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1、初中七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝时期科技与文化名师教案新人教版人 之“虎 三 ”。我 一起来欣 之的代表作女史箴 和洛神 （出示 件）女史箴 是 之取材于西晋 人 的女史箴著作而成。之以它材， 合 晋的 生活， 造了 12 幅 史故事画。整个画面生 形象，是古代 画史上的杰作。洛神 卷是根据三国 人曹植的名篇洛神 而 作的。此 充分体 了 一 期 画中的“人大于山”“水不容泛”的特点。幅 有多种摹本，以故 博物院的一卷最 完整，因此前人曾称 “真迹本”。渡：同学 ， 才我 在学 之的 哂 ，知道他的 画 材非常广泛，除了 史故事、人物山水外， 有一个重要的 成部分故事。了宣 ，北朝
2、的 治者除了支持修建大量的寺塔外， 令人在 多地方劈山削崖，开 石窟，雕造佛像。无数 秀工匠的 作留下了精湛而 煌的石窟 。些石窟 有什么特点？它 中最著名的有哪些？我 如何 价 种 人中国后的 物？ 煌的石窟 。提 ：魏晋 期有哪两大著名石窟？山西大同的云 石窟和河南洛阳的 石通 看 ，了解 法称 一 的 ， 文字的演 迹， 以及魏晋 期 法的集大成者王羲之。窟。述：我国北方地区在公元 460 年至 530 年前后的 60 多年 ，正 于我国 史上的北魏王朝 期，上自皇帝，下到一般信徒，在都城平城的西郊开 了一批石窟。石窟断断 西延 有15 千米， 1 千米 的中 一段，是石窟的4名校名 推
3、荐?精华所在。它位于东距山西省大同市15 千米处的云冈南麓，这里有53 个大中型石窟，还有 1100 多个小型窟龛。窟中最大的佛像高17 米，窟内外最小的龛像高不足10 厘米，有人统计出大大小小全部造像多达51000多座。造像题材种类繁多，人物造型极为生动，是世界闻名的雕刻艺术宝库。它是我国古代最大的石窟群之一，1961 年国务院公布第一批全国重点文物保护单位之一。洛阳与中国早期的传人和发展有着特殊的因缘，相传传人中国后建造的第一座寺院白马寺，就在洛阳，至今仍香火不断。洛阳是中国译经和传布的中心之一。，白马寺被信徒尊为“祖庭”和“释”。北魏迁都洛阳后，洛阳寺院林立，可惜如今已荡然无存，而与之同
4、时凿建的龙门石窟，却依然矗立，并成为中国三大石窟艺术宝库之一。龙门石窟位于洛阳市南12.5 千米处。其地东山与西山对峙，伊水流于其间， 文献记载：“两山相对，望之如阙，伊水历其间北流，故谓之伊阙矣” ( 水经注）。约到隋唐时期，该地始称龙门。西山又称龙门山，东山又称香山。西山地质构造属石灰岩，适于雕像，龙门石窟历代开凿的洞窟和龛像，即分布在西山和东山的峭壁上。根据龙门石窟研究所的调查和统计，现存窟、龛2100 多个，大小造像近10 万躯，历代碑刻、铭记约 2780 品。今天的龙门石窟，不仅是研究艺术、文化、 历史的宝库，还成为广大人民群众和中外游客参观游览的场所。三、布置作业魏晋南北朝时期为什
5、么会出现民族大交融的高潮？四、课堂小结本节课我们主要学习了魏晋南北朝的科技与文化，你能归纳一下，在数学、农学方面出现了哪些著名科学家及成就吗？1、数学家：南朝的祖冲之，它最突出的成就是把圆周率精确地推算到小数点之后第七学习历史意在以史为鉴，通过对该问题的探讨， 学会归纳和概括历史问题的方法。培养学生运用收集资料的方法思考问题、 分析p 问题得出结论的历史学习能力。位数字，较国外早近千年。2、农学家：北朝的贾思勰，他写成齐民要术，总结了我国北方劳动人民的生产经验，提倡改革生产技术和工具，变成我国现存最早的一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。通过设计课堂小结， 巩固新5名校名 推荐?知，以史为鉴， 认识到 “成有俭，败由奢” 的道理和民族团结对巩固统一的重要性。6名校名 推荐?教学小结【板书设计 】20 课魏晋南北朝的科技与文化贾思勰和齐民要术科技数学家祖冲之圆周率魏晋南北朝的科技与文化书法曹魏时期的钟繇和胡昭东晋的王羲之兰亭集序绘画：东晋的顾恺之女史箴图洛神赋图山西云冈石窟雕塑河南龙门石窟【教学反思 】成功之处：以学生自主、合作、交流的学习方式贯穿始终，激发学生兴趣，关注学生情感体验，激活学生思维，联系现实，引发对现实的积极思考，提高学生自主学习能力。不足之处：七年级学生理解、分析p 、探究能力有限，注意探究问题的深度和广度。7第 5 页 共 5 页