《专题：受力分析-课件--高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题：受力分析-课件--高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 专题：受力分析专题：受力分析人教版新教材必修人教版新教材必修1 1第三章第三章 相互作用相互作用-力力FGFNFfFGFNFf1 1、定义：、定义：受力分析就是把指定的物体（受力分析就是把指定的物体（研究对研究对象象）在特定的物理环境中）在特定的物理环境中受到的力受到的力一一找出来，一一找出来，并并画出画出力的示意图的过程。力的示意图的过程。一、受一、受力分力分析析:2 2、顺序：、顺序：一重二弹三摩擦，如有外力直接加。一重二弹三摩擦，如有外力直接加。FGFNFfFGFNFf受受力力分分析析图图3 3、步骤：、步骤：（1 1）明确研究对象。）明确研究对象。即确定我们要分析哪个物体的受力情况，
2、研究对象可以是单个物体(质点、结点)，也可以是两个(或多个)物体组成的整体。（2 2）隔离物体分析。）隔离物体分析。将研究对象从周围物体中隔离出来，分析有哪些物体对它施加了力的作用。（3 3）画受力示意图。）画受力示意图。边分析边依据各力的方向，一一画出各力的示意图。（4 4）检查。）检查。检查画出的每个力能否找到它的施力物体;检查分析结果能否使物体处于题目所给的状态,防止“添力”或“漏力”。一、受一、受力分力分析析:一、受一、受力分力分析析:4 4、方法：、方法：（1 1）条件法：根据各种力产生的条件）条件法：根据各种力产生的条件是否满足，确定力的存在与否。是否满足，确定力的存在与否。静止在
3、水平面上的物体静止在水平面上的物体GFNFNFfGAC静止在斜面上的物体静止在斜面上的物体v v飞行的足球飞行的足球(空气阻力不计）空气阻力不计）小结：小结：明确重力、弹力、摩擦力各自的产生明确重力、弹力、摩擦力各自的产生条件，是进行受力分析的基础。条件，是进行受力分析的基础。G 一、受一、受力分力分析析:4 4、方法：（、方法：（1 1）条件法：根据各种力产生的条件）条件法：根据各种力产生的条件是否满足，确定力的存在与否。是否满足，确定力的存在与否。（2 2）状态法。静止、匀速，则受力平衡。）状态法。静止、匀速，则受力平衡。对对静止静止的行李箱受力分析的行李箱受力分析拉而不动FTGFNFf粗
4、糙斜面粗糙斜面对对匀速匀速上滑的木块受力分析上滑的木块受力分析FfGF拉拉FN 一、受一、受力分力分析析:4 4、方法：（、方法：（1 1）条件法：根据各种力产生的条件）条件法：根据各种力产生的条件是否满足，确定力的存在与否。是否满足，确定力的存在与否。（2 2）状态法。静止、匀速，则受力平衡。）状态法。静止、匀速，则受力平衡。对对静止静止的行李箱受力分析的行李箱受力分析拉而不动FTGFNFf光滑斜面光滑斜面对对匀速匀速上滑的木块受力分析上滑的木块受力分析GF拉拉FN 一、受一、受力分力分析析:4 4、方法：（、方法：（1 1）条件法：根据各种力产生的条件）条件法：根据各种力产生的条件是否满足
5、，确定力的存在与否。是否满足，确定力的存在与否。（2 2）状态法。静止、匀速，则受力平衡。）状态法。静止、匀速，则受力平衡。木块在传送带上随传送带木块在传送带上随传送带匀速匀速运动运动GFNGFfFNGFfFN小结：小结：物体的受力情况一定与它所处的状态相符合物体的受力情况一定与它所处的状态相符合。如果物体处如果物体处于静止或匀速直线运动状态，那么它受力一定满足平衡条件。即于静止或匀速直线运动状态，那么它受力一定满足平衡条件。即各力的作用效果必然相互抵消。各力的作用效果必然相互抵消。一、受一、受力分力分析析:4 4、方法：（、方法：（1 1）条件法：根据各种力产生的条件）条件法：根据各种力产生
6、的条件是否满足，确定力的存在与否。是否满足，确定力的存在与否。（2 2）状态法。静止、匀速，则受力平衡。）状态法。静止、匀速，则受力平衡。（3 3）相互作用法。物体间力的作用总是相互的。）相互作用法。物体间力的作用总是相互的。Ff2GBFf1FN1FN2对静对静止在止在斜面斜面上的上的物体物体 A和和B 受力受力分析分析CBAGAFfFNAu受力分析牢记三点：受力分析牢记三点：力的产生条件、力的相互作用、力的产生条件、力的相互作用、符合运动符合运动状态。状态。二、例析二、例析光滑球静止在斜面上光滑球静止在斜面上光滑球静止在斜面上光滑球静止在斜面上FNFT光滑球静止在斜面上光滑球静止在斜面上光滑
7、球静止在斜面上光滑球静止在斜面上GFN1FN2G静止静止匀速下滑匀速下滑光滑球光滑球FF墙壁光滑地面粗糙墙壁光滑地面粗糙二、例析二、例析u方法与技巧：方法与技巧：重力一定有，弹力看四周；摩擦细判断，边找边画图。重力一定有，弹力看四周；摩擦细判断，边找边画图。1、应防止、应防止“添力添力”和和“漏力漏力”。为防止“添力”-注意找施力物体，找不到则没有。三、注意三、注意靠在圆筒内壁上的物块随筒旋转而不下滑靠在圆筒内壁上的物块随筒旋转而不下滑v v上升的足球上升的足球fN 1、应防止、应防止“添力添力”和和“漏力漏力”。为防止“添力”-注意找施力物体，找不到则没有。为防止“漏力”-必须按正确的顺序和
8、产生条件去分析。(弹力和摩擦力属于接触力，应逐个接触面去找，必要时要用力的弹力和摩擦力属于接触力，应逐个接触面去找，必要时要用力的概念和产生条件或假设法去判断这个接触力是否存在。）概念和产生条件或假设法去判断这个接触力是否存在。）三、注意三、注意半球光滑，地面粗糙，棒静止。半球光滑，地面粗糙，棒静止。F静止在粗糙斜面上的木块静止在粗糙斜面上的木块受几个力作用？受几个力作用？3 3或或4 4个个2、深刻理解、深刻理解“确定研究对象确定研究对象”的含义。的含义。即确定我们要分析哪个物体的受力情况。即确定我们要分析哪个物体的受力情况。研究对象可以是单个研究对象可以是单个物体，也可以是两个或多个物体组
9、成的整体（整体法）物体，也可以是两个或多个物体组成的整体（整体法）.例如：图中例如：图中研究对象可以是研究对象可以是A A或或B B或或C C，也可以是，也可以是ABAB整体或整体或ABCABC整体。整体。只分析该物体受到的力，不要找该物体施加给其它物体的力。只分析该物体受到的力，不要找该物体施加给其它物体的力。研究对象是研究对象是B B，只分析其他物体对，只分析其他物体对B B的作用力。的作用力。不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递力的传递”作作用在研究对象上。用在研究对象上。三、注意三、注意ABCABFa1、(多多选选)如如图图所所示示
10、，物物体体A、B叠叠放放在在水水平平面面上上，水水平平力力F作作用用在在A上，使二者一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的上，使二者一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是是A.A、B之间无摩擦力之间无摩擦力B.A受到受到B的摩擦力水平向右的摩擦力水平向右C.B受到受到A的摩擦力水平向右的摩擦力水平向右D.地面对地面对B的摩擦力为滑动摩擦力，水平的摩擦力为滑动摩擦力，水平向左向左四、练一练四、练一练u方法与技巧：方法与技巧：分析摩擦力分析摩擦力时，既要关注摩擦力，既要关注摩擦力产生的条件，也要生的条件，也要结合物体的合物体的运运动状状态，必要，必要时还可以采用假可以采用假设法。法。受力分析受力
11、分析时采用采用整体法整体法往往可以使往往可以使问题分析分析变简单。2、(多多选选)如如图图所所示示，有有三三个个相相同同的的物物体体叠叠放放在在一一起起，置置于于粗粗糙糙的的水水平平地地面面上上，现现用用水水平平力力F作作用用在在B上上，三三个物体仍然静止，下列说法中正确的个物体仍然静止，下列说法中正确的是是A.B对对A有摩擦力作用有摩擦力作用B.B受到受到A、C的摩擦力作用的摩擦力作用C.B受到受到C的摩擦力作用的摩擦力作用D.地面对地面对C有摩擦力作用，大小等于有摩擦力作用，大小等于F小结：小结：受力分析时须灵活选用隔离法和整体法，受力分析时须灵活选用隔离法和整体法，整体法的应用往往可以使
12、问题大大简化。整体法的应用往往可以使问题大大简化。四、练一练四、练一练3、如如图图所所示示，A、B两两物物体体重重力力都都等等于于10 N，各各接接触触面面间间的的动动摩摩擦擦因因数数都都等等于于0.3，F11 N 和和F22 N的的两两个个水水平平力力分分别别作作用用在在A和和B上上。则则A受受的的摩摩擦擦力力和和地地面面对对B的摩擦力大小分别为（的摩擦力大小分别为（）A.3 N,6 N B.1 N,2 N C.1 N,1 N D.0 N,1 N四、练一练四、练一练4对以下小球或木块受力分析正确的是对以下小球或木块受力分析正确的是()A两小球靠在一起静止于光滑水平面上两小球靠在一起静止于光滑水平面上B木块静止于斜面上木块静止于斜面上C小球用绳拴挂于竖直光滑墙壁上静止小球用绳拴挂于竖直光滑墙壁上静止D小球在光滑水平面上向右匀速运动小球在光滑水平面上向右匀速运动四、练一练四、练一练5（多选）均匀长杆一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，以下对杆受力分析图中，正确的是()四、练一练四、练一练