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1、鉴赏古代诗歌的表达技巧鉴赏古代诗歌的表达技巧结构手法表达技巧指诗人塑造形象、创设意境、表达情感时所使用的各种手法。表达技巧指诗人塑造形象、创设意境、表达情感时所使用的各种手法。主要体现在以下主要体现在以下4 4个方面：个方面：表达方式表达方式表达方式表达方式描写侧面描写、正面描写(白描、细节描写、动静、虚实、抑扬、角度变换、绘声绘色绘形)抒情直接抒情、间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今)表现手法表现手法表现手法表现手法 比兴、象征、烘托、对比、照应、联想、想象、用典修辞手法修辞手法修辞手法修辞手法 比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问、反问结构手法结构手法结构手法结
2、构手法 开门见山、承上启下、卒章显志、以景结情分类要清分类要清表达技巧题表达技巧题4 4类型类型诗歌结构手法的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗词的篇章结构即诗词的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体的构思技巧主要指卒章显志、以景结情、照应、抑扬等。诗诗歌歌构构思思立立意意的的精精妙妙往往往往由由篇篇章章结结构构的的技技巧巧体体现现出出来来。结结构构上上的的“起起承承转转合合”，行行文文上上的的由由“景景”到到“情情”，由由“景景”到到“理理”，由由“事事”到到“理理”，都都显显示示出出诗诗歌歌篇篇章章结结构构上上的的艺艺术术。常常见见的的结结构构技技巧巧有有铺铺垫垫、卒卒章章显显志志、首首
3、尾尾呼呼应应、以以景景结结情情、重重章章叠叠句句、抑抑扬扬结结合合等等。对对此此，中中考考命命题题时时有有涉涉及及，经经常会就诗歌的开头、中间、结尾、整体结构等设置问题。常会就诗歌的开头、中间、结尾、整体结构等设置问题。结构技巧结构技巧必备知识必备知识手法手法特点及作用特点及作用教材示例教材示例 赏析赏析开门开门见山见山诗诗歌歌开开头头就就进进入入正正题题，揭揭示示主主题题或或全全篇篇主主要要内容。内容。少少小小离离家家老老大大回回，乡乡音音无无改改鬓鬓毛毛衰衰。儿儿童童相相见见不不相相识识，笑笑问问客客从何处来。从何处来。(贺知章贺知章回乡偶书回乡偶书)首首句句概概括括写写出出数数十十年年客
4、客居居他他乡乡的的事事实实，有有自自伤伤“老老大大”之之情情，下下联联儿儿童童的的淡淡淡淡一一问问也也就就在在情情理之中了。理之中了。以景以景结情结情诗诗歌歌在在议议论论或或抒抒情情的的过过程程中中，戛戛然然而而止止，转转而而写写景景，以以景景代代情情作作结结，使使得得诗诗歌歌“此此时时无无情情胜胜有有情情”，显显得意犹未尽。得意犹未尽。长长江江悲悲已已滞滞，万万里里念念将将归归。况况属属高高风风晚晚，山山黄叶飞。山山黄叶飞。(王勃王勃山中山中)最最后后两两句句写写山山上上所所望望实实景景，映映衬衬一一、二二句句之之情情，以以景景寓寓情情，用用秋秋风风萧萧瑟瑟、黄黄叶叶飘飘飞飞来来衬衬托托自自
5、己己的的悲苦。悲苦。手法手法特点及作用特点及作用示例示例 赏析赏析卒章卒章显志显志诗诗人人在在诗诗歌歌的的结结尾尾表表达自己的心志或情怀。达自己的心志或情怀。强强烈烈地地表表达达了了诗诗人人追追求求自自由由、蔑蔑视视权权贵贵的的心志。心志。欲扬欲扬先抑先抑(或欲或欲抑先抑先扬扬)指指不不从从正正面面平平铺铺直直陈陈，先先从从反反面面着着笔笔加加以以贬贬抑抑，而而后后透透露露自自己己的的真实意图。真实意图。应应怜怜屐屐齿齿印印苍苍苔苔，小小扣扣柴柴扉扉久久不不开开。春春色色满满园园关关不不住住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。(叶绍翁叶绍翁游园不值游园不值)先先写写诗诗人人乘乘兴兴游游园园，被被
6、拒拒门门外外；后后写写诗诗人人看看到到满满园园春春色色，有有所所收收获获。前前面面遗遗憾憾，后后面高兴。面高兴。手法手法特点及作用特点及作用教材示例教材示例 赏析赏析铺垫铺垫为为主主要要人人物物的的出出场场或或主主要要事事件件的的发发生生创创造造条条件件而而着着重重描描述述渲渲染染的的技技法法。铺铺垫垫是是重重要要情情节节的的基基石石，能能增增加加情情节节张张力力，制制造造悬悬念念，使使情情节节具具有有合理性。合理性。中中庭庭地地白白树树栖栖鸦鸦，冷冷露露无无声声湿湿桂桂花花。今今夜夜月月明明人人尽尽望望，不不知知秋秋思落谁家？思落谁家？(王王建建十十五五夜夜望望月月)诗诗的的开开篇篇描描绘绘
7、出出十十五五的的夜夜晚晚一一派派明明朗朗素素洁洁的的景景象象，为为下下文文写写秋秋思思做做铺铺垫。垫。手法特点及作用示例 赏析铺垫为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染的技法。铺垫是重要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？(王建十五夜望月)诗的开篇描绘出十五的夜晚一派明朗素洁的景象，为下文写秋思做铺垫。手法手法特点及作用特点及作用示例示例 赏析赏析照应照应诗诗人人在在描描写写、叙叙述述过过程程中中，对对后后面面要要表表现现的的内内容容，在在前前面面适适当当的的地地方方提提示示或或暗暗示示一一下下
8、，而而后后面面应应与与前前面面呼呼应应。这这种种结结构构技技巧巧可可以以使使作作品品结结构严谨，脉络分明。构严谨，脉络分明。当当年年万万里里觅觅封封侯侯，匹匹马马戍戍梁梁州州。关关河河梦梦断断何何处处，尘尘暗暗旧旧貂貂裘裘。胡胡未未灭灭，鬓鬓先先秋秋，泪泪空空流流。此此身身谁谁料料，心心在天山，身老沧洲。在天山，身老沧洲。(陆游陆游诉衷情诉衷情)此此词词共共分分两两阕阕，下下阕阕照照应应上上阕阕。“心心在在天天山山”与与“当当年年”相相照照应应，“身身老老沧沧洲洲”与与“关关河河梦梦”相相照照应应，目目的的在在于于构构成成对对照照，抒抒发发诗诗人人心心酸酸遗恨的苍凉心情。遗恨的苍凉心情。以小以
9、小见大见大以以局局部部见见全全体体，以以有有限限见见无无限限，以以小小景景物物传传达达大大境境界界，以以平平凡凡细细微微的的事事情情反反映映重重大大的主题。的主题。折折戟戟沉沉沙沙铁铁未未销销，自自将将磨磨洗洗认认前前朝朝。东东风风不不与与周周郎郎便便，铜铜雀雀春春深锁二乔。深锁二乔。(杜牧杜牧赤壁赤壁)此此诗诗运运用用了了以以小小见见大大的的结结构构技技巧巧。句句子子里里“二二乔乔”命命运运乃乃一一小小事事；以以“二二乔乔”立立意意，反反映映三三国国之之争争、东东吴吴霸霸业业，此乃大事。此乃大事。结构手法重章叠句技巧说明作用示例赏析重章叠句指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种手法。
10、加深印象，渲染气氛，充分抒发情怀，深化诗歌主题；回旋反复，便于记忆咏唱，增添韵律感和节奏美。结构手法（一）卒章显志诗言志，卒章显志作为一种言志的方式，是指诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。这种构思立意追求的是“画龙点睛”的艺术效果。结构手法（一）卒章显志1阅读下面这首宋诗，然后回答问题。甲午江行【注】毛珝百川无敌大江流，不与人间说旧仇。残垒自缘他国废，诸公空负百年忧。边寒战马全装铁，波澜征船半起楼。一举尽收关洛旧，不知消得几分愁？【注】宋理宗端平元年春，宋将孟琪会同蒙古兵攻入蔡州，金国灭亡。六月理宗下诏要收复三京，振奋军民斗志，重新燃起北定中原的希望，这首诗就写于此时。诗歌最后一联的作用是
11、什么？诗歌最后一联的作用是什么？卒章显志(直抒胸臆)，表达了诗歌主旨：一举收复中原，还我河山。强调宋朝的深仇大恨，激励出征将士的斗志。答案结构手法(二)以景结情以景结情指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。结构手法(二)以景结情2阅读下面这首清词，然后回答问题。蝶恋花出塞纳兰性德今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。简析这首清词结尾两句的表现简析
12、这首清词结尾两句的表现手法手法。从古至今江山兴亡都无定数，眼前仿佛战角吹响烽烟滚滚战马驰骋来来去去，黄沙遮日满目荒凉谁可同语？只有萧瑟的西凤吹拂着枯老鲜红的枫树。从前愁苦凄滚的往事无穷无尽，铁马金戈南征北战，最终只剩日落黄昏青草掩藏着坟墓。满腹幽情情深几许，夕阳照射深山飘洒着潇潇秋雨。翻译结构手法(二)以景结情2阅读下面这首清词，然后回答问题。蝶恋花出塞纳兰性德今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。简析这首清词结尾两句的表现手法。以情相问，以景作答，即以景结情。化抽象之情为形象之景，增强了全词
13、的抒情效果。“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。答案结构手法(三)照应照应指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法，能使结构显得紧凑，严谨。可分为首尾照应、扣题照应、伏笔照应三类。结构手法(三)照应照应指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法，能使结构显得紧凑，严谨。可分为首尾照应、扣题照应、伏笔照应三类。结构手法(四)抑扬抑扬抑扬抑扬抑扬是对是对要褒要褒要褒要褒扬的人或物扬的人或物先写其不足先写其不足先写其不足先写其不足，对，对要贬要贬要贬要贬损的人或物损的人或物先写其长处先写其长处先写其长处先写其长处。先扬后抑和先抑后扬，无论哪种表现
14、形式，先扬后抑和先抑后扬，无论哪种表现形式，都是为了突出后者，强调后者都是为了突出后者，强调后者都是为了突出后者，强调后者都是为了突出后者，强调后者。闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。(唐)王昌龄闺怨这首诗本写“怨”,而一二句却欲擒故纵,欲抑先扬,突出少妇天真无忧不知愁,后两句笔峰陡然一沉,感情“抑”了下来“忽见陌头杨柳色”,刹那间,陌头柳色牵动了少妇的春心,勾起了她无限的眷恋和苦闷:“悔教夫婿觅封侯”。触景生恨,更深一层地写出少妇内心痛切的离愁别恨。前之景愈乐,后之情愈悲;前之兴愈浓,后之怨愈深。阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子海棠为风雨所损刘克庄【注】片
15、片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。上片写“道是天公不惜花”，下片写“道是天公果惜花”，二者是怎样的关系？从中可以看出作者怎样的思想感情？片片花瓣好似蝴蝶的翅膀一般轻盈，点点花朵小而鲜艳。要说天公不爱惜花儿，那花儿却有千百种姿态，风流灵巧。早上还看见枝头上花朵繁盛，晚上枝头上就所剩不多了。要说那天公果然爱惜花，风雨将花儿全吹落（枝头）。翻译结构手法(四)抑扬阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子海棠为风雨所损刘克庄【注】片片蝶衣轻，点点猩红小。道
16、是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。上片写“道是天公不惜花”，下片写“道是天公果惜花”，二者是怎样的关系？从中可以看出作者怎样的思想感情？欲抑先扬。上片“道是”是扬，下片“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。答案结构手法(四)抑扬诗诗歌歌的的表表达达技技巧巧、艺艺术术手手法法抒抒情情记记叙叙议议论论描描写写直抒直抒胸臆胸臆间接间接抒情抒情（1
17、）景情角度：借景抒情、触景生情、以景衬情、寓情于景；乐景写乐情、哀景写哀情、乐景衬哀情、哀景衬乐情。（2）物情关系：借物抒怀、托物言志 （3）事情关系：借古讽（伤）今、怀古伤今、用典抒情、即事抒怀、正正面面描描写写侧侧面面描描写写人物描写手法景物描写手法（1）描写顺序：远近、高低、时间空间变化（2）色彩运用：明暗对比，绘形绘色（3）动静（视听）结合、虚实结合、点面结合、正侧结合（4）衬托 渲染（5）白描、工笔（细节）（6）修辞：比喻、夸张、拟人、对比等（7）感官角度：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉比喻、拟人、借代、夸张、双关（谐音）、反问、反复、顶真、反语、通感、排比、叠字（词）先写景后抒情、先
18、记事后抒怀、先抑后扬、欲扬先抑、卒章显志、开门见山、以景结情、伏笔铺垫、以小见大、曲笔入题象征、想象、联想、曲笔（从对方如笔，展开想象）、衬托、烘托、渲染、对比、比兴、用典、表表达达方方式式表表现现手手法法修辞方法修辞方法结构技巧结构技巧课外练习：课外练习：结合结合所学所学知识，辨析下面的诗知识，辨析下面的诗(词词)句使用的表达句使用的表达技巧技巧，并简要说明其表达效果。，并简要说明其表达效果。1 1近乡情更怯，不敢问来人。近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问宋之问渡江汉渡江汉)2 2千千锤锤万万凿凿出出深深山山，烈烈火火焚焚烧烧若若等等闲闲。粉粉身身碎碎骨骨浑浑不不怕怕，要要留留清清白白在在人人
19、间间。(于于谦谦石灰吟石灰吟)3 3君君问问归归期期未未有有期期，巴巴山山夜夜雨雨涨涨秋秋池池。何何当当共共剪剪西西窗窗烛烛，却却话话巴巴山山夜夜雨雨时时。(李李商商隐隐夜雨寄北夜雨寄北)结合上面所讲知识，辨析下面的诗(词)句使用的表达方式，并简要说明其表达效果。1 1近乡情更怯，不敢问来人。近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问渡江汉宋之问渡江汉)答案：直抒胸臆。作者贬居岭外，一面思念亲人，另一面又担心家人因自己而遭遇不幸，表现了作者对亲人的挂念之情。讲评：讲评：2 2千千锤锤万万凿凿出出深深山山，烈烈火火焚焚烧烧若若等等闲闲。粉粉身身碎碎骨骨浑浑不不怕怕，要要留留清清白白在在人人间间。(于于谦石灰吟谦石灰吟)答案：托物言志。借石灰表达不畏磨难、保持操守的志趣。3.3.君君问问归归期期未未有有期期，巴巴山山夜夜雨雨涨涨秋秋池池。何何当当共共剪剪西西窗窗烛烛，却却话话巴巴山山夜雨时。夜雨时。(李商隐夜雨寄北李商隐夜雨寄北)答案：虚实结合。夜深不眠，独剪残烛，听巴山夜雨，读妻子询问归期的信，想象共剪西窗红烛、共话巴山夜雨的情景虚实结合，情景交融。再见再见