。做事认真的习惯。测量物体的长度用()。尺子长度单位有（）和（）米 厘米 。米用（）字母表示。厘米用（）字母表示。m cm1米=（）厘米。你的身高是（
2、）米（）厘米 也就是（）厘米。100 约1米长的物体有（）。约1厘米长的物体有（）。1 321320 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
3、0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7厘米多（1）比6厘米少点（2）6厘米（3）4厘米（1）比6厘米少点（2）6厘米（3）4厘米 用刻度尺量一量你身用刻度尺量一量你身 边的物体的长度。边的物体的长度。试一一试:全课总结全课总结 建立建立1 1厘米的长度单位的概厘米的长度单位的概念，能够正确的用刻度尺念，能够正确的用刻度尺测量物体的长度。测量物体的长度。