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1、二二 下雨了下雨了 -学看钟表学看钟表青岛版一年级数学下册一、教学内容一、教学内容1 1、认识钟表、认识钟表2 2、辨认钟表上的时刻：整时、辨认钟表上的时刻：整时、几时半、快几时、几时刚过几时半、快几时、几时刚过 教材地位教材地位 以生活经验为基础，为进以生活经验为基础，为进一步认识钟表、学习时间单一步认识钟表、学习时间单位作基础。位作基础。与现行教材比较与现行教材比较 新增循环段。新增循环段。教材难点教材难点 辨认接近几时的钟面辨认接近几时的钟面 辨认半时辨认半时二、教学目标二、教学目标关注要点：关注要点：1.1.学会辨认，切勿拔高。学会辨认，切勿拔高。2.2.感受顺序，掌握分寸。感受顺序，
2、掌握分寸。三、教学建议三、教学建议1 1、创设情境，激发兴趣创设情境，激发兴趣 录相再现录相再现 模拟表演模拟表演 观察挂图观察挂图2 2、既不拔高目标，又不限制学生发展、既不拔高目标，又不限制学生发展 精确辨认既不限制，又不统一要求精确辨认既不限制，又不统一要求 表达方式不求统一表达方式不求统一 了解学看钟面的意义，不感受时间了解学看钟面的意义，不感受时间3 3、借助操作交流突破难点、借助操作交流突破难点4 4、渗透的内容不作统一要求、渗透的内容不作统一要求 钟表时针每天转两圈钟表时针每天转两圈 时间的先后顺序时间的先后顺序 时间与影长时间与影长老师的困惑老师的困惑 1 1 学生习惯说学生习惯说“几点几点”，非要让，非要让学生说学生说“几时几时”吗？吗？2 2“几时刚过几时刚过”“”“快到几时快到几时”有有没有界定？没有界定？