《高三生物二轮复习课件：遗传大题常见填空和实验设计专题讲解.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物二轮复习课件：遗传大题常见填空和实验设计专题讲解.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、沈晓花沈晓花二轮二轮复习复习遗传大题遗传大题高中生物高中生物 大鱼小堂大鱼小堂一、规范填空，长句表达类目 录2.核心遗传学概念1.遗传学实验材料的优点3.人工异花传粉实验步骤4.基因分离定律和自由组合定律的实质5.人类遗传病的主要类型6.基因与性状的关系二、遗传大题实验设计类目 录2.基因型判定（判纯杂）和孟德尔定律验证方法1.显隐性判断方法3.探究两对或多对基因的位置关系4.某对基因位置的判定必修2大题经典题型一、规范填空，长句表达类1.遗传学实验材料的优点必修2大题经典题型一、规范填空，长句表达类2.核心遗传学概念自交、杂交、自由交配、测交、正反交、假说-演绎法性状、相对性状、性状分离1.
2、遗传学实验材料的优点必修2大题经典题型一、规范填空，长句表达类2.核心遗传学概念1.遗传学实验材料的优点3.人工异花传粉实验步骤必修2大题经典题型一、规范填空，长句表达类2.核心遗传学概念1.遗传学实验材料的优点3.人工异花传粉实验步骤4.基因分离定律和自由组合定律的实质必修2大题经典题型一、规范填空，长句表达类2.核心遗传学概念1.遗传学实验材料的优点3.人工异花传粉实验步骤4.基因分离定律和自由组合定律的实质5.人类遗传病的主要类型必修2大题经典题型一、规范填空，长句表达类2.核心遗传学概念1.遗传学实验材料的优点3.人工异花传粉实验步骤4.基因分离定律和自由组合定律的实质5.人类遗传病的
3、主要类型6.基因与性状的关系图一表示某自花传粉植物的花色遗传情况，图二为基因控制该植物花色性状方式的图解。请回答下列问题：(1)基因控制该植物花色性状的方式是 。基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状必修2大题经典题型二、遗传大题实验设计类2.基因型判定（判纯杂）和孟德尔定律验证方法1.显隐性判断方法3.探究两对或多对基因的位置关系4.某对基因位置的判定1.显隐性判断方法必修2大题经典题型二、遗传大题实验设计类2.基因型判定（判纯杂）和孟德尔定律验证方法1.显隐性判断方法3.探究两对或多对基因的位置关系4.某对基因位置的判定必修2大题经典题型二、遗传大题实验设计类4.某对等位
4、基因位置的判定【例题】（2016全国I卷）已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体黄体灰体黄体为1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？不能【例题】（2016全国I卷）已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体黄体灰体黄体为
5、1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。）实验实验1 1：杂交组合：杂交组合：黄体黄体灰体灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。【例题】（2016全国I卷）已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体黄体灰体黄体为1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。）实验实验2 2：杂交组合：杂交组合：灰体灰体灰体灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。END