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1、 安全生产安全生产课程大纲课程大纲安全生安全生产总论安全事故起因安全事故起因安全事故的安全事故的预测与防止与防止安全生安全生产教育教育训练安全安全检查制度制度安全事故安全事故处理理5S与安全（与安全（6S）安全常安全常识第一篇 安全生产总论对安全生产的认识对安全生产的认识防止人类生命可能受到的损伤是人类道德的基本要求防止人类生命可能受到的损伤是人类道德的基本要求安全的工厂，是获得工厂效率与企业利益的基本条件安全的工厂，是获得工厂效率与企业利益的基本条件为了企业利益及形象，必须事先把可能发生伤害事故的原为了企业利益及形象，必须事先把可能发生伤害事故的原因消除，才能防止伤害事故的发生因消除，才能防
2、止伤害事故的发生人是企业最大的人是企业最大的“资产资产”，人的损伤，远大于任何一种资，人的损伤，远大于任何一种资产的损伤，任何一个损伤事件企业均要作为最重大的事件产的损伤，任何一个损伤事件企业均要作为最重大的事件处理处理企业主管有提供组织内成员工作安全的义务，组织内成员企业主管有提供组织内成员工作安全的义务，组织内成员对自己有遵守工作安全的责任对自己有遵守工作安全的责任机器、产品的损坏可以修复，人的损坏是无法修复的机器、产品的损坏可以修复，人的损坏是无法修复的保障是人的基本心理需求之一，而安全又是保障的基础保障是人的基本心理需求之一，而安全又是保障的基础工业安全是可做得到的工业安全是可做得到的
3、我国现行的安全生产方针安全第一安全第一预防为主预防为主公公司公司三标一体化职业健康安全管理方针安全第一、安全第一、以人为本、以人为本、全员参与、全员参与、持续改进。持续改进。第二篇 事故的起因事故的起因事故的起因没有设立安全组织没有设立安全组织不安全的环境不安全的环境主管的督导不周主管的督导不周不安全的机器设备不安全的机器设备不安全的行为不安全的行为事故的起因细则事故的起因细则q直接原因直接原因操作错误、忽视安全、忽视警告操作错误、忽视安全、忽视警告安全装置失效安全装置失效使用不安全设备使用不安全设备以手代替工具操作以手代替工具操作物体存放不当物体存放不当冒险进入危险场所冒险进入危险场所攀、坐
4、不安全位置攀、坐不安全位置在起吊物下作业、停留在起吊物下作业、停留机器运转时加油、修理、检查、调整、焊机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作接、清扫等工作注意力分散注意力分散未用个人防护装置未用个人防护装置事故的起因细则事故的起因细则q直接原因直接原因不安全装束不安全装束对易燃、易爆物处理不当对易燃、易爆物处理不当其他其他v防护、保险、信号等装置缺乏防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷或有缺陷v设备、设施、工具、附件有缺设备、设施、工具、附件有缺陷陷v个人防护用品，如安全帽、安个人防护用品，如安全帽、安全鞋等缺少或有缺陷全鞋等缺少或有缺陷v生产现场环境不良生产现场环境不良事故的起因细
5、则事故的起因细则q间接原因间接原因技术和设计上有缺陷技术和设计上有缺陷教育训练不够教育训练不够劳动组织不合理劳动组织不合理对现场工作缺乏检查或指导性错误对现场工作缺乏检查或指导性错误没有安全操作规范或操作规程不健全没有安全操作规范或操作规程不健全没有或不认真实施事故防范措施，对事故隐患整改不没有或不认真实施事故防范措施，对事故隐患整改不力力第三篇 安全事故的预测预防为预防为主主事故预测原则事故预测原则q连贯：从过去和现在推测未来连贯：从过去和现在推测未来q系统：综合考察研究，全面分系统：综合考察研究，全面分析析q实事求是：尊重事实，客观分实事求是：尊重事实，客观分析析q大量观察：从调查研究中求
6、得大量观察：从调查研究中求得规律，避免以偏概全规律，避免以偏概全个人防护用品头部：安全帽头部：安全帽眼镜：防护眼镜眼镜：防护眼镜面部：防尘罩、防毒罩面部：防尘罩、防毒罩耳朵：耳护、耳塞等耳朵：耳护、耳塞等身体：使用挡板或者防溅服身体：使用挡板或者防溅服手部：橡胶或者专门手套手部：橡胶或者专门手套足部：安全鞋、橡胶鞋足部：安全鞋、橡胶鞋呼吸：呼吸面罩、气体面罩、呼吸：呼吸面罩、气体面罩、防尘面罩防尘面罩登高防护：两米以上作业必登高防护：两米以上作业必须配带安全带、安全帽须配带安全带、安全帽第四篇 安全生产教育训练知，然后做知，然后做安全生产教育的主要内容安全生产教育的主要内容思想教育思想教育法规
7、教育法规教育安全技术教育安全技术教育安全教育的形式安全教育的形式安全教育的形式：安全教育的形式：三级教育三级教育日常教育日常教育专门教育专门教育三级安全教育（共计三级安全教育（共计72小时）小时）三级安全教育是企业安全教育的基本制度：三级安全教育是企业安全教育的基本制度：三级教育是指公司、部门三级教育是指公司、部门(车间车间)、职位（岗位）三级、职位（岗位）三级教育教育对象主要是：新入职员工对象主要是：新入职员工公司安全教育公司安全教育所有新入职员工在进入工作岗位前，由公司组织进行所有新入职员工在进入工作岗位前，由公司组织进行安全教育安全教育主要培训：主要培训：国家、公司的相关工安法规、制度国
8、家、公司的相关工安法规、制度工业安全常识工业安全常识部门（车间）安全教育部门（车间）安全教育所有新入职员工在到达具体部所有新入职员工在到达具体部门门(车间车间)时，由部门主管或安时，由部门主管或安全人员进行部门安全教育全人员进行部门安全教育主要教导员工识别本部门内的主要教导员工识别本部门内的安全标识安全标识疏散路线疏散路线安全防护特点安全防护特点应急措施应急措施设备特点设备特点职位（岗位）安全教育职位（岗位）安全教育新入职员工到达具体工作岗位，开始工作之前，由班组长新入职员工到达具体工作岗位，开始工作之前，由班组长(安全安全员员)负责进行岗位安全教育负责进行岗位安全教育主要教导员工了解：主要教
9、导员工了解：该岗位的安全操作规程、防护装置该岗位的安全操作规程、防护装置劳保用品的使用劳保用品的使用安全注意事项安全注意事项预防措施预防措施应急措施应急措施自救等各种实务知识自救等各种实务知识日常的安全教育至少应包括以下内容：日常的安全教育至少应包括以下内容：防火与消防知识防火与消防知识工业卫生基本知识工业卫生基本知识急救常识急救常识夏季防暑常识夏季防暑常识电、气安全基本知识电、气安全基本知识机械安全基本知识机械安全基本知识专门安全教育专门安全教育专门安全教育包括危险岗位和机台操作安全教育：专门安全教育包括危险岗位和机台操作安全教育：要经常不断进行训练要经常不断进行训练严格规定岗前培训与考核严
10、格规定岗前培训与考核对合格者颁发上岗证，准许上岗，对不合格者严禁上对合格者颁发上岗证，准许上岗，对不合格者严禁上岗操作岗操作第五篇 安全检查的制安全检查的制度度提高警惕，安全在我提高警惕，安全在我提高警惕，安全在我提高警惕，安全在我们行动中！们行动中！们行动中！们行动中！一、安全检查制度的内容一、安全检查制度的内容检查有没有进行三级教育检查有没有进行三级教育检查报警、急救装置和器材是不是完备检查报警、急救装置和器材是不是完备检查劳动时的防护用品是不是齐备，会不会正确使用检查劳动时的防护用品是不是齐备，会不会正确使用检查工作的衔接配合是不是合理，是不是易造成安全检查工作的衔接配合是不是合理，是不
11、是易造成安全事故事故检查是不是存在事故的隐患检查是不是存在事故的隐患检查安全计划的措施是不是落实和实施检查安全计划的措施是不是落实和实施检查是不是都制定了安全检查计划检查是不是都制定了安全检查计划二、安全检查的形式二、安全检查的形式经常性的检查，比如月查、周查、日查或者是抽查经常性的检查，比如月查、周查、日查或者是抽查专业性的检查，比如关于防寒、保暖、防暑、降温、专业性的检查，比如关于防寒、保暖、防暑、降温、防火、防爆等的检查防火、防爆等的检查节假日前的例行检查，因为放假前的心情比较兴奋，节假日前的例行检查，因为放假前的心情比较兴奋，往往容易忽略安全问题往往容易忽略安全问题安全月、安全日的全员
12、大检查安全月、安全日的全员大检查自我安全检查自我安全检查第六篇 安全事故处理安全事故处理事故处理事故处理 事故处理是指事故发生后采事故处理是指事故发生后采取的紧急措施，报告有关部门取的紧急措施，报告有关部门进行调查、分析和统计，以及进行调查、分析和统计，以及处分有关单位和人员的一系列处分有关单位和人员的一系列做法做法事故处理的原则事故处理的原则q即刻报告q保护现场（以利调查研究）q坚持“四不放过”事故原因不调查清楚不放过责任人未受到处理不放过他人未受到教育不放过没有有效整改措施不放过第七篇 推行“6S”管理推行“6S”管理是企业实现安全生产的重要途径“6S”的前四项是对物、环境等生产要素进行科
13、学化、系统化、规范化管理员工通过对整理、整顿、清扫、清洁的贯彻执行，不仅创造一个安全舒适、清洁优美的工作场所和空间环境，并且养成遵章守纪的习惯，使自己成为一个有素养的人实现了“6S”的前五项，自然最后一项安全也就有保障了推行“6S”管理安全、低成本、高效率、高品质的生产目标推行“6S”管理能够真正做到人、机、料、法、环的有机结合，是创造优良环境、稳定产品质量、保证生产安全、提高员工素质、维护生产秩序、强化生产管理以及培养良好职业道德和企业文化、塑造企业形象的必要条件第八篇 安全常识知道知道 会会用用 预防预防安全术语1、“四不伤害”:不伤害自己；不伤害他人；不能让他人伤害自己，保护他人不受伤害
14、。2、“三违”：违反安全作业的规章制度；违反劳动纪律；违章指挥。3、消防“四懂四会”，“四懂”：懂得火灾的危险性；懂得火灾的预防措施；懂得火灾的扑救方法；懂得火灾的逃生方法。“四会”：会报警；会使用灭火器；会灭初期火；会逃生。4、安全生产“五同时”原则：在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。安全术语5、什么是安全生产？安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防上伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全健康和国家、企业财产安全的前提下顺利进行。6、什么是劳动保护？劳动保护是针对从事生产活动的劳动者在生产过程中的安全与健康采取
15、保护的各种措施。7、国家规定的安全色是哪几种颜色？含义是什么？答：红、黄、蓝、绿四种。其含义是：红色表示禁止、停止（也表示防火）；蓝色表示指令，必须遵守的规定；黄色表示警告、注意；绿色表示安全状态、通行。急救常识烫伤的处理方法：1、高温水或油烫伤时，应立即将被烫伤部位侵入冷水中或用冷水或冰水冲洗，以减少热力继续留在皮肤上起作用2、严重烫伤时，创面不要涂药，用消毒敷料或干净手帕等简单包扎3、小面积的轻度烫伤，早期未形成水泡，有红热刺痛者，可用清凉油或消毒的凡士林纱布敷盖，也可用酱油湿敷，可起到消肿、止痛作用。已形成水泡者，先用0.1%新洁尔溶液或者75%酒精涂抹在周围皮肤，创面用生理盐水或者肥皂
16、水冲洗干净，在无菌条件下，将泡内液体排出，用烫伤膏或者消毒凡士林纱布加压包扎。大面积烫伤应立即送往医院急救。急救常识伤口的初步处理：1、先用碘酒够用酒精消毒，延伤口的边缘由里向外擦，切忌涂入伤口内；2、小伤口可以在其浅表涂一点红药水或者紫药水，较大伤口则不宜涂抹上述药水，伤口用消毒纱布或者敷料覆盖，并用绷带包扎；3、在处理较大伤口时，必须进行详细检查，不能只顾表面伤口而忽略内在损伤，头部伤口合并颅脑外伤者，伤员一般有神智异常，两侧瞳孔不一样大；胸部伤口合并有脑膜、肺腔损伤时，伤员一般都呼吸困难；腹部伤口合并脏器损伤时，伤员一般都有腹肌紧张、腹痛等表现；肢体伤口合并骨折时，会有肢体活动障碍，骨异常活动等现象。急救常识骨折的处理方法1、应用适当夹板固定患处附近以及两端关节，以保持骨折部位以及两端关节不动，夹板必须超出两端关节；2、若无法判定是扭伤、脱臼或者骨折时，应以骨折的方法先固定；3、若为开放性骨折，应优先处理伤口，止血后再固定4、露出肢体末端，以便观察血液循环；5、患部可用冰敷以减轻疼痛，并尽快就医。谢谢大家谢谢大家