大学生实习教师顶岗实习报告.docx

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1、大学生实习教师顶岗实习报告实习给大家提供了一个从学生变成员工,从学习变成工作,从学校走进职场的机会,让大家真实的接触职场。下面是由我为大家整理的“大学生实习教师顶岗实习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。大学生实习教师顶岗实习报告【一】在许多许多的第一次中,我开始了我的教育实习。xx年x月x日至xx年x月x日,我在xx小学进行教育实习,两个月的实习工作,我学到了不少在高校理论课本上无法学到的教育教学的方法和手段。通过这次教育实习,教师和班主任的工作让我体会到了教育的辛苦和欢乐。这次实习的工作主要分成两大块:教学实习工作和班主任实习工作,另外我还做了一个关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查。任务完成

2、状况如下:1、教学任务。在教育实习的八周内,我分别听取了指导教师蔡慧芝老师的5节信息技术课,其他信息信息技术教师授课2节;听取组内同学讲课16节,组外同学讲课12节;共完成了4个新课的实习教案。备课我们实行的方式是小组内整合,就是每位成员先自己查找资料,想好教学的大体思路并作出ppt课件,然后我们一起试讲、商量并确定学问的重难点等,然后再各自依据需要修改并制作自己的课件,这样做的一个好处就是能集合大家的意见和思路,使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都比较好,虽然花费了我们大量的时间来商量和写教案做课件,但我觉得挺值得。在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进行小组内部的三轮试讲,除

3、了小组内大家互相提出意见和建议外,指导老师也很负责基本上每次都听并给予意见,我们通过试讲准时地发觉问题,查找应对策略,这样更有利于我们的讲课,我们胜利的完成教学任务这一事实也证明了这一点。2、班主任工作。在日常方面,根据要求每天7:10按时到班,检查班级状况并催促每天的早读状况;和班级学生一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操;中午,管理班级的午休秩序;黄昏,监督班级值日和晚自习。留意和同学们的沟通,解决他们的学习、生活中碰到的一些问题,也通过网络等加强沟通,并通过个别访谈的方式了解学生所碰到的各类的问题,同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做预备,主动协作学校的各项活动。班主任实习

4、期间,我依据调查并结合实际,给同学们开了三次班会,其中两次为主题班会,特殊是“心有灵犀沟通、赞美主题班会的内容以结合游戏的形式到达了较好的效果。更值得一提的是在班主任吴玉丹老师出差期间,组织、支配学生进行体育节和运动会各项事宜的预备,在xx班杰出的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。3、教育调查。我的教育调查是有关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查,我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导老师的批阅修改后打印出调查问卷,走访学生进行抽样调查,最终统计调查结果并撰写教育调查报告。作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过xx等课程,也进行过微格教学和模拟课堂,在教育实习之前也去

5、过xx中学见习,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸许多的努力,经过这次教育实习,我收获了许多,情愿同大家一起共享。关于听课。我仔细阅读了教材中的相关章节,思索假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会仔细做好听课笔记,听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时简洁记下自己的怀疑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我留意学生的表情反应,而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果,也就是“备学生。信息技术原来就是一门探究性很强的科目,所以假如老师一味的讲解一方面会显得枯燥,另一方面学生

6、也没有兴趣听讲,更达不到他们自己探究发觉的目的,作为一门工具学科,我们必需通过尽可能简洁、轻松的操作培育使用计算机,解决问题的能力。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课,有时候做到很晚但我们觉得值得。关于上课。我一共上了4节课,基本上到达了预期的效果,但是每堂课还是有需要改良的地方,我们都会在课后对前一次的课进行商量总结,争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中,我仔细听取指导老师和同组同学的意见和建议,我觉得他们给了我许多的关心与支持,使我不断进步。每次课都会有出现不同的问题,这不仅在我如今实习的时候会遇到,以后走向工作岗位也是如此,必需在不断的失败、缺乏中进步,最终才能成为一名优秀的

7、好老师。关于班主任工作。一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长,在注重教学工作的同时,我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成,监督早自习,眼保健操,午自习及值日工作,还和他们一起值周。在这一个月的班主任生活中,我渐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点,我想这是作为一个班主任的基本要求。我运用教育学,心理学学问处理学生中出现的问题,比方开展有益的班级活动,与学生交伴侣,做好学生的良师益友。大学生实习教师顶岗实习报告【二】转瞬间在xx东校实习即将接近尾声了。随着汇报课的结束,我忐忑的心最终临时尘埃落地。不管结局如何,我想我都会坦然

8、面对。在这一段不算短的时间里,我要感谢砂子塘东校给了我这个学习进步的机会。更要向我的指导老师黄晶老师道谢,感谢他这段时间不遗余力的指导。在他的身上我学到了许多。首先,作为教师应具备责任心、爱心、和耐烦。其次作为教师应具备基本的素养与涵养。最终作为教师要将学生的进展看做自己的进展。同时也要感谢办公室老师给与我的关怀与照看。在和他们相处的日子里,我充分感受到了集体生活的欢乐与心浮。通过一个星期的劳碌预备,最终在今日面带微笑的走进了课堂。知道我即将在四三班上课的学生们一个个比我还要兴奋。热情特别的帮我做课前预备,擦的擦黑板、摆的摆椅子、有的还关心我开投影仪,特别乖巧。并且眼神里透着一抹“了然,稚气的

9、脸上显现出一种让我“安心的神色。仿佛在说:“放心吧!我知道这节课意义非凡,我们会很协作的。我感动的一笑。这些可爱的孩子啊!怎能让人不喜爱他们呢!但孩子毕竟是孩子,好奇心骚弄着他们,不一会儿靠近讲台的学生便“用力拉长着脖子,想看看我的教具到底是怎样的,我的ppt是怎样的,有的甚至还好奇的观望我的教案。看着他们天真可爱的举动,我不禁冲淡了刚进教室的剧烈紧窒感。随着我一声令下“上课汇报课拉开了帷幕。台下四十多双眼睛齐刷刷的望着我,精神饱满。看着朝气蓬勃的学生们,奇异的,我的紧急感一瞬间消失殆尽。此时的我就只是一名再简洁不过的授课教师,而他们则是一群渴求学问的学生。慢慢的我忘却了一切,热情的投入到教学

10、中。在悠扬的铃声中我结束了这节汇报课。今日的汇报课使我学到了许多,同时也引发了许多感想。首先,若想上出一堂胜利的教学课需要做充分的预备。只有充分的预备才能沉着的面对各种突发状况。其次,课堂的主人是学生,教师要避开满堂灌,剥夺学生思索回答的机会。应当充分的给与学生进展的平台。让他们在教师的引导下主动思索发言,使他们体会到自我获取学问的胜利快感。并且自行完成旧学问转化为新学问的过程。最终,在课堂中教师时刻要保持清醒的头脑,不能因为一些意料之外的状况而混沌。造成不必要的错误。就像今日在课堂教学中,因为多个学生说我的学问点写错了。立刻我紧急尴尬不已,不及多想,慌乱之中便病急乱投医,虽然立即意识到了,并

11、且更正,但这个令人沮丧的错误还是造成了。感谢砂子塘让我经受了一段充实的实习生活,感谢黄晶老师对我的栽培,感谢老师们给我的支持与鼓舞,感谢实习生队友们对我的友谊付出,感谢可爱的孩子们给我的快乐我将带着你们的期盼与祝愿继续在教师职业中扬帆航行。首先,成为一位好的领袖很不简单,不像成为一个领导,那是许多机遇和巧合促成的结果。但成为一个领袖让全部人信服是个人魅力的问题。领袖是需要士气去承当责任的,他需要信任自己的团队并无偿地为之奉献。领袖领导了团队,团队造就了领袖。我的战友的那xx个俯卧撑让我们领会了责任的承重,但是光有做那xx个俯卧撑的毅力是完全没有意义的,因为一个领袖要有前瞻的目光。要始终头脑清楚

12、,总结过去并找到正确的道路。就像在烽火轮的游戏中,我依旧觉得胜负就把握在最开始的策略上,没有精确的方向和策略注定没有好的结果,即使你很努力。然而在一群精英的团队中更需要一个有魄力的领袖,他往往是自信到拍板的人,因为众口难调时有发生,而三个和尚没水喝的故事虽然荒唐,但在现实中却屡见不鲜。而团队呢?我们之所以需要团队是因为别人让你觉得自己可以行,你身边有伙伴,即使他默不作声,也比你孤独地挑战更有动力。印象深刻的是最终一天的探洞,虽然特别危急,但我们始终是前后照应着,然而有段时间我前面一名队员过于可怕,全部的教官都去关心他了。一时间我和他拖了一大截,我的前方没有任何人,只有未知的路。恐惧像我袭来,面

13、前时百仗的洞壁,我剧烈地感受到对团队的依靠。还好那一刻我很英勇,所以我很安全,我也把这种安全传递给我身后的伙伴。我很观赏我们在山洞中手牵手行进的方式,因为你搀扶别人的同时,别人也在搀扶着你,而黑暗中我们信任的不是眼睛是相互间的信任。进而我也想到过社会,即使我们能够团结一心,可能由于客观的缘由,我们依旧会被淘汰,就像在领袖风采的竞赛中,队员中有一位成员在报数项目上反映不过来,会造成很长的延误,我们的比分总是落后,也导致了我们的领袖为此承当了xx个俯卧撑,然而当全部人都沉静在对领袖毅力和士气的敬佩时,我感受到的是现实的残酷,当你的团队由于配置的问题导致失败的时候,即使你们付出了太多的努力,但在2个

14、队付出同等努力的状况下,你依旧还是会失败,那么这时,领袖承当的责任又有什么意义呢?当时的感受依旧记忆犹新,然而欣慰的是,我毕竟看到了努力和方法的改良所带来的巨大的改变,一个人竟然可以通过自身的毅力和团队给予的信任克服天生的问题。于是我又想,即使现实是残酷的,但只要我们不断努力和超越自我,至少不会输得很惨。这些只是零星的感悟,但我感谢所带给我这份美妙的经受和身边的新伴侣,我学习到了很多。大学生实习教师顶岗实习报告【三】实习进入了第x周,周x下午,实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会,给我们提出了几点建议以及提出了教学上课规定,学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念,规定我们将素养教育放在学

15、问教育的前面,面对如今国民素养出现下降的趋势,所以学校应当将素养教育摆在第一位。经过这次与实习企业领导的座谈会,我更加确定作为一个人民教师应当具备的技能与理念:首先,做好一个教师,人格以及德育工作是摆在第一位的;其次,良好的师生关系,加强沟通管理能力是一个胜利老师必要的技能;再次,把握先进的教学设备,教学理念也是特别重要的;第四,教学过程中,更加应当强调学生的主动性,从老师教到学生主动学习转化;第五,多听课,多沟通,多思索,多询问,多学习;最终,安例的积累,比方突法事件的处理等等地方的学问。这个星期教学内容还是广播体操为主,经过两三个星期的教学,学生们基本可以将整套广播体操做下来,但是不太熟识

16、,动作做不到位,所以接下来的工作就是复习,渐渐的跟上音乐的节奏开展练习,以到达应有的水平。周二,基本每个老师都有任务,所以指导老师就部署了我课间操的时候到舞台带着全校学生练习广播体操,因为我念高中三年时间里,都有参与学校的文艺汇演并担当晚会司仪,所以指导老师部署我上台带着学生练习广播操我觉得是一点都不紧急。但是到了真正站在台上带操的时候,开始声音有点紧了,喊口令的时候发觉自己的声音变了,动作做的不如上课时做的流畅,下来以后我思索了一段时间,查找出自己的问题,主要还是心理素养不够过硬。我不想自己的这个缺乏出如今学生日后的工作和生活当中,于是我在上课期间,实行了抽点方法抽出几个学生到队伍前面来带操

17、,我并不希望他们能带的很好,只是盼望他们能在这个过程中在心理素养得到锻炼。经过几节课,我个人感觉效果是比较明显的,这种方法我还会继续下去。盼望这样能让他们在经受困难的时候,心理可以承受比较强的压力。大学生实习教师顶岗实习报告【四】身为一名人民教师的我,如今的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实,受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰,曾为学生的不努力而担忧,抑或是为自己缺乏教学阅历,特殊是班级管理阅历而感到纳闷,曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切,都还需要我不断地去努力,去学习、讨论和探究教学阅历和班级管理阅历,了解学生,仔细备好课,上好课,仔细辅导,尽心尽力,

18、以求问心无愧,期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干,获得长足的进步,获取珍贵的阅历。我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学,同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说,我面对的是一大堆的未知和茫然。起初,我将它当成是对自我的一次大挑战,尽自己的最大努力去尝试,不断去适应和探究,同时还向老教师请教阅历。一路下来,我觉得兼顾三个年级的美术教学,许多时候觉得力不从心,六年级的学生两级分化严重,学习好的同学比较自觉和勤奋,但另一方面,基础比较差的学生也比较多,无心向学、懒散成性,上课喜爱讲话,搞小动作,让我变成在三个年级两边转,两头忙,一来要管理好幼儿班,整理琐碎

19、的班级事务管理,应对幼儿的好动和纪律管理,还要负责对高年级差生准时的辅导,有时真的感到很累。此时自己也会用阿q的精神来自我劝慰和调整:要是自己有分身术就好了!自我认为,面对这一局面,讲究方法特别重要,时间和多种因素也要充分考虑在内,尽管有些因素是无法把握和掌握的。在教学工作上,我努力钻研教材,写教案,仔细备课等。在讨论教材方面,对于课程的教学重难点,起初把握不是很精当,但在老教师的指导关心下,通过对教师教学用书的反复研读和学习,我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中,读懂、读透教材特别重要,这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透,理解消化了,教学的效果和质量才能得到保

20、证和提升。从教育的角度看,美术课程是一门对学生的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由,目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中小学课程中,依旧处于弱势地位。认清这一点,有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应当尽量使每个学生主动参加美术学习,并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的进展,因此我想方设法去调动学生的学习主动性,提倡开心教学,让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念,我始终在努力着。在课堂教学中,注重敏捷地选择教学方法,并留意围绕教学目标来开展教学活动,注重培育学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评,在评中求反思,在反

21、思中求提升原则,我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵意见和建议,仔细反思并改良。自己也认为,只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。在班主任工作中,我因为缺乏班级管理阅历,同时又是幼儿的班主任,所以感到甚是吃力,多亏了学校领导和各位老师的关心和指导。但面对着一班小家伙,我有时候还真是感到束手无策,一大堆繁琐的事情等着我去操劳,一大堆繁琐的工作等着我去身体力行,一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理,在我向其他老师取经的过程中,我懂得了要当好一名班主任,要有信念、耐烦和爱心,这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心和“责任的力量。对于

22、幼儿小伴侣,他们有的才刚刚入学,面对生疏的大集体,或许有很多的不适应,我更要仔细地给予引导和鼓舞。在这里,我特殊要感谢何文琴老师给我的鼓舞和关心,她毫不保存地将她十几年来的班级管理阅历传授给我,让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性,于是我依据她的阅历作法来常抓学生的常规工作,在她的课堂教学中,我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好,尤其是她的身体语言,一个手势,一个简洁的动作,一个表情,一个眼神,无不在传递着某一种信息。学生也能立即明白她发出的各种信号,可见她初期的严抓常规,已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最尊敬的一位好老师,无形之中,我以她为典范自我激励着。在班上,面对着

23、一张张可爱的脸蛋,我心中充满了喜悦和奋斗冲劲,时刻提示着自己:肯定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育,自然而然,我很注重他们良好行为习惯的养成教育。盼望他们能欢乐地成长,让自己也时刻怀有童心的我也觉得,自己也正如他们一样,一同成长着。在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着许多的缺乏,比方,合理统筹的能力有待提高,教学管理工作中不够严格,打算意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中,我的确成长了不少,学到了许多专业内外的学问,认识到自己的一些缺乏。正所谓:“有则改之,无则加勉!既既然看到了自己的缺乏,我将主动改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学后反思,多向老教师取经和学习避开走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页

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