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1、降低化学反应活化能的酶降低化学反应活化能的酶01酶的化学本质酶的化学本质 1、下列有关酶的说法中，不正确的是下列有关酶的说法中，不正确的是()A不是所有的酶都在核糖体上合成不是所有的酶都在核糖体上合成B酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变C酶都是活细胞产生的酶都是活细胞产生的D细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件D2、(2017全全国国卷卷)下下列列关关于于生生物物体体中中酶酶的的叙叙述述，正正确确的是的是()A在细胞中，核外没有参与在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶合成的酶B由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活
2、性由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37C3、(2019安安徽徽淮淮北北一一模模)细细胞胞代代谢谢的的顺顺利利进进行行需需要要酶酶的的催化。下列有关酶的说法正确的是催化。下列有关酶的说法正确的是()A酶的合成都需要经过转录和翻译两个阶段酶的合成都需要经过转录和翻译两个阶段B活细胞产生的酶在生物体外没有催化作用活细胞产生的酶在生物体外没有催化作用C同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中D胃蛋白酶保
3、存和催化的最适温度都是胃蛋白酶保存和催化的最适温度都是37C降低反应的活化能降低反应的活化能上上 步骤步骤试管编号试管编号说明说明1234一一二二观察观察结论结论:2ml2ml2ml2ml3%3%3%3%常温常温90FeCl3肝脏研肝脏研磨液磨液2滴滴2滴滴不明显不明显少量少量较多较多大量大量不复燃不复燃 不复燃不复燃变亮变亮复燃复燃反应条件反应条件自变量自变量因变量因变量无关变量无关变量变量变量H2O2浓度浓度剂量剂量剂量剂量气泡产生气泡产生带火星的卫生香带火星的卫生香对照实验对照实验对照组对照组实验组实验组实验步骤：实验步骤：比较过氧化氢比较过氧化氢在不同条件下在不同条件下的分解的分解2.
4、Fe3+与与酶具有催化作用，酶具有催化作用，3.与与Fe3+相比，过氧化氢酶的催化效率更高相比，过氧化氢酶的催化效率更高1.过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样反应物反应物产物产物活活化化能能反应进程反应进程加热加热加热加热在化学反应中的作用在化学反应中的作用活化能：活化能：分子从分子从常态常态转变为容易转变为容易发生化学反应的发生化学反应的活跃状态活跃状态所需要的能量所需要的能量。常态常态能量能量活跃活跃活跃活跃状态状态状态状态加热加热使过氧化氢分子得到能量，使过氧化氢分子得到能量，从常态转变为活跃状态从常态转变为活跃状态。反应物反应物产物产物活活化化能能
5、反应进程反应进程能能量量催化剂在化学反应中的作用催化剂在化学反应中的作用.无机无机催化剂催化剂酶酶降低化学降低化学反应的反应的活化能活化能酶降低化学酶降低化学反应活化能反应活化能作用作用更显著更显著酶：酶：提高过氧化氢分子的能量提高过氧化氢分子的能量，从常态转变为，从常态转变为容易分解的活跃状态容易分解的活跃状态降低化学反应的活化能降低化学反应的活化能（无机催化剂）（无机催化剂）酶能更酶能更显著地降低化学反应的活化能显著地降低化学反应的活化能（生物催化剂）（生物催化剂）各条件使反应加快的本质：各条件使反应加快的本质：加热：加热：Fe3+：相同点：相同点：1.降低活化能，加快化学反应速率。2.催
6、化剂本身不被消耗。不同点：不同点：酶的催化作用和无机催化剂的比较酶的催化作用和无机催化剂的比较1.酶比无机催化剂更显著地降低化学反应的活化能巴斯德之前巴斯德之前发酵是纯化学反应，与生命活动无关发酵是纯化学反应，与生命活动无关巴斯德巴斯德发酵与活细胞有关发酵与活细胞有关，发酵是，发酵是整个细胞而不是细胞中某些整个细胞而不是细胞中某些物质起作用物质起作用引起发酵的是细胞中的某些引起发酵的是细胞中的某些物质物质，但这些物质只有在酵，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发母细胞死亡并裂解后才能发挥作用挥作用毕希纳毕希纳酵母酵母细胞中的某些物质细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续能够在酵母细胞破
7、碎后继续起催起催化作用化作用，就像在活酵母细胞中一样，就像在活酵母细胞中一样萨姆纳萨姆纳脲酶是脲酶是蛋白质蛋白质李比希李比希切赫、奥特曼切赫、奥特曼少数少数RNA也具有生物催化功能也具有生物催化功能(1)证明某种酶是蛋白质证明某种酶是蛋白质待测酶液待测酶液双缩脲试剂双缩脲试剂是否出现紫色反应是否出现紫色反应已知蛋白液已知蛋白液双缩脲试剂双缩脲试剂出现紫色反应出现紫色反应蒸馏水双缩脲试剂蒸馏水双缩脲试剂不出现紫色反应不出现紫色反应酶化学本质的酶化学本质的实验验证实验验证(2)证明某种酶是证明某种酶是RNA实验组：实验组：实验组：实验组：待测酶液待测酶液吡罗红染液吡罗红染液是否呈现红色。是否呈现红
8、色。对照组：对照组：对照组：对照组：已知已知RNA溶液溶液吡罗红染液吡罗红染液出现红色。出现红色。蒸馏水吡罗红染液蒸馏水吡罗红染液不出现红色不出现红色对照组：对照组：对照组：对照组：实验组：实验组：实验组：实验组：酶是酶是活细胞活细胞产生的具有产生的具有催化作用催化作用的的有机物有机物酶酶是一类生物催化剂是一类生物催化剂酶的本质酶的本质酶的来源酶的来源酶的功能酶的功能酶是酶是活细胞活细胞产生的，只能在活细胞中发挥作用吗产生的，只能在活细胞中发挥作用吗？1、定义：、定义：2、本质：、本质：其中绝大多数酶是其中绝大多数酶是蛋白质蛋白质,少数酶是少数酶是RNA。酶酶的本质及生理功能的本质及生理功能化
9、学本质化学本质合成原料合成原料合成场所合成场所来源来源生理功能生理功能作用原理作用原理大多数是大多数是蛋白质蛋白质少数是少数是RNA氨基酸氨基酸核糖核酸核糖核酸核糖体核糖体细胞核、叶绿体、细胞核、叶绿体、线粒体线粒体一般来说，活细胞都能产生酶一般来说，活细胞都能产生酶具有生物催化作用具有生物催化作用降低化学反应的活化能降低化学反应的活化能下列说法正确吗？下列说法正确吗？（1）酶只能在细胞内起作用()（2）酶能提供使反应开始所必需的活化能()（3）酶在催化过程中不断被消耗()（4）酶都是在核糖体上合成的()（5）凡是活细胞才能产生酶()（6）酶是细胞代谢所必需的()（7）酶的基本组成单位是氨基酸
10、和脱氧核糖核苷酸()（8）同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同()下列说法正确吗？下列说法正确吗？（9）同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中()（10）酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物()（11）滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率不涉及“降低化学反应活化能”的原理()（12）低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构()（13）探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温()（14）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。由图可如，甲酶不可能是具有催化功能的RNA，而乙酶的化学本质为蛋白质()(1)低温抑制
11、酶的活性，常在低温条件下储存酶。低温抑制酶的活性，常在低温条件下储存酶。(2)酶的作用原理是降低化学反应所需要的活化能，酶的作用原理是降低化学反应所需要的活化能，而不是为化学反应提供活化能。而不是为化学反应提供活化能。(3)酶的本质是酶的本质是蛋白质或蛋白质或RNA，其中大多数酶为蛋白质。，其中大多数酶为蛋白质。(4)酶只起催酶只起催化作用，不参与细胞代谢。化作用，不参与细胞代谢。(5)酶既可在细胞内起作用，酶既可在细胞内起作用，也可在细胞外起作用也可在细胞外起作用。易错提醒易错提醒有关酶的本质、作用、活性的几个易错点有关酶的本质、作用、活性的几个易错点有关酶的本质、作用、活性的几个易错点有关
12、酶的本质、作用、活性的几个易错点02酶的特性酶的特性 1、关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（）A不同酶的最适温度可能相同不同酶的最适温度可能相同B随着温度降低，酶促反应的活化能下降随着温度降低，酶促反应的活化能下降C酶活性最高时的温度不适合该酶的保存酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果B2、某某学学生生为为了了验验证证唾唾液液的的功功能能，做做了了如如下下一一组组实实验验：取取甲甲、乙乙两两试试管管，分分别别加加入入等等量量的的淀淀粉粉糊糊(2mL)，甲甲试试管管内内又又加加入入2mL唾
13、唾液液，两两试试管管同同时时放放入入37的的温温水水中中10min后后取取出出，各各加加入入0.5mL碘碘液液，振振荡荡，发发现现只只有有乙乙试试管管内内呈呈蓝蓝色色反反应应。此此学学生生的的实实验验内内容容上有一个错误，请你帮他修正不合适的地方上有一个错误，请你帮他修正不合适的地方()A.乙试管应加等量的乙试管应加等量的HCl溶液溶液B.乙试管应加胃液乙试管应加胃液C.乙试管应加与唾液等量的清水乙试管应加与唾液等量的清水D.应再加一个试管，内加等量的应再加一个试管，内加等量的NaOH溶液溶液C3、(2019广东汕头一模广东汕头一模)甲、乙两图是温度、甲、乙两图是温度、pH对酶活性影响的对酶活
14、性影响的数学模型。下列有关说法错误的是数学模型。下列有关说法错误的是()A甲、乙两图中甲、乙两图中B代表的含义分别是酶的最适温度和最适代表的含义分别是酶的最适温度和最适pHB甲、乙两图中甲、乙两图中A点对应的温度或点对应的温度或pH对酶活性的影响不相同对酶活性的影响不相同C甲、乙两图中甲、乙两图中C点对应的温度或点对应的温度或pH对酶活性的影响相同对酶活性的影响相同D保存酶制品最好选择两图中保存酶制品最好选择两图中B点对应的温度和点对应的温度和pH 甲甲 乙乙D酶酶的的特性特性高效性高效性专一性专一性作用条件作用条件较温和较温和酶降低活化能的作用更显著酶降低活化能的作用更显著酶只能催化与其结构
15、相匹配的物质酶只能催化与其结构相匹配的物质在高温、过酸、过碱的条件下都会使在高温、过酸、过碱的条件下都会使蛋白质变性蛋白质变性一、酶的高效性一、酶的高效性(1)曲线模型曲线模型（过氧化氢的分解）（过氧化氢的分解）催化剂可加快化学反应速率催化剂可加快化学反应速率，与无机催化剂相比，酶，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。的催化效率更高。酶只能酶只能缩短缩短达到化学平衡所需时间，达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点不改变化学反应的平衡点。酶的酶的高效性高效性保证了细胞内化学反应的顺利进保证了细胞内化学反应的顺利进行行二酶的专一性二酶的专一性(1)曲线模型曲线模型在在A反应物中加入酶反应物中
16、加入酶A，反应速率较未加酶时明显加快，说明，反应速率较未加酶时明显加快，说明酶酶A催化底物催化底物A的反应。的反应。在在A反应物中加入酶反应物中加入酶B，反应速率和未加酶时相同，说明酶，反应速率和未加酶时相同，说明酶B不不催化底物催化底物A的反应。的反应。探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用原理：原理：1 1、淀粉、淀粉 麦芽糖麦芽糖2 2、蔗糖、蔗糖 果糖果糖+葡萄糖葡萄糖3 3、淀粉酶淀粉酶 蔗糖酶蔗糖酶还原性糖还原性糖+斐林试剂斐林试剂砖红色沉淀砖红色沉淀5065水浴加热水浴加热淀粉溶液淀粉溶液蔗糖溶液蔗糖溶液实实验验步步骤骤一一二二三三实验实验现象现象结论结
17、论 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用1号试管中加入号试管中加入2mL淀粉溶液淀粉溶液2号试管中加入号试管中加入2mL蔗糖溶液蔗糖溶液分别加入分别加入淀粉酶淀粉酶2滴滴，振荡，试管下半部浸，振荡，试管下半部浸入入60左右的热水，反应约左右的热水，反应约5min加加斐林试剂斐林试剂振荡振荡约约60水浴水浴2min蓝色蓝色砖红色沉淀砖红色沉淀无变化无变化淀粉酶淀粉酶只能只能催化淀粉水解，催化淀粉水解，不能不能催催化蔗糖水解化蔗糖水解 体现体现专一性专一性酶的活性酶的活性酶的活性酶的活性 底物浓度底物浓度底物浓度底物浓度 酶浓度酶浓度酶浓度酶浓度 三影响酶促反应速率的因
18、素三影响酶促反应速率的因素(1)曲线模型曲线模型每种酶都有自己的。动物：3540植物：4050细菌真菌差别较大在最适温度的两侧，反应速率都比较（）。较高的温度容易使酶的（）遭到破坏，蛋白质变性，而失去（）。低低空间结构空间结构活性活性最适温度最适温度1、在最适合的pH下，酶的活性。2、动物体里酶最适PH大多在6.58.0之间。（但胃蛋白酶为1.5，胰液中的酶为8-9）3、植物体里酶最适PH大多在4.56.5之间。最高最高在过酸过碱的条件下，都会使酶（）遭到破坏，蛋白质变性，而失去（）。空间结构空间结构活性活性证明温度会影响酶的催化效率（活性）证明温度会影响酶的催化效率（活性）？淀粉溶液淀粉溶液
19、1号试管号试管2号试管号试管3号试管号试管实验实验步骤步骤一、一、A1,A2,A3试管中各加入试管中各加入2mL淀粉溶液淀粉溶液B1,B2,B3试管中各加入试管中各加入1mL淀粉酶溶液淀粉酶溶液二、二、A1,B1在在0保温保温5minA2,B2在在60保温保温5minA3,B3在在100保温保温5min三、三、A1和和B1（A2和和B2）（）（A3和和B3）分别混匀后）分别混匀后在原温度保温在原温度保温5min四、四、各加入各加入2至至3滴碘液，混匀滴碘液，混匀实验现象实验现象结论结论蓝色蓝色无明显现象无明显现象蓝色蓝色只有在一定温度下酶的催化效率最好只有在一定温度下酶的催化效率最好只有在一定
20、温度下酶的催化效率最好只有在一定温度下酶的催化效率最好底物与相应温度的酶混合底物与相应温度的酶混合底物与相应温度的酶混合底物与相应温度的酶混合 各自与等量底物混合各自与等量底物混合各自与等量底物混合各自与等量底物混合 1、(2011南京模拟南京模拟)随着生物技术的发展，酶在社会生产、生活随着生物技术的发展，酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法不正确的是中的应用越来越广泛。下列说法不正确的是()A利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节约成本约成本B参与蛋白酶合成、分泌的具膜细胞器有核糖体、内质网、高参与蛋白酶合成、分泌的
21、具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体尔基体和线粒体C用于治疗消化不良症的多酶肠溶片含有多种消化酶，但嚼服用于治疗消化不良症的多酶肠溶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效后会失去疗效D要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下下.B B2、回答下列关于酶与、回答下列关于酶与ATP的几个问题：的几个问题：(1)蓝藻细胞消耗蓝藻细胞消耗ADP的主要场的主要场所是所是。绿藻细。绿藻细胞产生胞产生ATP的生理过程是的生理过程是_、_。(2)酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能。细胞质基质细
22、胞质基质光反应光反应细胞呼吸细胞呼吸降低化学反应的活化能降低化学反应的活化能(3)如图表示人体某种酶作用于一定量的适宜物质如图表示人体某种酶作用于一定量的适宜物质(底物底物)，温度、温度、pH保持在最适值，生成物量与反应时间的关保持在最适值，生成物量与反应时间的关系。在系。在140分钟后，曲线变成水平，这是因为分钟后，曲线变成水平，这是因为。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线。上画出生成物量变化的曲线。底物量一定，底物已被消耗尽底物量一定，底物已被消耗尽3、(2016全国卷全国卷)为了研究温度对某种酶活性的影响，设
23、为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：置三个实验组：A组组(20)、B组组(40)和和C组组(60)，测定各组，测定各组在不同反应时间内的产物浓度在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同其他条件相同)，结果如图。回答，结果如图。回答下列问题：下列问题：（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是）三个温度条件下，该酶活性最高的是_组。组。（2）在时间在时间t1之前，如果之前，如果A组温度提高组温度提高10，那么，那么A组酶催化反应的速度会组酶催化反应的速度会_。B加快加快(3)如果在时间如果在时间t2时，向时，向C组反应体系中增加组反应体系中增加2倍量的底物，其倍量的底物，其他条件保持不变
24、，那么在他条件保持不变，那么在t3时，时，C组产物总量组产物总量_，原因是，原因是。(4)生物体内酶的化学本质是生物体内酶的化学本质是，其特性有，其特性有_(答出两点即可答出两点即可)。不变不变6060条件下，条件下，条件下，条件下，t t2 2时酶已失活，即使增加底物，反应产时酶已失活，即使增加底物，反应产时酶已失活，即使增加底物，反应产时酶已失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加物总量也不会增加物总量也不会增加物总量也不会增加蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质或或或或RNARNA高效性和专一性高效性和专一性高效性和专一性高效性和专一性4、某学习小组以土豆片和体积分数为、某学习小组以土豆片和体积分
25、数为3%的的H2O2溶液为实验溶液为实验材料，探究酶量对酶促反应速率的影响。他们向装有材料，探究酶量对酶促反应速率的影响。他们向装有10mLH2O2溶液的密闭容器中加入大小相同的土豆片，每隔一段时间测定容溶液的密闭容器中加入大小相同的土豆片，每隔一段时间测定容器中器中O2的生成量。请回答相关问题：的生成量。请回答相关问题：(1)选择土豆片为实验材料是因为其中含有选择土豆片为实验材料是因为其中含有_。本实验中自变量的变化可通过本实验中自变量的变化可通过_来实现。来实现。除自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量除自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量(答出两点答出两点)?_(2)酶能够提高化学反应
26、速率的原理是酶能够提高化学反应速率的原理是。过氧化氢酶过氧化氢酶过氧化氢酶过氧化氢酶 改变土豆片的数目改变土豆片的数目改变土豆片的数目改变土豆片的数目 过氧化氢溶液的量、溶液的过氧化氢溶液的量、溶液的过氧化氢溶液的量、溶液的过氧化氢溶液的量、溶液的pHpH、反应时间等、反应时间等、反应时间等、反应时间等 降低化学反应的活化能降低化学反应的活化能降低化学反应的活化能降低化学反应的活化能 细胞的能量细胞的能量“货币货币”ATP1、在在线线粒粒体体的的内内外外膜膜间间隙隙中中存存在在着着一一类类标标志志酶酶腺腺苷苷酸酸激激酶酶，它它能能将将ATP分分子子末末端端的的磷磷酸酸基基团团转转移移至至腺腺嘌
27、嘌呤呤核核糖糖核核苷苷酸酸(AMP)上而形成上而形成ADP。以下有关分析中错误的是。以下有关分析中错误的是（）A.腺苷酸激酶催化腺苷酸激酶催化1分子分子ATP分解伴随着分解伴随着2分子分子ADP的生成的生成B.腺苷酸激酶催化该反应一般与放能反应相联系腺苷酸激酶催化该反应一般与放能反应相联系C.腺苷酸激酶与细胞内腺苷酸激酶与细胞内ATP与与ADP的平衡维持有关的平衡维持有关D.腺苷酸激酶发挥作用时伴随着高能磷酸键的断裂与形成腺苷酸激酶发挥作用时伴随着高能磷酸键的断裂与形成ATPATP的结构与功能的结构与功能 B2、下列有关ATP的叙述，正确的是（）人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成
28、ATP的量与安静时相等若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 A A、BB、CC、DD、B3、海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有很大的神经细胞，能不断吸收K+，科学家做过实验：用一种有毒物质使其神经细胞中毒，吸收的功能就消失。如果注入一种物质，神经细胞又能恢复不断吸收的功能，一直到这种物质消耗完。请回答：（1）注入的这种物质是，其结构简式可表示为。（2）神经细胞吸收的方式是，此物质的吸收除需要注入一种物质外，还需要。ATPA-PPP载体蛋白载体蛋白主
29、动运输主动运输萤火虫的发光原理萤火虫的发光原理荧光素荧光素+氧气氧气 氧化氧化荧光素荧光素 （荧光）（荧光）荧光素酶荧光素酶能量能量01ATPATP的结构的结构 一、一、ATPATP的结构的结构(1)ATP全称：。结构简式是。化学元素：。(2)图中各部分名称：A代表，P代表，代表，代表AMP，全称。代表，代表ATP，代表。腺嘌呤腺嘌呤ADP高能磷酸键高能磷酸键三磷酸三磷酸腺苷腺苷A-PPPCHONP磷酸基团磷酸基团腺苷腺苷腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸（RNA组成单位之一）组成单位之一）腺嘌呤核糖腺苷（A）（3个）磷酸基团三磷酸腺苷（ATP）一、一、ATPATP的结构的结构(3)特点ATP分
30、子中远离A的那个高能磷酸键容易水解断裂，释放出大量的，ATP就转化为ADP。在有关酶的催化作用下，ADP也可以接受能量而重新形成ATP。高能磷酸键水解时释放的能量多多多多达达达达30.5430.54kJ/molkJ/mol，所以说ATP是细胞内的一种。能量能量高能磷酸化合物高能磷酸化合物02ATPATP与与ADPADP的相互转化的相互转化 资料资料1、一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg的ATP分解释放能量，供运动所需。一个成年人在安静的状态下，24h内竟有43kg的ATP被水解。2、在人体安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩12s所需的能量。通过以上资料，你能得到什么信息？通过
31、以上资料，你能得到什么信息？能量+ADPADP+PiPiATPATPADPADP+PiPi+能量ATP水解水解酶酶ATP合成合成酶酶能量能量+ADPADP+PiPiATPATP合成合成酶酶动物、人等动物、人等呼呼吸吸作作用用绿色植物绿色植物 呼呼吸吸作作用用光光合合作作用用ATP与与ADP之间的相互转化是之间的相互转化是可逆反应吗？可逆反应吗？不是。1、反应条件反应条件不同（水解酶和合成酶）2、能量不可逆，而物质可逆。3、合成合成（细胞质基质、线粒体、叶绿体）与分解场所不同与分解场所不同。二、二、ATPATP与与ADPADP的相互转化的相互转化项目ATP的合成ATP的水解反应式ADPPi能量A
32、TPATPADPPi能量所需酶_能量来源(光合作用)、(细胞呼吸)储存在高能磷酸键中的能量能量去路储存在中反应场所_ATPATP合成酶合成酶合成酶合成酶ATPATP水解酶水解酶水解酶水解酶光能光能光能光能化学能化学能化学能化学能高能磷酸键高能磷酸键高能磷酸键高能磷酸键细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞质基质、线粒体、叶绿体用于各项生命活动用于各项生命活动用于各项生命活动用于各项生命活动生物体的需能部位生物体的需能部位生物体的需能部位生物体的需能部位03ATPATP的功能的功能 1ATP与光合作用及细胞呼吸的关系与光合作用及细胞呼吸的关系(1)与光
33、合作用的关系与光合作用的关系(2)与细胞呼吸的关系与细胞呼吸的关系2ATP与光合作用及细胞呼吸的关系与光合作用及细胞呼吸的关系(1)植物细胞可以通过形成ATP，而动物细胞只能通过_形成ATP。(2)ATP水解释放的能量可用于主主主主动动动动运运运运输输输输、发发发发光光光光发发发发电电电电、肌肌肌肌肉收缩、物质合成、大脑思考肉收缩、物质合成、大脑思考肉收缩、物质合成、大脑思考肉收缩、物质合成、大脑思考等。光光光光合作用和细胞呼吸合作用和细胞呼吸合作用和细胞呼吸合作用和细胞呼吸细胞细胞细胞细胞呼吸呼吸呼吸呼吸细胞内产生与消耗细胞内产生与消耗ATP的常见生理过程的常见生理过程归纳总结转化场所转化场
34、所转化场所转化场所常见的生理过程常见的生理过程常见的生理过程常见的生理过程细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜细胞质基质细胞质基质细胞质基质细胞质基质叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体线粒体线粒体线粒体线粒体核糖体核糖体核糖体核糖体细胞核细胞核细胞核细胞核消耗消耗消耗消耗ATPATP：主动运输、胞吞、胞吐：主动运输、胞吞、胞吐：主动运输、胞吞、胞吐：主动运输、胞吞、胞吐产生产生产生产生ATPATP：细胞呼吸第一阶段：细胞呼吸第一阶段：细胞呼吸第一阶段：细胞呼吸第一阶段产生产生产生产生ATPATP：光反应：光反应：光反应：光反应消耗消耗消耗消耗ATPATP：暗反应和自身：暗反应和自身：暗反应和自身：暗反应和自身DNA
35、DNA复制、转录、翻译等复制、转录、翻译等复制、转录、翻译等复制、转录、翻译等产生产生产生产生ATPATP：有氧呼吸第二、三阶段：有氧呼吸第二、三阶段：有氧呼吸第二、三阶段：有氧呼吸第二、三阶段消耗消耗消耗消耗ATPATP：自身：自身：自身：自身DNADNA复制、转录、翻译等复制、转录、翻译等复制、转录、翻译等复制、转录、翻译等消耗消耗消耗消耗ATPATP：蛋白质的合成：蛋白质的合成：蛋白质的合成：蛋白质的合成消耗消耗消耗消耗ATPATP：DNADNA复制、转录等复制、转录等复制、转录等复制、转录等用于生物发光用于生物发光（光能）（光能）用于主动运输用于主动运输（渗透能）（渗透能）用于各种运动
36、用于各种运动（机械能）（机械能）用于大用于大脑思考脑思考（电能）（电能）ATPADP+Pi+能量ATP水解水解酶酶化学能化学能比比较：各种能源物质较：各种能源物质有机物ATP是新陈代谢所需能量的来源糖类是生物体的主要物质脂肪是生物体的主要物质光能是生命活动的能量来源直接能源储能最终 特别提醒特别提醒特别提醒特别提醒 ATPATP是生物界共用的主要直接能源物质，但不是是生物界共用的主要直接能源物质，但不是是生物界共用的主要直接能源物质，但不是是生物界共用的主要直接能源物质，但不是惟一直接能源物质，如蛋白质合成中还可利用惟一直接能源物质，如蛋白质合成中还可利用惟一直接能源物质，如蛋白质合成中还可利
37、用惟一直接能源物质，如蛋白质合成中还可利用UTPUTP。比比较：较：“A”“A”代表的含义归纳代表的含义归纳(1)ATP是与能量有关的一种物质，不可等同于能量。(2)ATP与ADP的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的，因此不是可逆反应。(3)吸能反应一般与ATP的水解反应相联系，需要ATP水解提供能量；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存于ATP中。易易错警示警示小小结结一、一、ATP的结构和生理功能：的结构和生理功能：1、中文名称：2、英文缩写：3、结构简式：4、性质：5、释能：6、含量：7、生理功能：二、二、ATP与与ADP的相互转化（反
38、应表达式）的相互转化（反应表达式）三、三、ATP的形成途径：的形成途径：四、四、ATP的利用：的利用：三磷酸三磷酸腺苷腺苷ATPA-PPP高能磷酸化合物高能磷酸化合物30.54kJ/mol含量少但含量少但ATP与与ADP转化迅速并处于动态平衡转化迅速并处于动态平衡生命活动的直接能源生命活动的直接能源练习练习：(2011襄阳模拟襄阳模拟)下列关于细胞生命活动过程中下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法中，不正确的是的说法中，不正确的是()A细胞耗能时总是与细胞耗能时总是与ATP水解的反应相联系，细胞释放能量时反水解的反应相联系，细胞释放能量时反应总是伴随应总是伴随ATP的合成的合成BAT
39、P的的A代表腺嘌呤，代表腺嘌呤，T代表三个，代表高能磷酸键，代表三个，代表高能磷酸键，P代表代表磷酸基团磷酸基团C光反应过程中，叶绿体中光反应过程中，叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则向相反方向运动则向相反方向运动D动物细胞有氧呼吸过程中，产生大量动物细胞有氧呼吸过程中，产生大量ATP的阶段需要氧气参与的阶段需要氧气参与.B练习练习练习练习：下列结构在光下不能产生下列结构在光下不能产生ATP的是的是()A细胞质基质细胞质基质B叶绿体内膜叶绿体内膜C叶绿体的类囊体叶绿体的类囊体D线粒体的内膜线粒体的内膜练习练习练习练习：关于动物体内关于动物体内ATP的
40、叙述，正确是的叙述，正确是()A.含有三个高能磷酸键含有三个高能磷酸键B.人成熟红细胞中的人成熟红细胞中的ATP主要来自于线粒体主要来自于线粒体C.细胞连续分裂时，伴随着细胞连续分裂时，伴随着ATP与与ADP的相互转化的相互转化D.细胞内贮存有大量的细胞内贮存有大量的ATP，保证生命活动的能量需要，保证生命活动的能量需要BC练练习习：ATP酶酶复复合合体体是是原原核核细细胞胞与与真真核核细细胞胞内内普普遍遍具具有有的的一一类类功功能能蛋蛋白白，该该分分子子由由若若干干亚亚基基组组成成，主主要要功功能能是是将将生生物物膜膜一一侧侧的的H搬搬运运到到另另一一侧侧时时推推动动其其部部分分亚亚基基运运转转，从从而而催催化化形形成成ATP。请请回答下列问题：回答下列问题：(1)该复合体的单体是该复合体的单体是，合成场所是，合成场所是。(2)该该复复合合体体搬搬运运H离离子子时时是是(填填“逆逆”或或“顺顺”)浓浓度度梯梯度的。叶绿体中度的。叶绿体中ATP酶复合体最可能位于酶复合体最可能位于上。上。(3)ATP除除了了作作为为细细胞胞生生命命活活动动的的物物质质外外，高高能能磷磷酸酸键键断断裂裂后后产产生生的的AMP还还可可作作为为过过程程的的原料。原料。氨基酸氨基酸核糖体核糖体顺顺类囊体薄膜类囊体薄膜直接能源直接能源转录或转录或RNA自我复制自我复制