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1、语文作文教学课件：人物的外貌描写第一个主题v有关该主题的详细内容v支持信息和示例v该主题与听众的联系他有三头八臂，脖子他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。风火轮，威风八面。2第一个主题v有关该主题的详细内容v支持信息和示例v该主题与听众的联系他身穿金光闪闪的战袍他身穿金光闪闪的战袍,头头戴金冠戴金冠,手持从东海龙宫掠手持从东海龙宫掠来的金箍棒来的金箍棒,显出一副威武显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神炯炯有神,透露出铲除一切透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。种天不怕、地不怕的
2、精神。3第一个主题v有关该主题的详细内容v支持信息和示例v该主题与听众的联系他黑黑的眉毛下一他黑黑的眉毛下一双明亮的眼睛，高双明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的高的鼻梁，红红的嘴唇。身材适中，嘴唇。身材适中，穿着一套整洁的校穿着一套整洁的校服。服。？4讨论主题v陈述内容要点外貌描写，也叫肖像描写，外貌描写，也叫肖像描写，指对人物的指对人物的容貌、身材、服饰、容貌、身材、服饰、神态神态等外貌特征的描写。它通等外貌特征的描写。它通过对人物过对人物外表（形象）的刻外表（形象）的刻画画，展现人物的内心世界，展现人物的内心世界，揭示人物的个性特征揭示人物的个性特征。5学习目标学习目标:1.学会描写人物外貌的
3、方法学会描写人物外貌的方法 2.懂得通过人物的外貌描写懂得通过人物的外貌描写 来表现人物的个性特征。来表现人物的个性特征。6我手写我心题目：与众不同的他（她）题目：与众不同的他（她）写作要求：写作要求：认真审题，抓住人物外貌的特征，写一篇认真审题，抓住人物外貌的特征，写一篇100字字以内的短文。以内的短文。写作过程要做到：写作过程要做到：“口不出声，目不斜视，笔口不出声，目不斜视，笔不停止不停止”，尽量一气呵成。，尽量一气呵成。字迹工整，纸面整洁，字迹工整，纸面整洁，10分钟完成。分钟完成。7我炫我佳作我炫我佳作38你来写我来评你来写我来评评价标准：抓住人物外貌主要特征39 相貌是千差万别的，
4、所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。10 进行外貌描写时要注意反进行外貌描写时要注意反映出映出人物的性格特点人物的性格特点。11突显人物性格：突显人物性格：对人物的描写归根结底是服务于对人物的描写归根结底是服务于塑造独特的人物形象的，所以，在描写人物外貌时塑造独特的人物形象的，所以，在描写人物外貌时要善于抓住最能表现要善于抓住最能表现人物思想性格、精神气质的人物思想性格、精神
5、气质的肖肖像特征来写。像特征来写。例：老头子浑身没老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特脸，短短的花白胡子却特别精神，那对深陷的眼睛别精神，那对深陷的眼睛却特别明亮。却特别明亮。芦花荡机警、机警、干练、干练、自信、自信、老当益壮老当益壮12突显人物性格小诀窍：突显人物性格小诀窍：1.1.神态写人法神态写人法运用神态写人物肖像，应该注意其运用神态写人物肖像，应该注意其面部表情面部表情的刻画，的刻画，力争做到细致、逼真、传神。同时还要注意人物在力争做到细致、逼真、传神。同时还要注意人物在不同场合不同场合表情神态的变
6、化表情神态的变化，要写出动态，显出活力，要写出动态，显出活力，给人以感染。给人以感染。2 2.“画眼睛画眼睛”法法根据需要，善于细致地精确地描绘根据需要，善于细致地精确地描绘人物外貌最富人物外貌最富特征的部分特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其他东西。无关的其他东西。13说说他们的性格说说他们的性格 v1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。然叫一声来吓唬
7、你。v2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。不响，像个静默的小哲学家似的。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）14 如果能适当用一些如果能适当用一些形容词形容词、确、确切的切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写人物会来写人物会使人物更鲜明生动。使人物更鲜明生动。15一张含蓄了许多愁苦一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他头上，勃的头发，盖在他头上，好像有生从未梳过；深好像有生从未梳过；深邃的眼睛略带
8、灰色，有邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可忽视的光；一种凝重不可忽视的光；长而笨重的鼻子下一张长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴。紧闭的嘴。比喻、夸张比喻、夸张贝多芬像贝多芬像16v“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面，吹响着一把军号卢士式的大胡须下面，吹响着一把军号”17v他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。近视，他的眼光有时很模糊。181 1、抓住特征、抓住特征2 2、突显性格、突显性格3 3、善用修辞、善用修辞 人物
9、外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：191 1、抓住特征、抓住特征 2 2、突显性格、突显性格3 3、善用修辞、善用修辞小结：小结：人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：20 请运用今天学习的方法完善自己的片请运用今天学习的方法完善自己的片段练习。段练习。与众不同的他（她）与众不同的他（她）课课后后作作业业21寄语寄语:祝每一位同学都能用一双慧眼，祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美去发现生活中的真、善、美;用一支用一支巧笔去描绘生活中的真巧笔去描绘生活中的真、善善、美！美！22此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢