《高三生物一轮复习课件： 细胞器与生物膜系统 （第2课时）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物一轮复习课件： 细胞器与生物膜系统 （第2课时）.pptx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、必修1 分子与细胞第5讲 细胞器与生物膜系统课标要求 阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等功能；举例说明细胞各部分之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。例1.（2020山东高考 1）经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B.附着在内质网上的核糖体参与
2、溶酶体酶的合成C.S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D.M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内D【解析】酶具有专一性的特点，S酶在某些蛋白质上形成M6P标志，体现了S酶的专一性，A正确；由所学知识可以知道附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成，B正确；由题干信息可知，在S酶的作用下形成溶酶体酶，而S酶功能丧失的细胞中，溶酶体的合成会受阻，则衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累，C正确；由题干信息可知，M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质不能被识别，最终会被分泌到细胞外，D错误。例2.（2021浙江高考真题）在进行“观察叶绿体”的活动
3、中，先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，然后进行观察。下列叙述正确的是（）A制作临时装片时，实验材料不需要染色B黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片C预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察D在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成A【详解】A、叶绿体呈现绿色，用显微镜可以直接观察到，因此制作临时装片时，实验材料不需要染色，A正确；B、黑藻是一种多细胞藻类，其叶片是由单层细胞组成，可以直接用叶片制作成临时装片，B错误；C、先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，有利于叶绿体进行光合作用，保持细胞的活性，更有利于观察叶绿体的形态，C错误；D、叶绿体中的基粒和类
4、囊体，属于亚显微结构，只有在电子显微镜下才能观察到，光学显微镜下观察不到，D错误。故选A。考点二 细胞器之间的协调配合及生物膜系统必备知识整合1.细胞器之间的协调配合分泌蛋白的合成、加工和运输1）分泌蛋白:指在_合成后,分泌到_起作用的蛋白质，如消化酶、抗体和一部分激素等。细胞内细胞内细胞外细胞外胞内蛋白是在核糖体上合成的，不需要运输到细胞膜外，只在细胞内起作用的酶，如呼吸酶、DNA聚合酶、各种转氨酶、DNA解旋酶、RNA聚合酶等细胞生命活动必需的酶。四类常见的分泌蛋白消化腺(如唾液腺、胃腺、肠腺等)细胞合成并分泌的消化酶。辅助性T细胞合成并分泌的细胞因子。浆细胞合成并分泌的抗体。下丘脑、垂体
5、、胸腺、胰岛等合成的相关激素，如生长激素、胰岛素等。在_中，以_为原料开始_的合成。合成一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到_上继续其合成过程，并且边合成_，再经过_、_，形成_。内质网膜鼓出形成_，包裹着蛋白质离开内质网到达_，与高尔基体膜_。囊泡膜_高尔基体还能对蛋白质做_，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的_。囊泡转运到_，与_，将蛋白质_。在分泌蛋白的_、_、_的过程中，需要_，能量主要来自_。游离的核糖体氨基酸多肽链粗面内质网边转移到内质网腔内加工折叠具有一定空间结构的蛋白质囊泡高尔基体融合成为高尔基体膜的一部分进一步的修饰加工囊泡细胞膜细胞膜融合分泌到细胞外合成加工运输消耗能量
6、线粒体3）分泌蛋白的合成和运输的过程2）研究手段同位素标记法在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射_,检测放射性依次出现的部位。囊泡囊泡囊泡囊泡囊泡囊泡囊泡囊泡氨基酸氨基酸多肽多肽未成熟蛋白未成熟蛋白成熟蛋白成熟蛋白分泌蛋白分泌蛋白脱水缩合脱水缩合加工、折叠加工、折叠修饰、加工修饰、加工分泌分泌粗面内质网粗面内质网粗面内质网粗面内质网高尔基体高尔基体高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜游离核糖体游离核糖体游离核糖体游离核糖体线线粒粒体体供供能能转移囊泡囊泡交通枢纽交通枢纽下列有关推测不合理的是A.核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性B.核糖体的“游离态”与“附着态”是相对的C.信号肽需借助DP和S
7、RP的识别结合才能转移至内质网膜上D.若在合成新生肽阶段切除信号序列，则不能合成结构正确的分泌蛋白【课堂检测】1.在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒(SRP)识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，这就是信号肽假说(如图所示)。A2.细胞的生物膜系统1）组成:_、细胞器膜和_等结构,共同构成细胞的生物膜系统。2）联系:生物膜的组成成分和结构_,在结构和功能上_,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。3）功能细胞膜细胞膜核膜核膜很相似很相似紧密联系紧密联系生物膜系统是指细胞中膜，而非生物体中的全部膜结构，所以
8、口腔黏膜、胃黏膜等不属于细胞内的生物膜系统。原核细胞、和病毒等无生物膜系统。B相似性：各种生物膜都主要由脂质和蛋白质组成。差异性：每种成分所占的比例不同，功能越复杂的生物膜，其蛋白质的种类和数量就越多。2）结构上的联系各种生物膜在结构上大体相同,都由磷脂双分子层构成基本支架,蛋白质分子镶嵌在其中,磷脂分子和大多数蛋白质分子都具有一定的流动性。重难突破1.生物膜系统成分和结构上的联系1）成分上的联系内质网膜细胞膜必修必修1 1P52P52面积最大，分布最广；内接核膜，外连细胞膜面积最大，分布最广；内接核膜，外连细胞膜在结构上具有一定的连续性。热图导析：根据细胞的生物膜系统概念图完成下列问题(1)
9、请填出ag各部分名称：a是_，b是_，c是_，d是_，e是_，f是_，g是_。核膜细胞器膜叶绿体(类囊体)膜线粒体(内)膜内质网膜高尔基体膜细胞膜2.分泌蛋白合成和运输的实验结果分析1）放射性强度变化情况图1图2放射性首先出现在核糖体中,然后依次出现在内质网、高尔基体等结构上。2）膜面积变化情况图3图43)囊泡与囊泡运输【课堂检测】2.细胞生命活动依赖于胞内运输系统。运输系统将大量需要运输的物质分拣、包装到囊泡中，利用动力蛋白水解ATP驱动囊泡在细胞骨架上移动，高效精确地将物质运输到相应结构中发挥功能。下列叙述正确的是()A.血红蛋白可通过囊泡分泌到细胞外B.核糖体可出芽形成囊泡将肽链运往内质
10、网进行加工C.在胞内运输过程中，内质网起到重要的交通枢纽作用D.动力蛋白驱动囊泡在细胞骨架上的移动伴随着能量代谢D分泌蛋白通过囊泡分泌到细胞外，血红蛋白为胞内蛋白，A错误；核糖体是无膜的细胞器，无法出芽形成囊泡，B错误；在胞内运输过程中，高尔基体起着重要的交通枢纽的作用，一方面接受内质网形成的囊泡，一方面自身形成新的囊泡运输蛋白质到细胞膜，C错误；根据题干信息可知，动力蛋白水解ATP驱动囊泡在细胞骨架上移动，因此，动力蛋白驱动囊泡在细胞骨架上的移动伴随着能量代谢，D正确。科学方法知知识点点标记元素元素 标记化合物化合物标记物物转移情况移情况结论生物膜在功能上的联系3H亮氨酸核糖体内质网高尔基体
11、细胞膜各种生物膜在功能上分工协作光合作用O2的来源18OH2O、CO2H2OO2光合作用放出的O2完全来自H2O中的O植物的光合作用C的途径14CCO2CO2C3(CH2O)+C5卡尔文循环DNA是主要遗传物质的证据32P、35SDNA、蛋白质子代噬菌体检测到32P、未检测到35SDNA是遗传物质DNA的复制15N含氮碱基一个亲代DNA两个子代DNADNA半保留方式复制生长素的极性运输14CIAA形态学上端下端生长素只能从植物体的形态学上端运输到形态学下端同位素标记法教材实例荧光标记法的应用1）常用的荧光蛋白有绿色和红色两种绿色荧光蛋白（GFP）常用的是来源于发光水母的一种功能独特的蛋白质,蓝
12、光或近紫外光照射,发射绿色荧光。红色荧光蛋白来源于珊瑚虫,是一种与绿色荧光蛋白同源的荧光蛋白,在紫外光的照射下可发射红色荧光。2）人教版教材中用到荧光标记法必修1P67“细胞融合实验”:这一实验很有力地证明了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。必修2P30“基因在染色体上的实验证据”:通过现代分子生物学技术,运用荧光标记的手段,可以很直观地观察到某一基因在染色体上的位置。【课堂检测】3.下列是应用同位素示踪法进行的几种研究，其中错误的是()A.将一个T2噬菌体的DNA和蛋白质分别用32P和35S标记进而证明DNA是遗传物质B.用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在核糖体上不能检测到放射
13、性C.用单细胞绿藻做14CO2示踪实验，不同时间点对放射性碳分析可研究暗反应的途径D.用放射性同位素标记某种氨基酸进行示踪，可研究分泌蛋白合成、加工和分泌的途径A生物膜上的某些蛋白质不仅是膜的组成成分，还具有其他功能，下图表示三种生物膜。图1 图2 图3科学思维模型与建模(1)图1、图2、图3分别表示哪一种生物膜？(2)生物膜的功能主要通过膜蛋白完成，图中的膜蛋白完成的功能有哪些？膜蛋白完成的功能有催化、物质运输、能量转换、接收和传递信息。叶绿体的类囊体膜 细胞膜 线粒体内膜考向分析考向分析考向一 考查分泌蛋白的合成和运输过程（科学思维）考向二 考查生物膜系统的组成、结构和功能（生命观念）实验
14、 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动必备知识整合1.实验原理1）高等绿色植物的叶绿体主要存在于_细胞中,叶绿体一般是绿色、扁平的椭球或球形,可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。2）活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的_作为标志。叶肉叶肉叶绿体的运动叶绿体的运动2.实验步骤1）观察叶绿体2）观察细胞质的流动3.实验注意事项1）实验材料的选择实验观察叶绿体观察细胞质流动选材藓类的小叶黑藻叶片原因叶片仅有一两层叶肉细胞附带的叶肉细胞含有的叶绿体数目少且体积大叶片薄，细胞质流动较快菠菜叶稍带些叶肉的下表皮2）用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布临时装片要保持_,细胞失水叶绿体和细胞器的移动范围就会受限，影响观察其形态和分布，严重失水时细胞死亡。3）用高倍显微镜观察细胞质的流动有水状态新陈代谢越旺盛,细胞质流动越_;反之,则越_。快慢叶绿体的运动1.细胞质环流速率可表示细胞新陈代谢强度，新陈代谢旺盛，环流速率快，反之则慢，请从结构和功能相适应的角度作出解释。提示：细胞质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞质的流动能够促进细胞内营养物质的运输和细胞器的移动、能够为细胞内的新陈代谢提供所需要的物质及内部环境。生命观念结构与功能观用高倍显微镜观用高倍显微镜观察叶绿体和察叶绿体和细胞细胞质的流动质的流动