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1、小学五年级工作总结优秀3篇篇一：小学五年级工作总结 篇一本学期我担当五年级班的英语教学，兼任班主任工作。回顾这一学期的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关切孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是十一、二岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是
2、我做班主任的信念。我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常
3、常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，小学阶段则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据小学阶段孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，
4、每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。五年级上班主任工作总结。三、培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。四、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促
5、进了孩子的健康成长。五、加强集体凝合力。这一学期，通过孩子们的共同努力，我们班所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感是分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助，才能共同进步。班主任工作更多的是一种静默的付出，这种付出是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们接着努力
6、，把班级建设得更好！篇二：小学五年级工作总结 篇二现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。由于五班是跟班上，为了使业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部由于全部的学生都经验了一个学年的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不
7、必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好挚友"，以便在以后的班级管理中得到"照看"，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合。陈梦娴，我们班的班长，该
8、生的责任心和组织实力都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，接着出任班长，毫无疑问；徐维娜，中队长，她思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣扬委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织实力强的付文坚同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教化培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的
9、光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的陈雅洁、冼曼婷俩同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生(）工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她们重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实
10、状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增加班干部间的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。篇三：小学五年级工作总结 篇三一、富有全局意识：闪亮学校品牌1、三大活动显风
11、采五月，是春光烂漫的季节，也是我们试验小学展示风采、收获成果、闪亮品牌的季节，这一个月里，全市义务教化学校课程建设现场会在我校高水准召开，我校历时5年的省十一·五规划课题不拘一格降人才高品质结题，自能教化以最高分通过镇江市特色学校专家小组的评估验收学校的发展离不开领导的宏观决策，更是团队力气共同努力的结果。在我校的三大活动中，五年级也主动投入，表现了剧烈的大局意识，为学校的特色品牌建设作出了主动而卓有成效的努力！在镇江市特色学校评估验收中，课程超市是展示我校特色建设成果的重要板块。学校将这一重任放在了五年级组。五年级组全体师生接到任务后，集体总动员，确立项目，人员分工，学生组班，
12、特色备课，活动打算，模拟训练，集中展示在这过程中，每位师生都付出了许多的汗水和才智。专家组对课程超市表现出了极大的爱好，在反馈中指出，实小的课程超市凸显了学生的主体地位，强化了师生共同参加课程建设和实施的意识和实力，是学校特色建设的重要载体。是的，五年级组担当的课程超市为学校高分通过特色建设验收抹上了浓重的一笔。假如说，特色学校验收、课题结题是成果的展示，那么，课程建设的现场会则是一次过程的再现。它能够更加直观地看到学校的发展内涵和水准。在现场会上，五年级组担当了体现校本化实施国家课程的一堂思品课。由年级组长眭如军执教，虽说是一堂熟课，但仍旧多次研讨，反复试教。因此，课堂的呈现特别精彩。此外，
13、五年级组还为本次课程建设现场会主动撰写辨评导案例十余篇，杭中军、谭红良等老师加班加点参与整个案例集的编辑工作，使案例集能够在较短的时间内以较高的质量呈现给全市的专家和老师。2、中心工作展才情与三大活动一起，学校的很多中心工作都在同时实行，当中，无不出现着五年级组老师的身影，_教化代表团来校作两个星期的教化考察学习，李一老师、李海燕老师、眭如军老师为他们奉献了多种类型的语文课。两年一度的丹阳市文艺汇演，五年级组的徐姝老师、魏峰老师、江东流老师个个充分发挥专长，全身心投入排练，包括演出现场的各种服务工作都不遗余力。可以说，为本次学校文艺汇演再次夺得团体一等奖作出了主动的贡献。二、凸显团队精神：争创
14、优秀年级组一个巴掌拍不响，众人鼓掌声振天。五年级组在强调全局意识的同时，非常注意团队精神的建设，并努力在实际工作和活动中提升团队的发展实力。4月，学校实行了与春天约会，与文明同行社会实践活动。五年级组奔赴练湖松林开展野炊活动。可以说，野炊活动是全部户外活动中较为困难的一项活动。五年级组同心同德，周密筹划，确定地点，勘探路途，动员师生，活动打算，文明教化，现场服务分工到人，责任到小组，还动员了家长力气。那一天，许多老师做到了服务学生。在泥泞的乡村路上为学生搬运柴火，扛运纯净水，在潮湿的河堤上与学生一起挖坑埋锅，下面炒菜，拍照摄像回到学校，老师们又快速组织收集整理活动资料，布置在教室里5月，五年级
15、组在少阳中学进行了为期3天的全封闭式综合实践。活动中，607名师生学军、学工、学农、学生活，先后参与了军事、豆浆磨制、内务整理等十多个项目的实践体验。冷雨菲等108名同学被评为综合实践活动优秀学员或优秀射手，五（3）、（4）、（5）、（6）班被评为综合实践活动先进集体，受到表彰。3天的活动平安、有序，学生收获颇丰，许多学生表示了对活动的确定和留恋，基地的老师更是对实小的这一届学生刮目相看，赐予很高的评价。这一切都离不开五年级组老师的细心组织和全程参加。像杭中军老师耐性细致地支配学生的吃饭、休息，像潘光明、张卫民等老师，活动现场到处出现他们的身影，要么在组织学生，要么在兴趣盎然地与学生一起活动，
16、朱薇、周萍等老师用女性特有的细腻像妈妈一样让学生们的一切活动都顺畅欢乐，还有何文华主任，他往那儿一坐，全部打水的孩子秩序井然，且习惯成自然，虽然不在五年级组，但我还是要提一下，郑校和吴主任的周全组织和策划，为整个活动奠定了很好的基础。恰是这一系列的大型集体活动，我们五年级组的组风建设得到了落实，团队精神得到了弘扬，朝着优秀年级组迈出了坚实的步伐。三、注意才情发展：培育本色儿童1、专业发展：才情绽放大局意识、团队精神，只有注入实小老师丰富的才情才能得到优质的落实。五年级组老师在工作中很注意专业的成长，才情的发展。徐红花老师，注意专业发展，勇挑重担，成为中共正式党员；朱永霞老师，教英语，特别卖力，
17、教科学特别投入，获镇江市科学试验操作技能大赛二等奖；李海燕老师，踏实肯干，一堂课反复锤炼，多次试教，上作文探讨课，上阅读展示课，其教案设计获省蓝天杯二等奖；周萍老师，工作上兢兢业业，热忱帮扶青年老师，小高后十多年磨一剑，被评为中学高级老师；谭红良老师，平常静默耕耘，潜心提升，关键时刻一鸣惊人，竟然从镇校级骨干一跃成为丹阳市品德学科带头人，可以说破了实小专业发展的纪录；朱海军老师，平常一本正经，在英语课堂上却才情绽放，在基本功竞赛中脱颖而出，将角逐市级的竞赛；朱薇老师，创建性地开展教化教学工作，获镇江市新秀杯赛课一等奖；李一、张卫民老师他们在教研组中表现出了较高的专业水准，办事效率高，组织实力强
18、，李一被评为丹阳市群众满足老师，张卫民老师更是带领美术组取得了丰硕的成果；姚国霞老师，学校对其进行了班主任工作调研，调研报告最终写道：姚国霞老师在班主任这个最平凡的岗位上用她真诚的爱心，不竭的耐性，睿智的蕙心，精致的细心，静默地做了很多她认为最一般其实是最有意义的育人工作。她被被为丹阳市优秀班主任2、学生发展：不拘一格才情老师的发展最终会落实在本色儿童的培育上。活动最能熬炼学生，五年级组除了上面讲的活动外还在学校的领导下策划组织了系列学生活动，促进了学生综合素养的提高。赴云阳敬老院开展献爱心送暖和活动，赴凤凰新村等社区开展服务活动，走上街头开展禁烟宣扬活动，立足校内，开展世界爱眼日主题活动，组
19、织学生听取金融学问讲座质量平安主题讲座，与居委会一起参与大手牵小手党员志愿者服务启动仪式。在日常的教化教学中，五年级组的老师们更是用自己的才情像阳光一样播洒到每位孩子的心田：李海燕老师注意培育小干部的班级管理实力，培育学生的集体荣誉感，班级的爱心捐款和爱心义卖在年级中都名列前茅；五年级的一批老师关注暂差学生，关爱留守儿童五年级学生的发展取得了丰硕的成果，潘成阳同学心怀大爱，先后被评为镇江市十佳美德少年，江苏省百名美德少年，毛陆凡同学得才兼备，多才多艺，赴南京参与省六次少代会；姜智航和毛陆凡同学在市课程推动会上作为学生代表参与了高规格的学术沙龙活动，他们才智和本色尽显的表现成为会场的一大点亮四、
20、反观发呈现实：争取做得更好教化是一门缺憾的艺术，反观发展的现实，我们五年级组要突出三个增加，肯定可以做得更好！1、大局意识须要进一步增加不用回避，我们还有些老师存在应付思想，反正学校布置什么，我就做什么。这其实是一种消极的大局意识。学校布置工作是从宏观上下达要求任务，而更多的操作层面须要老师们去领悟，去丰富，甚至去创建。而只有这样，我们完成起来才更具价值。2、岗位意识须要进一步增加上什么山打什么柴，在什么岗位谋什么事。有些老师思想上这根弦还不是绷得特殊的紧，比如做操时，你作为正副班主任应当做什么，比如餐厅用餐，你应当何时用餐，坐在哪儿用餐，履行什么职责，又比如外出活动，原本要求你坐班的，你是否坚持到了最终这里面其实反映的是一名老师的责任心问题。3、专业发展须要进一步增加有目标才有动力，有明确的目标，才有专业发展不竭的动力。我们这个年级组，还有许多年轻老师，不能满意于目前顺顺当当的教教书，而要有更加明确的职业规划，从读书、教书、写作、科研等多方面整体推动，不断享受到职业发展的华蜜。总之，众人划浆开动大帆船。我们五年级组全体师生情愿与全校师生一起，同心协力，众志成城，开动着试验小学这艘大船，在陆校长的引领下，奔向优质均衡特色发展的美妙明天，创建试验小学新的辉煌！