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1、精选教师个人工作总结模板汇编九篇精选老师个人工作总结模板汇编九篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达实力，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的老师个人工作总结9篇，欢迎大家共享。老师个人工作总结 篇1一年的工作在这个时候便是划上了句号，而我也是应当要在这年底的时刻对自己这一年的工作有一个简洁的小结，来为我下一年的工作有一个更好的规划与警醒，这样便是可以在下一年的工作中有更好的成长与变更。一、思想方面面对工作我都是保持着该有的状态，努力地让我可以在工作上去做好，让每一个学生都能够在这样的工作环境下得到成长。身为幼儿
2、园的老师我更是严格的根据幼儿园对于老师的要求来让自己在工作中去完成好每一件事，也让我班级内部的孩子们得到我更好的照看，拥有更好的成长。当然在如此的情景之下我慢慢的明白到自己须要摆正自己的心态，努力地让自己为自己的工作去付出更多地心血与努力。而我也是在自己的工作上做好老师的表率作用，让孩子们都能够在耳闻目睹中学习到更多优秀的学问。二、工作方面在与孩子们相处的过程中我一方面是以老师的姿态来教育他们，一方面也是以挚友的身份与他们玩闹在一起。我特别地享受这样的生活，也慢慢的在这样的环境下感受到每一个孩子在心灵深处的真与诚。虽然这一年在工作上自己也是犯下了不少的错误，尤其是因为我的不留意让孩子在校内中受
3、到损害，更是让我内疚不已，虽然学校也刚好的实行了措施，但是我还是在心中久久不能忘怀，所以也是给了我特别大的警醒，让我更是时刻都以照看好每一位孩子为重。三、下一年安排对于下一年的工作，我须要在孩子们的身上下更多的功夫，必需要保证他们的平安，再者就是要将那些危急的事项多与孩子们进行强调，这样才能够让他们真正的有意识去避开，才能够只有一个叫我平安的生活环境。而我也是会加倍地在这样的生活中去成长与变更，争取能够让自己真正的胜任好这份工作，也能够让每一位家长对我放心，同时在自己的工作中得到更好的成长与变更。在之后的工作中我也是须要刚好的对自己的工作进行反思，明白自身还须要去进步的点，这样才能够真正的在自
4、己的工作岗位上得到更好的成长，也能够更有针对性的去变更自己。这一年自己所犯下的错误都已经是过去式了，而我更是应当要将那些错误的方面进行整改，以期在接下来的时间中得到更好的成长与变更。对于将来的生活我也是会付出更多的努力与心思，争取能够让我的每一位学生都能在我的关切、爱惜下得到的成长。老师个人工作总结 篇2今年是我工作比较劳碌的一年，成果有之，困惑亦有。总结如下：1、成果指导高三复习，曾参加延边州联考命题工作及备考策略主题发言，被延边州教化学院评为优秀命题人员（州级，有证书）带领高三历史组备战高考，全校高考历史成果突出，在全州名列前茅，获得延边州教化局颁发的20xx年高考指导工作先进个人奖（州级
5、，有证书）论文集体备课应注意科学引领在吉林教化上发表（20xx年第641期）2、自评今年，我几乎把全部的精力都投入到了教学工作中，既教学，又带班，并担当高三文综组组长，很忙、很累，也很充溢。在班主任工作方面，上半年带高三毕业班。学生面临着高考，压力较大。工作中，我一面帮助学生驾驭科学的复习方法，留意引导，不断提升学习成果；另一方面，留意学生心理上的改变，做好心理指导工作，使他们以一种主动的心态面对高考。班级高考成果另人满足。下半年，我回到高一，后又调到高二带班，在班级管理上做了很大努力。在教学方面，上半年担当高三历史课的教学，在教学过程中，依据学生的实际状况和高考方向，自编复习资料，指导学习方
6、法，总结答题技巧，重点培育学生的历史思维实力，高考历史成果突出。下半年在高一、高二开展新课改试验，经过一个学期的实践，有了一些收获，同时也遇到了很多困惑。总的来说，这一年我以主动的工作看法，付出了较大的努力，取得了一点成果，但仍存在不足，须要在今后的工作中为断改进。3、工作反思关于高三教学。指导高三复习必需有章有法，不能陷于盲目。第一，首先应当依据本校的实际状况，制定优化的复习方案。其次，不能盲目运用外来资料，外来的复习资料可以借鉴，但要学会甄别，不能完全依靠，尤其是一轮、二轮复习，最好独立编写复习讲义，有所取舍，以适用为准。第三，重基础，基础学问必需坚固，没有扎实的基础，一切都无从谈起。第四
7、，探讨不同题型特点，进行针对性训练，这是一个有效的方法。第五，总结错因。一道题做错了，为什么错了？是学问性错误，还是思维性错误？要学会反思，总结阅历教训，这比盲目的题海战术要好得多。第六，指导解题方法。驾驭解题方法和打好基础同样重要。很多学生基础学问驾驭得挺好，但出错率也很高，我想，问题主要在于解题方法上的欠缺。所以老师肯定要帮助学生归纳解题方法、技巧，找到获得高分的钥匙，关于教学改革。本学期试用导学案的教学模式。为了落实好这项工作，在暑期我到陕西师大附中、山西新绛中学、沈阳二十中进行考察，发觉虽然都是导学案，但形式上仍有肯定差别。由此我想到，应当制定适合自己学生的导学案，不能照搬照抄。经过思
8、索，我确定了“问题导学”的教学模式。详细做法是依据课标要求和教材内容，设计相应问题，学生带着问题看书，完成自主学习任务，并在课堂上展示。我认为“问题导学”的优点在于，一是把教材当成了学材，是用教材教，而不是教教材，活用了教材；二是使学生由被动接受到主动探究，调动了学生的主动性和主动性；三是能够引发学生思索，培育学生的思维实力；四是能够保证教学面对全体，全员参加。因缺乏阅历，在课改实施过程中也遇到了很多问题。比如，起先对学生估计过高，设计的问题过多，难度较大，训练内容又多，学生完不成任务，也影响了教学进度。后来删掉了训练部分，再后来又削减了问题，降低了难度。现在确定了三个模块：“自主学习”、“合
9、作探究”、“拓展训练”。三个模块构成了三个梯度，“自主学习”就是落实基础，理清学问线索，问题难度较低，只要仔细阅读教材，基本上都能完成。“合作探究”的问题具有总结性、提升性，主要目的是总结所学内容，培育思维实力，有肯定难度。“拓展训练”是对所学学问的拓展应用，具有实战性、评价性，难度较大。三个模块由易到难，符合学习规律，但仍有一些问题，须要不断探究改进。今年，是奋斗的一年，也是收获的一年，同时又播下了新希望。胜利的种子已经埋下，信任，在将来的某一天，肯定会生根、发芽、强壮成长。老师个人工作总结 篇3转瞬间，我已在xx幼儿园工作了两个多月，感受到了xx幼儿园跟它的环境一样漂亮，园长平易近人，老师
10、们亲善可亲，孩子们天真可爱，我很庆幸能来到这里，因为这里有家的感觉，不管是生活上和工作上，园长们和老师们都是那么照看我，帮助我，即使是在寒冷的冬天，我都觉得暖和，因为我心里得到了极大的劝慰和满意.在这个幼儿园，我成天都过得很劳碌和充溢，我自认为年轻人吃点苦是应当的，没什么大不了，终归我们有足够的经验和时间，而且我们可以在这其中学到许多的东西，人生原来是在磨难中长大，要不然就恒久长不大了.我会把我经验的累与苦当做是收获结果的喜悦。不经意间，十月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经验了一次又一次的成长。在收获的喜庆中，我们不忘总结自己的工作从而找到不足之处，现在就让我们一同来回顾吧!一 、
11、迎检工作协作学校搞好普惠性幼儿园的评比。这个月，我们老师紧锣密鼓地完善幼儿园的各种资料，区域区角布置等，大家都付出了许多，在大家的同心协力下，于本月24号最终顺当接受完检查。二、五项技能竞赛进行了幼师五项技能竞赛的前三项，公开课，手工，舞蹈。在竞赛中，老师们发挥了各自的优势，呈现了自我的特性。我来说说我在竞赛中的感受吧，先说公开课方面，这是我上的第一堂公开课我长大了，自我感觉还好，克服了自己惊慌的毛病，整堂课还算连贯，流程比较紧凑清楚，小挚友也很给力，主动回答老师提出的问题。不足的是打算不够充分，目标三没完全达到，提问题没提到点上;最终那个排序的，自己应当演示一遍，然后引导幼儿去排，还有后面的
12、总结由于时间关系不够到位，未将幼儿引导到长大了想做什么以至为社会做贡献这个点上来。手工方面，我原来选择用纽扣做一幅画的，但是纽扣买不齐就另换了一次性纸盘做两条说话的鱼了，我给它取了个名字叫静静话，一个半小时内完成了，对于没有手工基础的我来说还比较满足。舞蹈方面，我选的节目是我们都是小青蛙，简洁易记。当天正好赶上家长委员会的召开，园长临时通知我们在家长面前表演，这多少让自己没有底，但是整体表演下来动作还算连贯。虽然只进行完三项竞赛，但是我感觉自己上了一个新台阶，这次竞赛对我来说是一次好的历练，有压力才有动力吧。三、教化教学工作1、接着进行多元整合和长征教化特色课程的教学活动。在开学前园长就特地请
13、来专业老师给我们进行了相关培训，让我们受益匪浅，同时也使我们在以后的教学中更加轻松和易于操作。我是配班老师，上的是副课，在上课和纪律方面还有待加强，上课方面是自己只有一年的工作阅历，阅历不足，纪律方面可能这跟我的性格有很大关系，没有一起先就在小挚友间树立起威信来。2、做好班级每周的备课工作。为了使班级的教学工作有效进行,本月每周园长定期检查各班老师的备课本。对写得好的，赐予了确定，对不足的赐予指正。 3、定期上交家长手拉手。家长手拉手是老师和家长沟通的平台，上个月因为一些客观的缘由无法完善，这个月已完善。写家园手拉手是我擅长的工作吧，第一次抽查我的细心和无错别字就得到了园长的加分嘉奖，我会更加
14、努力的，发挥出我读书时的作文功底来。4、本月开展了晨间活动，户外活动不单单是让孩子们玩调皮堡了。园长利用幼儿园的现有资源，合理地支配了各班的活动区域，例如玩沙子，灌蓝，滚环，爬山洞，扔沙包，让小挚友们拥有了欢乐的童年，同时也爱上幼儿园了。四、卫生保健工作1、迎接十月份的卫生检查工作。十月份的工作繁重而困难，为了查看是否达到目标，园长每周五都定期检查卫生，并赐予相应的加分扣分，这样一来，老师的任务就加重了，除了完成教学任务外还要搞好环境卫生，但是我觉得这样的检查很不错，可以让小挚友们在干净舒适下的环境下学习。2、整理幼儿寝室，把被子统一发放回家清洗。被子小挚友们已经盖了2个月了，加上时冷时热的天
15、气，上面有汗渍，已经很脏了，这个星期小挚友们带来后又套好胆，清理了床下卫生，让小挚友有一个舒适的安睡环境。3、做好幼儿的护肤工作。这个月底，天气转凉了，给小挚友都运用了脸霜，提前杜绝小挚友出现脸绷的现象。4、做好物品消毒工作。我每天都要对物品进行消毒，做好登记，例如饭碗我们老师要进行二次清洗，并且放在班里的消毒柜里消毒。天气好的时候要给幼儿晾晒被子，卫生检查时被子都要很干净整齐。5、做好晨检及全日视察与记录工作。 月底常规大检查时，班上的晨检表每个班级都有填写，做到了事事有登记。以后我们将进一步规范记录的内容，做到事事有登记，事事一目了然，便利查看。6、保证幼儿的足够睡眠及睡眠质量。幼儿中午十
16、二点二十午睡，下午二点半起床，孩子睡觉期间，必需保证有一个老师照看幼儿睡觉，维持好睡觉秩序，多帮幼儿盖被子。我觉得我这方面还是做得很不错的。五、平安教化工作1、我们把幼儿平安问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化平安意识，仔细细致地做好工作，避开意外事故的发生。平常小挚友间相处难免有磕碰，例如摔倒了，被别的小挚友抓伤了，但至今为止还没有出现大的平安事故。2.在每周的班主任会议上，园长都要提示班主任重视卫生保健工作，加强对幼儿的平安爱护工作，开完会后班主任刚好转达给配班老师。3、留意幼儿的饮食平安 1)仔细贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。2)粥、开水、饭菜等放在平安的地
17、方，防止烫伤。3)药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。4、组织户外活动时，确保幼儿平安1)老师在组织幼儿户外活动时，首先要进行平安教化。2)老师在活动前和活动结束后要清点人数。 3)幼儿进行活动时，老师要眼观四面，耳听八方，留意每个幼儿活动状况，不能离开幼儿做其他的事情。5、幼儿园校车跟车老师的平安职责 这个月园长支配我接送小挚友，我要做到以下4点：1)学生上下车时，在车下引导、指挥，维护上下车秩序;2)发觉驾驶人无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严峻不适以及校车超员等明显阻碍行车平安情形的，制止校车开行;3)清点乘车学生人数，帮助、指导学生平安落座
18、、系好平安带，确认车门关闭后示意驾驶人启动校车;4)制止学生在校车行驶过程中离开座位等危急行为;5)核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车.通过跟车我深有体会到三点：1.小挚友跟我的关系拉近了很多，除了把我当他们的老师外我还成为他们的倾听者，他们都很乐意跟我共享她们的心情，我从中感受到她们的童真，这是平常我们老师在幼儿园见不到的一面;二是我可以跟所接送学生的家长干脆沟通，第一时间了解到家长的珍贵看法，回园后又能刚好反馈给当班老师，调整好家长和老师间的关系;三是可以了解到所接送学生的生长环境，能更好的因材施教，实现家园共育。六、起先筹划下个月的秋游活动今日我们老师进行了竹竿舞的
19、排练，为下个月的秋游做打算。大家都玩得很快乐，老师间的默契也增加了不少，我希望以后能多开展这样的活动，能让老师们在工作之余得到精神上的放松。上面就是我对十月份的工作做出的总结，其实一句话就能概括出，累并充溢着。我很喜爱幼师这一工作，而xx幼儿园带给我的最大感受是，运用了网络这一先进平台，创建了群，老师们可以在群里相互沟通，拓展了自己的学问面，还可以把小挚友的每日活动上传，和家长共享孩子们的成长点滴。这段时间的工作虽然有时候因为自己的阅历不足显得有些力不从心，但是工夫不负有心人，我会不断学习，不断进步，争取做得越来越好，对得起幼师这一宏大职业。老师个人工作总结 篇420xx学年度第一学期老师培训
20、工作总结 学校是老师培训的基地、学校是老师成长的摇篮、学校是老师翱翔的天空、学校是老师播种的园地、学校是一片希望的田野。随着新课程改革的深化，校本培训的作用被提升到重要地位。我校老师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升老师素养上。为切实做好基础教化新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高老师的专业素养，建设一支高素养的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。一、以培训为重点，强化老师专业素养。校本培训是提高老师专业素养的主渠道，因此我们把老师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际主要进行了四项培训：面对全体老师的计算机基本技能培训；多媒体课件制作等方面快速
21、提高，90%的中青年老师能独立制作课件，实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、老师学习自主化，形成了网络环境下的校本研修新模式。在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化校内，促进老师的专业化水平和综合素养做好了铺垫。二、以探讨为核心，提高老师专业实力。在传统的教研活动中，传达布置教化教学精神、任务居多；教学理论学习多，与教学实践结合少；个体领悟独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、老师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、
22、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作沟通、反思提高的情境，激发了老师在教学实践中提升专业素养的热忱，调动了老师以多角度、多样式进行教学设计的创新主动性和反思精神。引领青年老师聚焦课堂，在课堂实践中发觉问题、解决问题、提高教研实力。在聚焦课堂、关注学生、渗透语文因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升青年老师的业务专长。在“点”的基础上，通过教研组内肯定密度的相互观摩、评析，促进“面”组内众多老师的业务提升。互动学习、合作沟通。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝合教研组的团队精神。在这一基础上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐
23、互动协作的氛围。利用教研活动、随机沟通等时机促进互动学习、合作沟通、资源共享的良好平台的构筑。反思教例、创新发散。抓住每教学探讨课的机会，进行集体备课、听课、评课，从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增加了研修的实效性。与此同时，“团队协作”的效能使每一位老师的教学不论从备课内容还是形式的打算都尽可能的厚实，使不同文体、不同时代国家的文本相互渗透，甚至不同学科的学问在语文学习的过程中交互，提升老师和学生的综合学习实力。校本研修作为现代学校教化运营的重点，正静静地变更着学校教化发展的走向，让教化的过程充溢活动的、反思的、创建的
24、、人性化的魅力。让我们在每一天、每一课渗透课堂的研修中时时思索、刻刻钻研，通过校本研修真正提升老师的业务水平、可持续发展实力，使课堂真正焕发诞生命的活力。老师个人工作总结 篇5走在时间的隧道里，我有一个愿望，请允许我成为光阴边上的一线光亮，穿过一扇生命的窗，去读懂光阴的故事，华蜜地走向将来的时间，让思想在无限的时空里翱翔。校长饶有爱好地问：最近工作怎么样？也该总结总结了！写总结，这是每一个老师必备的工作。昨天横岗街道文学骨干沟通会，也是把总结20xx，作为重头戏。20xx，我该怎样总结自己的工作呢？记得在进修学校组织的团委书记的培训会上，秦华老师就说，一个优秀的团委书记最重要就是能带领学生这群
25、浩大的兵，把校内外的活动组织好，学生拥护你。学生可以不相识学校主任是谁，但肯定相识你团委书记，你就胜利了。这样看来，我多少还是有点欣慰的。每当走在校内的各个角落或校外的林荫道上，无论是中学生还是小学生都会亲切跟我打招呼“杨老师好！”，更有许多小学生竟然知道我的名字。假如问，我何以能让他们相识？也许也来源于组织的校内活动吧。仔细回顾。我庆幸自己培育出一批敢干、敢管的得力助手。如李锋华、翁颖、邓芮、蔡莉莉、陈佳玉、汪思羽。翁颖每周都会第一时间主动主动向我汇报团员监督岗具体工作状况；每次交代邓芮通知谁谁开会，无论中学还是小学，她都能最快办妥；陈佳玉组织家长会的文明礼仪队得到家长和老师的高度赞扬。那天
26、实行校演讲竞赛，随意叫了几个学生帮忙会场布置。很快完成后，学生还一个劲问：老师，还有什么须要帮忙的吗？那天，我换了一个小发型，就是把头发扎起来而已，学生在班上竟然欣喜若狂，“老师，你扎头发很好看呀。”那天，学生下课后把一个火龙果递到我手上，我怀疑问是什么日子。学生说是平常的日子，就是想请老师吃水果了学生的点点滴滴，诉不尽。现在想想，我能遇到可爱、和善、正直的他们，是我的福分。我没有时间和学生促膝长谈、与大多数学生直面沟通的机会也很少，我想学生之所以知道我、认可我，懂得我，更多源于那一次次校内外的活动组织。当然或许在文字中，学生也早已明白了我是一个怎样的老师，我努力想成为一个怎样的老师。我从来不
27、喜爱对别人的工作品头论足，但其实每个人都有一根工作做得好与不好的标杆。金无足赤，人无完人，在工作中，我也曾经因为考虑不够周全，导致了一些工作的失误，引起了个别同仁的不快，但是我的本意和初衷没有丝毫的坏意，并且完全是对事不对人。在这，请允许我俗套一些，发自内心地感谢一些人。那天，我跟同事聊起生活。我说我是一个口袋里哪怕只有5块钱也不会发慌的人。因为我信任，船到桥头自然直，总会有解决的方法。说也惊奇，往往真到了山穷水尽的时候，就会有地方打来电话叫我领稿费之类。感谢校长，许多次耐着性子跟我说了那么多关于工作开展的方式方法，是指责更是激励和鞭策。感谢进修学校的汲老师，每次的引见和举荐。这一次，更是细致
28、入微指导我写教学设计。感谢横岗街道办虞老师、明老师，每次有好的活动，都第一时间告知我并举荐我参与。感谢成长路上，相知相识的每一个人，是你们的故事，丰富了我的人生。我不为浩瀚的荣誉而来，只为了年华更美。回顾20xx年，的确取得了一些成果和荣誉，主要是组织指导学生参与各类征文、演讲竞赛；自己也参与了一些征文竞赛及作品发表。最终我还想说，勤于耕耘的人，肯定会有回报。记得参与前不久龙岗区的“名著导读”课例竞赛。在通知发出的很长时间里，我们都不知道（通知发到相关群，科组长负责传达到学校，可能是科组长没看到通知）。直到竞赛的前几天，我刚好写了一篇教学反思，第一时间发给了汲老师，想让她帮我看看。很快得到汲老
29、师的回复，说我写得不错，并举荐我参与龙岗区的教学设计竞赛。就是这样的机缘，我才有幸参与初赛的教学设计、决赛的名著导读课例，虽然最终止步龙岗赛区，但是相比许多没有获得竞赛机会，甚至连通知都不曾知晓的老师，我已经幸运许多。看似阴差阳错，但是我更情愿把它看成是我积蓄打算的结果。每一朵花都有盛开和凋落的时候，这其实就是最好支配。20xx，我情愿做更好的自己。老师个人工作总结 篇6光阴荏苒，日月如梭，时间就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有很多收获，也有很多感慨，下面就本学期工作，做一下小结：1、培育学生科学探究的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生
30、通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的起先，也是学生探究爱好的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要主动地激励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设肯定的情景，开展多样化活动，给学生供应一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着爱护学生的求知欲动身，容许出错，切不行加以讪笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，学生大都能依据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。2、结合学生现实生活，使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个相识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活四周广袤的自然环境和人文环境，因此
31、科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教化资源，将学生的探究活动置于广袤的背景之中，帮助他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。3.正确引导和训练，使学生擅长探究科学课程必需给学生供应充分的科学探究机会。在这一点上，由于试验在科学教学中的地位和试验本身的特点，它要求我们必需强化试验教学。这主要是因为：(1)、试验能激发学生的学习爱好小学生对试验最感学趣，这种爱好，往往成为他们学习的干脆动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。爱好爱好和求知欲是儿童获得学问、技能和发展实力的前提，也是获得学问、技能和发展实力的结果。在视察与试验中，可以充分
32、发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形态、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的凹凸、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奇妙，感知其中的奇妙，来满意他们的爱好。学生天生就新奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝合力，所以试验是激发学生学习爱好，调动他们的主动性、主动性和创建性的重要方法和有效途径。(2)、试验能促进学生实力的提高学习科学，必需有肯定的试验实力。包括试验设计、试验操作、试验视察记录、整理记录资料等方面的实力。这些实力是不行能仅靠老师的讲解来获得，而必需在相应的实践活动中，才能得到发展，只有通过试验才能培育学生的试验实力。通过设计试
33、验，分析结果等能熬炼和培育想象实力和分析实力;在探讨缘由、结果、形成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维实力、归纳实力、分析实力;在实际操作中，还能培育组织实力、实践操作实力、解决问题的实力等。因此，只有通过试验，才能更好地培育和发展学生学科学、用科学的实力。(3)、试验能使学生有效地驾驭学问。我们知道：试验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次的反复，供学生反复视察;能使学生快速驾驭前人已相识到的真理，以最有效的方式去驾驭自然基础学问。因此，让学生进入试验环境，在老师的引导下，通过试验，让学生亲自实践，主动去探究新学问，获得新学问，无疑是使学生坚固驾驭学问的有效途径。4、科学教学要加强与
34、现代教化技术的整合以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教化技术与学科课程的事例成为学校现代教化技术应用的必定趋势。作为科学这门学科，再不能在“粉笔+黑板”的这种老模式里大讲“科学”了。(1)、现代信息技术供应的学习方式，有利于开展因材施教，体现教化的公允、民主和全体发展的思想;有利于激发学生的学习爱好，体现学生的认知主体作用。(2)、现代教化技术本身就是技术创新的产物，信息技术供应了极为丰富的信息资源和时时更新的各类学问，它给学生的参加供应了广袤的空间，任学生自由遨游在学问的海洋中，为他们的想像力插上翅膀
35、，从而培育想像、激发想像、激励参加、启发创建、指导实践。(3)、以计算机为核心的现代教化技术与学科课程的整合可以为新型教学模式供应志向的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产生极其活跃的动态画面，使其内容更充溢，形象更生动，能干脆刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习爱好，使他们产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。比如：一位老师在教学眼睛的科学一课，用计算机动画来演示晶状体的调整过程，让学生直观清晰地看到了人的眼睛，看不同距离物体时肌肉、晶状体的改变过程，有效地弥补了试验不足。这样，把看不见、摸不着的
36、枯燥学问生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生“基本科学素养”的提高。在新一轮的课程改革中，很多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课老师，让我们在切实转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在实践中加强反思，努力学习，真正担负起培育下一代“基本科学素养”的重要任务。时间就是在这样的纷繁困难，惊慌忙乱中匆忙划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自己提出点希望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克服自己的缺点，哪怕是小的进步，也会不断地激励自己，每天进步一点，坚持不懈，让自己的人生，无愧于学生，无愧于老师这个阳光下
37、最神圣的职业。老师个人工作总结 篇7寒来暑往，一学期的辛苦耕耘已经结束。下面将我一学期的工作总结如下：一、基本状况本学期我担当六年级（3）、（4）班的数学教学工作，我严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，结合自己的课程特点，想尽各种方法提高学生的学习主动性，圆满地完成了学校布置的各项任务，受到校领导、广阔师生和家长们的一样认可。二、思想政治品质本学期，努力落实践行“社会主义核心价值观”的重要思想，酷爱党的教化事业，在工作岗位上，我能树立正确的教化观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教化方针，全面推动素养教化。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，
38、仔细贯彻党的教化方针，坚持党性原则，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到的教化，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自己，做一个合格的人民老师！三、履职状况为了更好地做好本职工作，为了适应不断改变的教化形势，我非常注意学习，每期的小学数学老师我都一页不落的阅读，并做好笔记，好的做法在教学中加以运用，好的教学片断拿来整理运用。小学教学参考、小学数学教化等杂志也是我常常借阅的书籍。主动参与各种专业技术培训，每次都仔细地做笔记，写心得体会。特殊是“小组合作学习”模式的推广，我们是老老师了，外出学习的机会不多，“小
39、组合作学习”模式推动燃眉之急，怎么办？不能让自己掉队，上网查资料（找分组的依据，打分的细则，嘉奖方法等），找视频（小组合作学习的讲座、报告或课堂实录等）常常看到深夜，通过多次观看和思索，终于在自己的班上能够实行开来，这才松了口气。另外，主动主动地向同事学习，我们教科研组的特级老师和优秀老师好几个，抓住每一次教研的时间向他们请教，和他们探讨。特殊是本组的研讨课节节都听，每个人都有各自的特点和优势，去其糟粕，吸其精华，以致比较胜利的执教了包装的学问和比的相识。在教学中，我努力做到：（一）数学生活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比较味同嚼蜡的，但是只要把握住数学与生活的联系，创设和生活休戚相关
40、的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好；另外，课外让学生们通过细致视察把生活中的数学现象刚好记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。（二）注意生生互动的小组合作学习方式。通过一学期的实践，我觉得小组合作学习的好处还真不少。1、不仅将学生个体间的学习竞争关系变更为“组内合作”、“组间竞争”的关系，还将传统教学中的师生之间单向或双向沟通变更为师生、生生之间的.多向沟通，学生有更多的机会发表自己的看法，使他们在参加学习的活动中得到愉悦的情感体验。2、小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法，这不但培育了学
41、生表达的实力，还可促进思维的发展。3、在合作学习过程中，学习任务大家共同分担，集思广益，各抒己见，各尽所能，同学之间互帮互学，彼此沟通学问，互爱互助，相互沟通感情，它使每一成员都溶入集体中，增加了集体意识。4、合作学习把学生由旁观者变为参加者，特殊是小组长，现在成了老师的小助手，他们不仅要自己完成任务，还要帮助本组须要帮助的同学，作为“讲授者”的他们，为了能够教得更清晰、透彻，必需对所学的材料进行仔细的阅读和分析。他们的组织实力和协调实力、管理实力都得到了很大的提高。总之，小组合作学习，学生主动参加，同学变助手，老师多“省心”。（三）学习与嘉奖相结合，提高学习热忱。“小小圆片（上面写出名言警句
42、）真奇妙，学习主动性调动起来”从本学期起先，我充分利用教室的小黑板，让“每日一题”常态化。详细做法是：每天有人负责出题，嘉奖的圆片数量与题的难易程度有关，最少两个，最多十个，20个圆片可以免一次作业，300个圆片（因为是第一次，不知究竟多少合适，暂定）可以免寒假作业，并且平常的免作业只记次数，不减数量，学生的主动性特殊高。本学期我在座班制时，能做到遵守学校的制度，听从领导的支配，从集体利益动身，坚守岗位，能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，每周一准时参与升旗，每周准时参与政治学习，仔细记录，从没缺席。四、廉洁从教状况一个能真正担当起教书育人神圣职责的老师就必需用老师职业道德规范，严格约
43、束自己。本学期，我在工作中努力做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教化公正，接受监督，增加廉洁从教意识。严格执行学校的规定，做到了“一课一辅”。我坚信，只有老师真正做到，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在仰慕中，静默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。五、不足和努力方向实践活动课，吃不准教材，不是深讲，就是浅出，所以吃透教材上要狠下功夫；有的时候在学问的拓展上不够，要擅长积累阅历，将见过的好的题型登记来，做生活的有心人。回首过去我的感受是：始终在奔跑着。我的收获是：团结就是力气。展望将来，我将一如既往的专心地、真心地为我的学生们服务。在新的学年
44、里，我愿在校领导的带领下，主动探究，努力进步，接着坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。老师个人工作总结 篇8本学期在学校的领导下,并结合我校的实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充溢了很多,也得到了很多,现总结如下：一、教学方面1、开学初我制定了自己的教学工作安排，仔细备好七年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好打算。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。的确，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已娴熟驾驭电脑的操作及运用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进
45、行简洁的操作，娴熟的驾驭了Office办公软件，能够运用FrontPage制作简洁的网页，打字速度也有了明显的提高。根据课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生驾驭程度并不志向，这点在今后的教学当中是我必需要去努力攻克的难点。2、在教学之余，我们还努力搞好我们的爱好加强班的培训，在这个班里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，平常学生可以在微机室来查阅一些其他学科的学问，有的学生学会了一些软件的安装，帮助老师进行电脑的简洁维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、师德渗透方面老师的一切活动不仅以各种有目的、有安排的教化措施影响学生，而且也以自己全部的特性心理品质影响着学生的
46、心灵。因此在工作中我能根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要常常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，简单造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充溢关爱与耐性，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教化，并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉爱惜微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术
47、老师，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会仔细、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的运用、维护，我都能够了解和娴熟驾驭，为以后学校运用远程教化资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和老师一个干净整齐的环境来学习。2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。3、不要非法下载一些与教学无关的资料嬉戏，禁止上网玩嬉戏。4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经老师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。5、多媒体室的运用严格根据规章制度来完成，合理支配每天的老师上课时运用多媒体室的时间。老师上完课刚好进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。6、多媒体室运用后，刚好进行一些记录簿的纪录。出现问题后刚好解决，使多媒体教室进行合理有效的运用。7、多媒体设备刚好进行检测，未经领导同意，不得擅自开启投影仪大屏幕，出现问题自己负责。计算机室与多媒体室的微机刚好维护，安装杀毒软件，定期进行杀毒。不耽搁老师与学生的上课运用。四、远程教化方面1、本学期，仔细完成了远程教化的卫星接收任务，使我校卫星接