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1、八月读书研修活动心得体会八月读书研修活动心得体会教化最重要的事情就是要信任孩子与学生，信任他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发觉孩子与学生，发觉他们的潜能与特性，让他们真正地成为自己。作为一名老师，我对这段话传达的理念一点也不生疏，在实际教学工作中，我也在尽可能敬重孩子的特性，因材施教。有过进步，也有过低落，带着我的困惑和新奇，暑期我拜读了闻名教化家、新教化试验的发起人朱永新教授主编的教化：创建无限可能这本书。本书有三大主题：老师、学校、家庭，每一个主题教化阐释过后，都用典型事例展示了三大主题教化的奇迹故事。一个个真实的事例让我惊羡、让我感动、让我更加信任信任的力气。信任每一个教化者、每
2、一个教化主体、参加者都具有无限的可能，具有无穷的潜能。发觉这些可能和潜能，并用爱与责任去激发它们，就能成就精彩的教化。01、老师是主体老师是创建教化无限可能的主体。学生在校，最紧密接触的教化者就是老师了，老师秉承什么样的教化理念，就会影响孩子的教化人生路。长期以来，我们都是分数论下的红烛和春蚕，似乎老师必需是一个苦情的角色一样，我们的价值要通过学生的成果来体现。老师为什么有职业倦怠感，就是没有在教化生活中、在职业生涯中获得满意感和华蜜感。对自己要求高一点，把课上的好一点，不断创新，虚心学习，再有阅历的老老师，也会在与时俱进中，获得步步成长。用照片定格在工作日常中发生的好玩的、有意义的时刻，用文
3、字记录自己的教学感悟，这就是在享受教化。敬重每一个学生，倾听他们的心声，关注班级里那些看上去最不行爱的学生，学生能感受到老师的专心尽心，老师就自然能得到学生的敬重和欢迎。老师更要做一个酷爱生活的人，丰富自己的精神世界，坚持自己的爱好爱好，拓宽自己的生命宽度，学生会被老师由内而外散发的欢乐的、主动的生活激情所感染，我们有这样的使命，进行生命教化。他是一棵树，就让他努力长高；她是一朵花，就努力让她绽放。特殊喜爱这句话，每个学生都有个体差异性，我们不行能要求其科科全优的。老师要信任学生，渐渐来，多发觉和挖掘他们身上的闪光点，适时引导，给他们一个微笑，他们就还赠一份绚丽；给他们多一次确定，他们就多向前
4、进一步。老师要信任自己，没有差老师，只有成长缓慢的老师。教而不学则懒，教而不研则惰，思而不写则庸。闻名教化家叶澜说过：一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年教学反思可能成为名师。新教化试验中，有一个接近退休的一般农村女老师的成长故事，让我印象特别深刻。学校要求老师们读书、写日记，对45岁以上老师不做统一要求。她也跟着年轻老师一起读书、写心得。学电脑是最大的挑战，但坚持一段时间之后，她就可以发表文章了。她53岁时写了一篇51岁的我，发出了这样的感叹: 我教了一辈子的书都不知道什么是教化，现在我才大约知道了什么是教化。我教了一辈子的书都没有找到青春的感觉，现在好像才有了青春的活力。
5、志向的老师应当是一个教化的有心人，并且信任自己有成为教化家的潜力、出名师的实力，只要去做了，就肯定有成长的喜悦和满满的华蜜感。朱永新教授给我们供应了方法：比如记录一件事情，今日胜利了，你是怎么做到的?你有什么体会?再比如今日产生了一个冲突，你是怎么解决的?又比如今日遇到了一个挫折，你有什么样的感受?假如你能把这些事情原封不动地记录下来，五年以后将其中最精彩的部分选编出来，那就是一本精彩的书。中小学老师搞教化科研，就应当从记录教化现象、记录自己的感受、记录自己的思索起先，把这一颗颗珍宝穿起来，连缀成一条特别漂亮的项链，这样的教化科研应当受到激励。事实的确如此，现在我们也看到在许多平台上都有老师们
6、的教化记录，比如微信公众号、小程序、美篇、简书、微博、qq空间以及教化博客等，无论选择哪一个，重要的就是坚持！02、学校是摇篮优质的学校是人才的摇篮，可以为学生成才创建多种可能。它不仅是传授学问和技能的地方，更应当是一个文化的中心，应当致力于通过自己的努力来改善师生的生活方式。朱永新教授以三所职业学校（内蒙古赤峰建筑工程学校、安徽德胜鲁班木工学校、美国深泉学院）的故事为案例，讲解并描述学校教化的三重境界学校要有人文情怀、有专业精神、有志向。在阅读的过程中，我就不自觉的跟教学、班级联想到了一起。今年颁布的新课标也特殊强化了育人导向，在教学工作中，我要仔细践行以课程育人、以人育人、以文化育人的教化
7、理念。不爱阅读的老师恒久培育不出爱阅读的学生。我自己首先要做一个读书人，不断丰富自己的精神世界，提高自己的文化素养，带领学生多读书、读好书。作为一名英语老师，开展共读活动，以优良的英语课外读物为媒介，和学生约读并悦读，以前是供应给学生我自己购买的课外读物，但发觉的确效果不明显。新学期，我要提前做好课外阅读的安排，建设书香班级。德胜鲁班木工学校的校训很简洁很详细：诚恳、勤劳、有爱心、不走捷径。校训明确告知了学生做人做事的准则，对专业技术应当有职业看法。老师的做人做事的看法和专业精神，也会极大影响学生的看法和行为。校训是一个学校的灵魂，同样的，我们的班训、组训也不能流于形式。要向鲁班木工学校学习，
8、不要空洞的口号式说教，而是要务实的、可操作性强的。优秀的学校有极大的相像性，美国深泉学院的校训只有三个词：劳动、学术、自治。学校的管理也是根据它的校训来的，学生一看，就清楚明白自己应当做什么，达到什么样的程度。有两个细微环节，我颇有启发。每个学生每天都有三四个小时的劳动时间，每人都要负责一样事情，假如一个学生早晨睡过头忘了挤牛奶，那这一天全校的人都没有牛奶喝。学校向学生传达了一个命运共同体的理念，你所做的事情会影响到其他人，你要用自己的实力让这个社会变得更美妙。我们给学生布置劳动任务时，也要分包落实到小组的每一个人，让学生具备个人责任感和整体荣誉感。当然扩展到其他任务，也是一样的道理。其次个细
9、微环节是学院对教授的要求是晚上宿舍走廊的灯不能熄灭，并且学生任何时候问问题，都不能拒绝，就算是半夜，学生有困惑，敲门询问，也要应答。看似苛刻的要求，却溢满对学生的爱。学生的新奇心是最经不起打击的，我们老师没有资格去破坏它，所以，不厌其烦是基础，更要多激励他们去质疑、去发问、去探讨，这才是教化啊！03、家庭是基石家庭教化是创建教化奇迹的基石。父母经常忽视了他们自己才是教化真正的基础，才是确定孩子命运的关键。俗话说三岁看老，孩童时期所受的教化，影响着人的一生。都说父母是孩子的榜样，通常，一个孩子能够成长为一个优秀的人，背后总有一个温馨和谐的家庭。父母是孩子的第一任老师，推动世界的手，就是摇摇篮的手
10、。好的家庭往往是父母陪伴着孩子共同成长，坏的家庭则往往是父母撒手不管。我们老师对此真的是太有发言权了，所谓的问题学生，几乎都有一个问题家庭。了解学生的家庭状况，和家长沟通沟通，我们得出一个共识：家庭教化真的太重要了！对一个孩子影响也是特别大的！家长只想着依靠学校教化，对孩子是极度不负责任的。做高素养父母，可以从以下几方面去努力：一、把孩子的人格健全、道德完善放在首位。努力培育孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约的良好品质和优秀习惯。二、让孩子轻松、自由、开心地成长，把童年、童心还给孩子。嬉戏是孩子认知世界的重要途径，陪伴孩子做亲子嬉戏，可以让孩子的想象力、创建力得到充分的发展。三、擅长挖
11、掘孩子的潜能，培育孩子的特长。父母不能强加自己的意愿给孩子，而应当敬重孩子的选择和爱好，激励孩子在不断尝试中发觉适合自己的东西。四、以挚友的同等身份对待孩子。理解、敬重、激励孩子，构建民主型家庭。五、以身作则、一诺千金。不要随意做出承诺，说到就要做到。六、对孩子多赐予表扬和激励，不进行羞辱性指责。培育一个人，就要培育他的自信。我们通常也会发觉成果差的学生，往往对自己也是缺乏自信的，这就跟父母早期教化有很大的关系。七、擅长利用各种教化情景，富有教化机灵。八、努力协作学校对孩子进行全方位教化。我现在也是一名母亲，读完深受触动，这是我努力的方向啊！张海迪和爱迪生，是常常出现在我小时候作文里的榜样人物
12、，事实是，我并不深刻了解他们的奇迹故事。现在作为有些阅历的成年人，再来品读，深受触动。在张海迪身上，我看到了学问就是力气。父母的支持和陪伴，是她坚毅的后盾。她自学医学，在自己身上练习针灸，用学到的学问给乡亲们治病一万多次。父母信任她，她也信任自己，最终，也让我们信任了她！爱迪生的母亲向我们传达了这样的事实：你可以不是天才，但可以是天才的母亲。爱迪生母亲是一个爱护孩子新奇心、激励孩子探究世界答案的宏大的母亲。不管是对学生，还是对我幼小的孩子，这两位母亲的做法太值得我学习了！对他们，不是只有口头的爱，更要有才智、有方法。在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。教化：创建无限可能给我打了一支强心剂，让我信任信任的力气。那就让我们信任自己、信任孩子，一起成为更好的自己吧！