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1、关于初中学生暑假读书计划6篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于初中学生暑假读书安排6篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题镇定自若，举重若轻。以下是我整理的初中学生暑假读书安排，欢迎大家借鉴与参考! 初中学生暑假读书安排1 暑假，不仅仅是写、玩，最重要的，那就是读书。 每个人都应当定过读书安排吧，我也不例外。但是，我发觉第一次的读书安排不太合适，便定了其二。 一、多读读名著，不再老盯着少儿小说(是时候换换目标了)。 二、小说也不是不能看，但要看一些高智商的，不能总
2、看笑猫日记。(可以看看鬼吹灯、假如给我三天光明等)。 三、有空就尽量多去书店，看看家里没有的书，这样能多多益善(因为一个星期去一次发觉有点不靠谱。) 四、多多买书。让妈妈近期在淘宝上再买点好书名著，没事就看看。这样下去，书读得越多，学问就越丰富。 五、妈妈教了我另外一种读书的方法：听书。她的5S上就下载了一个叫“有声小说”的APP软件，下载了明朝那些事、三国演义、狼图腾等书，她在上下班开车的路上，就会用手机连开车连听书，这个方法很好，即读了书，又充分利用了开车路上的空闲时间，还不伤眼睛，而且用听的书，比自己读也好玩许多，说的人绘声绘色、心情起伏，比看书精彩多了，我也要用我的IPAD AIR下载
3、一个。 这就是我的暑期读书安排之二。信任一个暑假过来后，我的课外学问能比以前多多了! 初中学生暑假读书安排2 一年一度的暑假就要起先了，在这漫长的近两个月的暑假中，既可以放松一下半年来惊慌的神经，又可以利用暑假时间好好地读一些自己宠爱的图书。今年暑假读什么书?如何去读书?我想主要阅读以下书籍： 一、教化经典类。阅读教化大师的教化经典，接着丰富个人的教化素养，提高自己的理论学问水平。 朱永新的我的教化志向 二、名师成长类。从名师成长的踪迹与记录中得到感悟与启发，学习他们执着的进取精神，走好自己的专业成长之路。 窦桂梅的为生命奠基。 三、人文阅读类。阅读人文经典，增长人文素养。 傅雷家书。阅读理由
4、：呕心沥血的教子典范，情深意切的家书范本。 我安排采纳的阅读的方法是： 一是精读原著。要对原著进行系统仔细的阅读，标出每章节的要点与精髓，找出文中观点的前后联系，再作深 入细致地思索。 二是作好读书笔记。对文中的精华与要点记录在笔记上，并写下自己的.感悟与思索。 三是参读相关评论文章。参照阅读有关的评论文章，加深自己对书籍内容的理解。 四是写出读书感想。通过反复阅读与思索，尝试撰写出每本书的阅读体会与感想。 初中学生暑假读书安排3 盼望已久的暑假最终来到了，可是我却不能象一二年级一样只在玩耍中度过，因为开学我就是六年级的学生了，所以在这个暑假中我应当多看看一些有益的书，来充溢我的学问面。下面就
5、来谈谈我的暑假读书安排。 1、阅读一些中外名著，比如三国演义、小王子、海底二万年因为这些名著能提高我的阅读水平，增加我的理解实力，对今后考试中的阅读题有很大的帮助。 2、阅读一些关于中国历史的书，比如上下五千年、史记 因为作为一个中国人，应当多了解一些自己国家的历史。 3、阅读一些人物传记，比如假如给我三天光明、岳飞传因为阅读这些名人的传记，可以学到他们身上一些优良的品质。 以上是我的暑假读书安排，虽然它现在只是个安排，但我肯定要完成，不能半途而废，只有持之以恒地阅读，才能拓宽我的学问面。 初中学生暑假读书安排4 暑假到了，在开心的暑假里，在有一些好书的陪伴，那就更好了，下面我就来说说我的暑假
6、读书安排吧。 我的安排分为三部分：第一，我要先把我的书柜里的旧书翻出来看一看。你们可能会问了，已经看过的书，为什么还要再翻出来看一遍?不是奢侈时间吗?其实不然，你们知道吗?牛吃草时，把草咀嚼下咽后，还要再吐出来，再咀嚼如此反复，才能把草正真的消化。这就是“反刍”我们读书，也要像牛一样反刍，一本书，要多读几遍，才能消化。否则，整个吞枣，则一点用也没有。 其次，我要读一读一些名著。因为它们已经经过了时间的洗礼，还能长盛不衰，留存下来的确定都是精华。就像淘金一样，再被人一遍又一遍的用水冲刷，又一遍又一遍的细致筛过后，便只剩下金子了。所以读名著，可以让人吸取前人的很多才智，得到许很多多的启发。就像喝了
7、“心灵鸡汤”一样。 第三，我还要读一读我喜爱的书。我比较喜爱历史方面的书：上下五千年、三国演义、隋唐演义都是我的最爱，这些书可以让我了解更多历史方面的学问、典故。也同样可以让我获得很多教训和启发。另外，一些流行小说、科幻小说等也可以看一看，但不要沉迷其中，还是要适当为好。 这就是我的暑假读书安排，你觉得合理吗?有没有道理呢?你也来说一说你的安排吧! 初中学生暑假读书安排5 放假了，放假了!大家翘首以盼的暑假最终来了。可以放松一下了，可以每天睡个小懒觉了!当然学习还是要接着。我的语文阅读理解及作文的水平还是有点差，每次作文都可以用“千呼万唤始出来”来形容。杨老师和妈妈都说这是因为平常读书少，脑子
8、里没有好的词汇和美丽的语句，所以才会这样。为此我为自己也订了个暑假读书安排。 每天至少读书一个小时，并把好的词语、句子用笔记本登记。 把一天中读的内容精确，概括的描述给妈妈听，让妈妈检查我一天读书的成果。 一周去旁边的图书馆一到两次，去淘一些好看的书籍，也去感受一下的沉醉在那里的氛围。 读完一个故事，一个章节，一本书，把自己的心德和体会写下来。 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，通过我的坚持和努力我信任自己的写作实力确定会有提高的。 初中学生暑假读书安排6 指导思想 书籍是人类进步的阶梯。为深厚“书香校内”的读书氛围,丰富广阔学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读
9、书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。 活动目的 1.激发学生的读书爱好，培育学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读实力。 2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素养获得主动、和谐、全面发展。 3.增加学生学习和运用祖国语言文化的实力和感情，培育他们的人文精神。 活动实施 一、打算阶段(20_年6月) 1、各校制订暑假读书活动安排，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。老师要帮助
10、学生制订暑假读书安排。 2、召开学生动员会，大力宣扬开展读书活动的重要意义。 3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。(低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。) 4、提倡学生捐书、购书，丰富图书资源。 二、学习阶段(20_年7月8月) 1、依据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都支配肯定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。 2、设置读书专用记录本，用于摘抄美丽词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。 3、提倡同学之间开展读书沟通活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平常老师可用电话联系等方式关切学生读
11、书、生活状况。 4、充分利用周边资源，为学生读书活动供应帮助。(如离退休老师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等) 5、老师设置记录簿，记录学生读书的完成状况，确保读书活动的有序开展。 三、展示阶段(20_年9月) 1、实行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。 2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等竞赛展示。 3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。 4、评比“阅读大王”和“星级读书班级”。 5、各校召开读书活动表彰总结会。 6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。 活动要求 1、各校要高度重视，相识到位，安排得当，措施有力，确
12、保整个活动有章有序有效地落实、开展。 2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书供应学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。 3、老师要为学生选择、举荐阅读书目内容。 结合教学内容举荐阅读书书目。 结合年龄特征举荐读物。 结合时代特征举荐优秀儿童读物 结合学生爱好特长、发展趋向举荐学习内容。 4、老师要教给学生有效的阅读方法。 如：阅读法、精读法、摘读法、选读法等，依据不同的阅读要求和目的，实行相应有效的阅读方法以获得事半功倍的效果。 5、充分利用图书运用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的运用价值。 6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推动。 组织机构 略 haha初中学生暑假读书安排