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1、地理老师个人工作计划和目标打算要有科学性、严厉性，让打算和管理来规范我们的工作，我们就是一道秀丽的风景，因为打算让我们知道大海的方向。下面是由我为大家整理的“地理老师个人工作打算和目标，仅供参考，欢迎大家阅读。地理老师个人工作打算和目标一一、教学目标加强教材、课标讨论，更加高效完成x年级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的讨论内容，地理的学习方法，认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。把握必要的地理学问，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理
2、的兴趣和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。二、具体工作支配1、仔细学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。2、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习打算，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生
3、学习中存在的问题并准时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。10、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。地理老师个人工作打算和目标二一、基本状况分析本学期，本人承当xx班的地理教学任务，每周x个课时。所使用的教材是在国家xx精神和xx的基本理念指导下编写的x教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有深厚的兴趣
4、，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。三、教学要求1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学
5、实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。四、重点、难点1各大洲的地形特征和气候特征；2几个大国的人文特征.五、完本钱期教学任务的具体措施1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高
6、教学水平。7、拟好复习打算，制定复习提纲，仔细组织复习。地理老师个人工作打算和目标三一、指导思想1、以学校教学工作打算为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念；2、在总牢固施xx地理新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。3、具体教学过程中，以一般高中地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育地理思维和解决问题的能力。5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使
7、学生增添地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增添地理洞察力和地理使命感。二、状况分析1、课标分析课程目标从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。2、存在的学习问题1xx学生由于对地理课不够重视，无论学科学问、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。2学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握学问点。三、本学期提高教学质量的主要教学措施1.备课时重点讨论教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、把握并运用层次，针
8、对学生的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法关心学生突破难点，把握重点，记住常识。2.重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热情，启发其主动思维，开拓其动脑、动手能力。3.课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而到达消化课堂内容，体验胜利的感觉。4.作业批改时教师应做好总结，把那些学生得分率低的地方记录下来，以利于改良教学方法，总结教学阅历，查漏补缺。同时，教师要做到仔细批改，对那些
9、把握得好的学生不吝表扬，差等生鼓舞支持，中等生促进加油提高，批示时留意语言的感召力，起到潜移默化的激励作用。5.培育学生的竞争意识，抓好“记忆转变学习打算，开展班级竞争，激发其学习动力，限度地调动其主动性，教师应通过适当的学问竞赛让学生参加竞争，到达成果总体提高的目的。6.教学进度的支配。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周结束上课，以保证期末考的复习备考时间。地理老师个人工作打算和目标四作为一名教师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育，但面对高考愈来愈激烈的竞争，对地理教师也提
10、出了更高的要求，假如不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下打算：1、喜爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。2、我应不断充实和提高自身的地理素养：加强课外阅读，关怀国内外教学改革的动态；努力提高对教育教学科研的能力。3、作好教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后，准时记下自己教学实践的心得体会，是教师积累教学阅历，进行教学反思提高自身素养的有效方法。一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行状况的回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特殊是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有
11、关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻，捕捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等，分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的阅历、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍，并准时反思。5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。深入学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平、阅历出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学支配学生一日活动，合理制订打算，活动中注重学生团结合作精神的培育。结合学校教育特色，对学生在日常活动中加强教
12、育。6、仔细参与参加教研活动，并在具体的教学实践中尝试、调整。准时进行教后反思，以提高自己的教学水平。地理老师个人工作打算和目标五一、工作思路遵照学校今年本期的工作打算，我们高x地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量，力争取得20xx年优异成果。二、工作目标1.上好每堂课，规范课堂教学。依据20xx年考试说明，逐一落实考点。努力完成学校下达的xx任务。开展培优和补差的工作，注尖子生力争在20xx年的xx中再现地理学科的辉煌。2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。依据教学处和教务处各项工作打算高x地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作包括教师个人打算、总结、教案、听课
13、本、积分册；教研组打算、总结、教研活动报表；科组打算、总结、教研活动报表、第x课堂活动报表。进行多媒体帮助教学工作xx以上的教师能运用多媒体帮助教学，课时覆盖率xx以上；能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。三、工作要求在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点：1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。1全面了解教材，把握重点。2突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。3留意总结，特别是地理事现象、规律分析与归纳。2、努力提高教育教学质量。1集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要
14、在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。加强集体备课，发挥集体的聪慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校支配本科组每周于周x下午第x节在x楼教师办公室进行。2上课：在集体备课的基础上仔细上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。3课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。4完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老教师学习，共同提高。5遵照学校支配，坚持做好教学常规。3、全面备考，习题精选、精练、精评坚决执行学校提出的习题系列化教学要求，对试题要细心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际状况，课堂上合理支配学生训练时间。试题讲解要准时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培育，回元强调答题的规范化，地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页