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1、2022实用的班务工作计划集锦8篇班务工作安排 篇1一、指导思想：本学期班主任工作接着以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，让学生得到生动活泼的发展，从而突出我班特色。二、班级基本状况分析本班现有学生44人，其中男生31人，女生13人。孩子们已经过一年的训练，各方面的实力都有了很大的提高。大多数学生上进心强，学习看法端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，纪律自由散漫，无约束，各方面的素养发展不平衡。特殊是8位新来的同学，针对这种状况，我确定有的放失，通过多种渠道，为学生创建条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。三、工作目标：1、加强行为习
2、惯的养成教化，培育学生的文明行为习惯和良好的学习习惯。2、加强平安教化，增加学生的平安意识和平安防护实力。3、培育学生的集体荣誉感，增加班集体的凝合力。4、培育学生养成仔细学习、讲究卫生、爱动脑筋，做事讲究效率、遇事乐观的好品质。5、培育一批实力较强的班干部，成为老师得力的助手，帮助老师共同管理班级。四、工作重点及措施：1、做好平常的常规工作。（1）仔细抓好“一课、两操”的检查工作，环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。（2）班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，并对他们定期培训。（3）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生接着努力，取得更大的进步。2、
3、组织各项活动，培育学生性格开朗，勇于竞争，为班争光，做一个在学习上自觉和行为上自律的小主子。并在活动中增加班集体的凝合力。3、重视对学生进行平安教化和心理健康教化。课间及午休时间提高平安意识，不做危急嬉戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。做好保健卫生工作。4、加强与科任老师的联系沟通，组织好学生在课堂上的纪律问题。并帮助科任老师共同教化好学生。5、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教化及对学生进行爱国主义教化。6、开好每学期的家长会；利用多种形式与家长沟通，刚好了解学生在家的的表现。并随时和家长商议对策共同教化好学生。对学
4、生因材施教，不卑视后进生。全面了解学生，关切爱惜他们，培育他们的自信念。7、多巡堂，时刻留意学生的状况，发觉问题刚好解决。五、各学月工作支配：九月份：1、组织学生报名入学，填写学生花名册，并做好新生的安抚工作。2、对学生进行平安教化和常规养成教化。3、开展尊师重教活动。对学生进行传统节日教化。4、组织学生参与学校组织的迎国庆诗歌朗诵竞赛活动。十月份：1、接着加强平安教化和常规教化。2、组织学生报名参与秋季体育运动会。十一月份：1、狠抓学生的养成教化，培育学生的自理实力。2、对学生进行感恩教化。3、对学生进行平安教化，并结合11、9消防宣扬日给学生宣讲消防平安学问。4、组织学生进行消防平安演练。
5、十二月份：1、平安，常规教化警钟长鸣。2、检查学生的学习自觉性和行为自律性。3、组织学生参与元旦节目排练。4、对学生进行法制宣扬教化，让学生知晓一些法律学问。一月份：1、组织学生参与“庆元旦”歌咏竞赛。2、狠抓期末复习工作，迎接期末考试。3、召开家长座谈会，清理班上财产。班务工作安排 篇2新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行
6、的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况本学期我班幼儿人数为8人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。通过近两周的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱
7、好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动（活动量偏大）。特别喜爱嬉戏，且很投入，所以从第一周起先的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“欢乐的一天”。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，
8、在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而，造成积食、发烧。喝水是家长始终以特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。至于写字，教化者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发
9、展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，
10、有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦
11、嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发
12、展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损
13、害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、
14、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。五、月工作支配二、三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿
15、一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写视察记录表。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会，制定班级工作安排。四月份工作支配1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。2、预防春
16、季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教化系列活动。5、视察“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。3、接着抓好一日常规教化。4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。六月份工作支配1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开
17、心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！班务工作安排 篇3一、基本状况分析：我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的发展。生活自理实力进一步增加了；卫生习惯能较好地保持，
18、如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能主动主动地在老师的引导下获得学问，心情开心，并能大胆地在集风光前用连贯娴熟的语句讲解并描述自己的看法和要求。幼儿在动手操作方面发展较好，能正确合理的运用操作工具、材料，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和谐地相处，遇到了困难也能主动地帮助别人。集体荣誉感增加了，但在自制力方面，幼儿做得不够，须要老师多次提示。 ?&rySI在这大班的最终一学期中，将针对本班幼儿的实际状况，加强班级常规的管理，从学习、生活各方面去培育和完善幼儿的良好习惯，做好幼小连接工作。二、工作目标：1、建立合作的、主动向上的班级氛围。2、努力做到“零投诉、零事故”。3、卫生
19、保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。4、做好幼小连接工作。5、抓好幼儿学习、生活常规教化。三、主要工作：（一）行为习惯的培育1、培育孩子良好的学习习惯：加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字、练习等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时辰表，每晚至少有30分钟宁静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序。2、良好的生活习惯的培育：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的
20、生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人帮助；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，帮助有须要的同伴。（二）教化教学方面1、本期设定七个主题活动：以幼小连接为主的 “我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理实力，加强社会交往实力。如去小学参观；和小学生座谈；体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有打算的状态下自然过渡到小学生活。2、自我表现实力的培育：在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社
21、区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。（三）卫生保健工作1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。（四）家长工作:本学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁，家园相互沟通，不断调整教化目标，增进家园共识。我们还将通过家长接待日和短信联系等工作刚好向家长反馈幼儿在园的表现及在园生活状况，做到家
22、园一样共同促进幼儿的身心健康发展。班务工作安排 篇4随着春天的接近，我们满心高兴的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着我们的幻想，贯彻着纲要的精 神，在幼儿教化这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。一、状况分析：本班共有42名幼儿。其中男孩22名，女孩 20 名，其中有2名插班生，。通过上一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都特别喜爱上幼儿园，和家长的交谈中发觉，个别孩子如刘雯嘉、潘言小挚友等在寒假期间就特别惦念老师、惦念幼儿园生活，都吵着要爸爸妈妈带他们上幼儿园。从本学期的开学状况看，幼儿的适应实力有了明显的提高，只有三名幼儿有哭闹现象，但经老师稍劝慰就能停止。两天后，幼儿基本复原、适
23、应幼儿园的生活。在园内半年的学习、生活以及各位家长主动地协作，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面，由于孩子的年龄小，动手实力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在生活自理方面发展很缓慢，和以前相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子也总是褪在下面。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求，早上进园会向老师问“早”、“好”、“再见”。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和
24、实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、指导思想：以幼儿 园教化指导纲要的精神为指针，依据园务工作安排，围绕幼儿园建构课程指导开展班级工作，扎扎实实作好保教工作和家长工作。依据本班幼儿实际状况，以幼儿的一日生活为形式，为幼儿供应健康、丰富的生活和嬉戏环境，有安排地引导幼儿养成良好的一日常规，培育幼儿文明礼貌、团结友爱的行为习惯，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在
25、体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、本学期将实行的详细措施1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行“移情”。班里布置娃娃家及一个阅读区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的须要。2、 建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理
26、实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安 、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。4、 充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿
27、的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。6、本学期的新生中有一名是先天性心脏病幼儿，我们也将对其特别照看，给其更多的关爱，主动与家长反映在园幼儿的身体状况，家园协作使其能健康成长。7、响应世博，共建和谐绿色家园。开展环保主题教化，教化引导幼儿了解环境爱护的重要性。逐步树立绿色环保，爱惜环境的意识。从现在养成爱惜环境的好习惯，从身边的点点滴滴做起，爱护环境，爱惜我们的家园。四、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、
28、充分利用家庭、幼儿园、社区资源，带领幼儿参观、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。五、环保教化1、每月进行一次社区活动，引导幼儿酷爱大自然，爱惜花草树木。2、教化幼儿不乱丢瓜皮果壳、纸屑，不随地吐痰、大小便等。3、教化幼儿不乱涂乱画，爱惜公共卫生。六、家长工作努力通过家访、家长接送幼儿的机会、电话家访等形式做好家长工作，与家长保持开心的合作关系。通过家长工作共同提高本班保教工作质量。1、通过家访、电话联系向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子
29、的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子 在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。六、每月工作支配。三月份：1、做好幼儿的心情稳定工作。2、完成班级安排、课题安排等各类安排。3、开展主题：我的故事4、逐步建立幼儿的成长档案，以使家长更多地了解幼儿在园发展状况，让老师、家长、幼儿三者间更好地进行互动。5、布置主题墙饰及更换区域
30、的各种材料，留意师幼互动，共同参加。6、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。7、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。四月份：1、对个别幼儿进行家访，与家长沟通育儿阅历。2、更换区域活动材料，供应半成品和废品。3、组织幼儿进行春游活动。4、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。5、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。6、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。7、仔细开展主题：春天多漂亮五月份：1
31、、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的 劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、 结合五一，对幼儿进行爱劳动教化，引导幼儿学习自己的事情自己 做。3、 开展主题：六个好珍宝4、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。5、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。6、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。7、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。六月份：1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他
32、人的帮助。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、 开展庆“六一”活动。4、仔细开展主题活动：夏天真欢乐，丰富主题环境。5、 做好幼儿健康评估工作。6、 做好幼儿体能测查，协作医生给幼儿测身高、体重。7、总结学期工作，撰写论文。班务工作安排 篇5一、幼儿基本状况分析：我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐
33、的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、教化教学工作目标音乐领域：（一）歌颂活动1、用自然的声音、正确的姿态演唱自己喜爱、熟识的歌曲。会听间奏，音域一般在c1a1。2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。3、喜爱为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。（二）韵律活动1、学习随音乐做简洁的舞蹈动作，喜爱参加韵律活动。2、学习用相应的动作表现音乐的内容和心情，基本能随
34、音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍等。3、引导发觉律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。（三）节奏活动1、喜爱随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简洁的固定节奏型。2、自由探究和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简洁的打击乐合奏并保持自己节奏型。3、会集中留意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一样。4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的相识。养成爱惜乐器的看法和习惯。（四）观赏活动1、喜爱倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区凹凸、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐
35、的特点。 3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。4、能在肯定的时间内比较集中留意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。科学领域1帮助儿童获得有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。2带儿童视察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获得感性阅历。3引导儿童了解四周生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。4使儿童主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关切、爱惜动植物和四周的自然环境。社会领域：（一）自信念培育1知道自己是独一无
36、二的，没有人和自己完全一样，喜爱自己的长相。情愿用自己的特别才能为大家服务。2知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。3感受与了解四周环境的改变，并能很快适应。（二）人际交往1喜爱和同伴共同嬉戏。2主动与相识的人打招呼，情愿与人闲聊、交谈。3学习用正确的方法（语言提示、商议等）表达自己的须要与想法。（三）行为规则1能宁静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。2知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。（四）民俗文化1感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感谢劳动者，敬重和爱戴他们。2相识并喜爱家乡闻名的风景名胜和环境，了解中国最闻名的风景名胜，感受其中的美。3相识并敬重国
37、旗，参与幼儿园的升旗活动。美术领域（一）爱好与审美1、对四周环境中美妙的事物较敏感，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有爱好。2、会观赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。3、能与同伴沟通自己和他人的美术作品，尝试初步的观赏与评价。（二）绘画1、在小班基础上，相识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐。 2、能用各种点、线条、简洁图形表现物体的基本部分和主要特征。3、对色调活动有爱好，相识8种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。4、学习在画面上简洁地布局，初步学习画面上支配物体的
38、上下、左右关系。（三）手工1、宠爱各种手工活动，正确运用多种手工工具和材料，留意工具运用中的平安性，并学习整理整理。2、依据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简洁的物象。健康领域（一）身心保健1、开心宁静地进餐，会运用筷子。2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；情愿保持个人卫生。3、逐步学会自理大便，学习正确运用手纸。4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，宁静入睡。5、知道避开危急和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我爱护意识。6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步驾驭简洁的爱护方法。主
39、动协作成人接受疾病的预防和治疗。（二）体育熬炼1、能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。班务工作安排 篇6一、班级状况分析：本班幼儿34名。男孩 19 女孩 15 经过两年的幼儿园生活，很多幼儿都适应了幼儿园的集体生活，且对幼儿园的环境很熟识。然而，由于每个幼儿的发展水平不平衡。导致幼儿各方面发展参差不齐。优势表现1、幼儿自我评价实力逐步发展，幼儿的自我评价依从性评价向独立性评价发展。2、幼儿情感的稳定性和有意性增长。大多数幼儿在班上有力了相对稳定的好挚友。3、幼儿的自理实力和劳动实力明显提高。他们能选择自己喜爱的、适合自己的衣服。能独立的
40、进餐，入睡。有为大家做事感到开心的心情体验。4、幼儿之间合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成。5、幼儿动作敏捷，限制实力明显增加。能用较困难的运动技巧进行活动，还能正确的是用铅笔、画笔等进行美工活动。6、幼儿创建欲望起先萌发，在体育活动中他们经常会别出心裁，想出独特的玩法。薄弱因素分析1、由于家庭学习环境的影响，识字水平的参差不齐。幼儿阅读爱好良秀不一。2、幼儿对四周的事物缺乏细致的视察实力，对事物的属性缺乏概括实力和分类实力。不太简单理解四周世界中比较隐藏的因果关系。3、幼儿由于语言表达实力的有限，缺乏对事物生动、有表情的描述。语言的概括，表达实力上个体差异显著。个别幼儿表现1、贺子轩、郑文浩
41、等自控实力较弱，影响自己和他人的发展。2、陈蓉蓉等性格特别，心情稳定性差。3、刘沫晗、杨禹瑭等体质较弱。影响各方面的自身发展。家长状况1、家长普遍文化程度不高，对于孩子的教化缺乏有效的方法。2、家长之间的沟通渠道不够畅通，沟通和交往不够广泛。3、对幼儿园的教化形式、方法、内容，不够关注，缺乏主动参加幼儿园教化的热忱。二、本学期幼儿发展目标：1、有基本的生活自理实力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的等生活卫生习惯，独立自信的做力所能及的事。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人须要。学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。3、主动参与体育活动，大胆尝试
42、新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有平安意识和初步的自我爱护实力。4、探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，主动尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。5、了解环境与人们生活的依存关系，具有酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。6、了解社区内及新宁典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，学习多种途径收集和沟通信息。8、知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系
43、，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。10、能从多方面感知四周生活中的美。能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象、创建。11、能大胆、清晰的表达自己的想法，倾听同班的讲解并描述。会主动用语言与人交往。12、关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。三、本学期家长工作1、通过网络信息平台，在家长中建立信息互通，刚好了解自己孩子的在园表现。家长间建立相互探讨育儿的心得，沟通和倾听在教化孩子中的案例，以获得资源共享。2、每次大活动后，沟通家长和老师的摄影作品，刚好留下孩子的寻常时刻。3、
44、拓展教化的课堂资源，让家长走入幼儿园的课程活动，邀请家长参加教学。四、本学期教化措施1、建立师生间伙伴式的关系，充分敬重幼儿的意愿和看法，允许儿童又不同的答案。2、支持儿童创设自己的环境，呈现生活阅历，沟通信息，表达情感。班务工作安排 篇7一、班级现状分析及措施(1)健康生活经过一年半的幼儿园生活，孩子的自理潜力有了很大的提高，可以宁静的用勺子独立吃饭。他们的食欲比入园前有所增加，挑食现象也发生了显著改变。但是有些孩子吃饭的时候，桌子不干净，有时候还要老师喂。这学期我们将设立“餐饮明星宝宝”评比活动，帮助孩子渐渐养成良好的饮食习惯，家长要在家里赐予正确的指导，激励孩子自主进食。幼儿园生活一年半
45、，孩子基本可以独立上厕所；穿衣服，穿鞋，穿袜子；有的孩子也会把内裤穿进裤子里，但是整体穿脱速度比较慢，也不是很娴熟。这学期我们会指导孩子正确的穿脱衣服鞋袜，把衣服鞋袜脱下来放在固定的衣柜里，学会铺床和墙角，联系家长共同选择“称职的明星宝宝”，给孩子更多的照看自己的机会。在动作发展方面，大部分幼儿的步行、跑步、打洞、攀爬等动作的潜力相对协调，而平衡、跳动、转身等动作的潜力相对较弱。有些孩子胆怯走平衡木。在分散活动时，我们会引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同努力，提高他们的动作协调潜力。孩子出门在外自我爱护意识差。我们会通过交谈不断提示孩子在运动中加强自我爱护，明白热的时候要擦汗，累的时候要休息，跑步的时候不要碰撞别人，不要咬孩子；滑的时候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要远离危急的东西。我们会接着给孩子一些相关防护阅历的学问(比如这学期也会协作学校对孩子进行消防学问的教化)。进一步提高儿童自我爱护意识和爱护潜能。(2)社会和情感方面在园区生活了一年半，孩子的言谈举止都有了明显的进步，可以更主动的和相识的老师打招呼。在日常生活中，我们可以用一些简洁的礼貌表达来沟通