《第14课《诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠》课件--部编版语文九年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课《诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠》课件--部编版语文九年级上册.pptx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 刘禹锡刘禹锡，字梦得字梦得，洛阳人，洛阳人，唐代文学家、哲学家唐代文学家、哲学家，世称刘宾世称刘宾客客，有，有“诗豪诗豪”之称。刘禹锡诗之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗与柳宗元并称元并称“刘柳刘柳”，与韦应物、白与韦应物、白居易合称居易合称“三杰三杰”，并与白居易并与白居易合称合称“刘白刘白”，有，有陋室铭陋室铭竹枝词竹枝词杨柳枝词杨柳枝词乌衣乌衣巷巷等名篇。等名篇。导导 醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君 -白居易白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞
2、，满朝官职独蹉跎。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。亦知合被才名折，二十三年折太多。酬酬乐乐天天扬扬州州初初逢逢 席席上上见见赠赠 唐唐刘刘禹禹锡锡前前6 6分钟的时间，完成下列学习任务：分钟的时间，完成下列学习任务：1.1.听读录音，读准字音与停顿，尝试背诵。（听读录音，读准字音与停顿，尝试背诵。（3 3分分钟）钟）2.2.指读课下注释，准确识记作者作品文常及重点词指读课下注释，准确识记作者作品文常及重点词句解释。（句解释。（2 2分钟）分钟）3.3.尝试口译全诗。（尝试口译全诗。（1 1分钟）分钟）思思议议组长点号发言组长点号发言 每人及时完善笔记每人及时完善
3、笔记对议：对议：互读或互背诗歌。（互读或互背诗歌。（1 1分钟）分钟）组议：组议：1.1.白居易称赞这首诗的颈联将思想性与白居易称赞这首诗的颈联将思想性与艺术性巧妙地融为一体，将景、情、理结合，请艺术性巧妙地融为一体，将景、情、理结合，请说一说这一联诗可以选择的赏析角度，并具体赏说一说这一联诗可以选择的赏析角度，并具体赏析。（析。（2 2分钟）分钟）2.2.自主学习中的疑惑或新发现的问题。（自主学习中的疑惑或新发现的问题。（3 3分钟）分钟）要求：声音洪亮，面向大家。要求：声音洪亮，面向大家。我提问、我回答、我表述、我质疑、我补充我提问、我回答、我表述、我质疑、我补充展展板展：板展：默写酬乐天
4、扬州初逢席上见赠默写酬乐天扬州初逢席上见赠 （要求书写规范整洁）（要求书写规范整洁）请说一说，你读完本诗后，印象最深或请说一说，你读完本诗后，印象最深或最喜欢的词句，说明理由。最喜欢的词句，说明理由。口展：口展：有感情地朗读诗歌，注意读音和停顿。有感情地朗读诗歌，注意读音和停顿。怀旧空吟怀旧空吟/闻窗赋，到乡翻似闻窗赋，到乡翻似/烂柯人。烂柯人。“闻闻笛笛赋赋”指指西西晋晋向向秀秀所所作作的的思思旧旧赋赋。意意思思为为想想起起当当年年因因政政治治改改革革失失败败被被杀杀被被贬贬的的朋朋友友，不不胜胜怀念怀念。刘刘禹禹锡锡，与与白白居居易易同同年年，与与柳柳宗宗元元同同年年进进士士，又又一一并并
5、参参与与了了王王叔叔文文变变法法，人人生生同同起起同同落落，同同进进同同退退。变变法法失失败败顺顺宗宗被被迫迫让让位位；王王叔叔文文被被赐赐死死；一一同同参参与与变变法法的的八八人人被被贬贬为为远远州州司司马马。当当他他5050多多岁岁，再再次次奉奉召召回回京京的的时时候候。自自己己的的母母亲亲已已经经离离世世，好好友友柳柳宗宗元元也也在在被被贬贬多多年年之之后后愤愤愤去世。愤去世。怀旧空吟怀旧空吟/闻窗赋，到乡翻似闻窗赋，到乡翻似/烂柯人。烂柯人。“烂烂柯柯人人”此此处处作作者者以以王王质质自自比比，写写自自己己被被贬贬离离京京二二十十余余年年，归归来来之之后后有有中中物物是是人人非非的的隔
6、隔世世之感，倍感之感，倍感怅惘怅惘。小结小结:颔联颔联运用两个典故运用两个典故，写诗人被贬归来的感触，写诗人被贬归来的感触：故人已逝，孤身归来，物是人非，恍若隔世，故人已逝，孤身归来，物是人非，恍若隔世，表表现了诗人无限现了诗人无限悲痛、怅惘悲痛、怅惘之情。之情。炼字：炼字：这两句诗中这两句诗中“空空”和和“翻翻”用得好，用得好，“空空”是是“白白地白白地”“”“徒然徒然”的意思，的意思，离别多年，被贬归来，离别多年，被贬归来，本以为可以和好友相聚，结果却是一场空，表达了诗人本以为可以和好友相聚，结果却是一场空，表达了诗人对有人的对有人的怀念怀念；“翻翻”有有“反而反而”之意，之意，离开家乡离
7、开家乡多年，回到故土，却无人知晓，惊觉时间飞逝，表达了多年，回到故土，却无人知晓，惊觉时间飞逝，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的诗人对岁月流逝、人事变迁的怅惘怅惘。沉舟侧畔沉舟侧畔/千帆过，病树前头千帆过，病树前头/万木春。万木春。评评修辞赏析：修辞赏析：这两句诗运用了这两句诗运用了比喻比喻的修辞手法，以的修辞手法，以“沉舟沉舟”“”“病树病树”自喻自喻，饱含感慨身世、惆怅忧，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔沉舟侧畔”必然有千帆竞发，必然有千帆竞发，“病树前头病树前头”终究会万木争终究会万木争春，生动形象地表现出春，生动形象地表现出
8、诗人豁达、进取的态度诗人豁达、进取的态度。哲理：翻译哲理：翻译+哲理哲理+情感情感这两句诗蕴含哲理，意思是沉船的旁边正有千艘这两句诗蕴含哲理，意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头也是万木争荣，一片春色。船驶过，病树的前头也是万木争荣，一片春色。借自然景物的变化暗示景物的发展，它借自然景物的变化暗示景物的发展，它蕴含了新蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理，事物必将代替旧事物的哲理，表现了作者表现了作者豁达、豁达、进取的态度进取的态度。今日听君今日听君/歌一曲，暂凭杯酒歌一曲，暂凭杯酒/长精神。长精神。评评炼字赏析：炼字赏析：“暂暂”暂且、姑且。暂且、姑且。最后一句诗的意最后一句诗的意思是暂且
9、借朋友的安慰和眼前的美酒来振作精神，思是暂且借朋友的安慰和眼前的美酒来振作精神，表达了表达了对朋友关怀的感谢对朋友关怀的感谢。一个。一个“暂暂”字，表明字，表明诗人的诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的伤感（悲凉、无奈、对未来的担忧）的伤感（悲凉、无奈、对未来的担忧）“长精神长精神”是增长精神、振作精神的意思，表达是增长精神、振作精神的意思，表达了作者了作者乐观豁达、进取向上、坚韧不拔乐观豁达、进取向上、坚韧不拔（意志坚（意志坚定）的人生态度。定）的人生态度。中心思想：中心思想：这首诗既表现了作者对自己这首诗既表现了作者对自己被贬谪、被被贬谪、被弃置
10、的无限辛酸和愤懑不平弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时的思想感情，同时也表现了诗人的也表现了诗人的坚定信念和乐观精神坚定信念和乐观精神。评小结：评小结：1.1.层层递进，言简意深。层层递进，言简意深。2.2.巧妙用典，意蕴丰富。巧妙用典，意蕴丰富。3.3.蕴含哲理，引人深思。蕴含哲理，引人深思。哲理：哲理：新事物终将取代旧事物。新事物终将取代旧事物。4.4.意象：意象：巴山楚水、巴山楚水、闻笛赋、烂柯人闻笛赋、烂柯人沉舟、病树沉舟、病树心绪心绪难平难平千帆过、万木春千帆过、万木春刚健刚健昂扬昂扬一、结合板书整理笔记。一、结合板书整理笔记。二、理解默写。二、理解默写。1.1.酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是代旧事物这一哲理的句子是:_:_，_。2.2.酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，表达作者怀念友酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，表达作者怀念友人的句子是人的句子是:_:_。3.3.酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，表达作者感慨物酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，表达作者感慨物是人非的一句是是人非的一句是:_:_。