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1、关于大学有机实验心得总结范文(优选)关于高校有机试验心得总结范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 高校有机化学试验共包括五大章。其中第一章是绪论，包含了学生试验守则、平安学问、有机化学试验仪器反应装置的介绍、手册与文献的查阅和试验室的环境爱护等内容。其次章包含了有机化合物的熔点、沸点、折射率、旋光度等物理常数的测定。下面是我带来的有关高校有机试验心得总结，希望大家喜爱 高校有机试验心得总结1 本学期通过这五个有机化学试验使我更加熟识了有机化学试验的基本操作，如水浴加热，蒸馏，冷凝回流等，了解了各种药品的试验方法及原理，明白了试验的平安守则核对事故的处
2、理方法;并且明确了有机化学试验的报告要求。 对于一系列以前没有接触到的有机化学反应，也有了进一步的了解，在实际的试验中我们更加深刻体会到书本上的学问，如各种反应的副产物都须要我们进行除杂，而且我们也知道了有机反应一般都很缓慢，须要加热或加入催化剂以加快反应速率，对于各种新的仪器设备的运用也有了进一步了解，当然试验中难免也会有一些失误，通过对于这些失误的分析，使我们在有机化学试验中进一步完善自己，提高试验技能，只有技能的提高才能让我们在今后的试验中进一步发觉试验背后更多的奇妙，加上自己的努力探究与发掘才有可能做出自己的创新。 我信任通过这五个有机化学试验，我们会驾驭更多的试验技巧也为后来进行更困
3、难的试验操作奠定了基础，同时分析自己操作中的失误，也可以加深对试验的理解，避开再次失误这同时也为下学期的试验做好了打算，这些都让我们在化学的学习上又增加了几分实力，并增加了接着学习的爱好和学好化学的信念。 高校有机试验心得总结2 大三上学期，我修完了高校四年中的其次个基础有机化学试验，也可能是本科里的最终一次的有机试验。这两个学期的基础有机化学试验给我带来了很大的收获。 首先，基础有机化学试验让我学习到了多种试验仪器的运用方法，熬炼了我的基本试验技能，让我从中学到了许多的关于有机物的处理方法，和无机试验的处理方法有很大不同，而作为一个有机专业的本科生，这也是必需要驾驭的。同时，对于不同的反应进
4、行试验，更有助于我们相识反应物，生成物的性质以及反应的机理，对有机化学的学习也有很大帮助。对有机物进行光谱分析则更加熬炼了我们的综合技能，是有机化学试验与基础有机化学，物理有机化学，有机结构分析等学科交叉结合，熬炼了我们综合分析问题的实力。而自主实际性试验，有加强了我们的自主学习，总结的意识。为我们将来的科研学习打下了基础。除此之外，很荣幸两个学期都作为查正根老师的学生学习基础有机化学试验，查正根老师仔细负责的教学看法给我留下了深刻的印象，在同学的试验过程中，他会视察指出同学们的试验操作错误并督促改正。查正根老师的教学看法也非常严谨负责，激励每个人都来主动思索，使我们充分的体会到做有机试验的乐
5、趣及意义。虽然一起先我们对这种教学不太喜爱，因为我们习惯于根据书上去做试验，进行思索和探讨很费时。但是，慢慢的，我们发觉了在试验中过程中还有许多问题，而这些问题有些可以在思索中想到而解决或避开。同时，查正根老师还对教材上的部分试验进行改进，大大简化了我们的试验，提高了效率。对试验结果也无太大影响，有效地完成了试验，也能得到较好的产物。 最终，感谢查正根老师以及两个学期的助教孟老师和易老师的悉心教育，信任这两个学期的试验是我人生中的一笔珍贵的财宝。 高校有机试验心得总结3 有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要仔细读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后全部问题的
6、关键。其次，就我个人而言，我喜爱读完书之后做笔记，就是把书上的学问有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较困难，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让学问点成为学问面，便利在做推断题的时候能更好更快的推出产物。 想学好一门课程，死记硬背是确定不行的。中学化学的学问比较散杂，要记的东西许多。例如：反应的颜色改变、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，简单在推断题中出现。但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简洁了解原理来帮助记忆。你还可以查找一些有关化学
7、史的资料，了解一些物质的发觉过程或者一些化学家的资料来培育爱好，有了爱好才能学好学问。 学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不行以不听，即使对老师不满足也要仔细听讲。依据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不行以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会奢侈上课的时间。要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的学问夯实。而且要将新旧学问穿线，不要让学问结构发生断层。 要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分学问进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。在学新学问时，遇到问题要立刻解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧学问不了解
8、所产生的。多背，多练习，多总结。 学有机化学要刚好地对各章节的重点、难点加以归纳与总结。比如：碳的四价键原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能团，官能团思想是有机化学的重要学习方法，在理解的基础上记住各类有机反应，学习时切记主要反应记牢;.完成肯定量的习题，特殊是综合性的习题，通过解题，加深对重要概念的理解，在思维方式上有所提高;.动手做试验，通过试验加深对理论的理解。适当看一些参考书和参考文献并做好读书笔记，扩大学问面，留意视察身边的化学现象，并与你所写学问相联系;多参与一些社会实践活动。 下面将结合本人在有机化学学习中的心得，分类论述本人是如何学习有机化学的。 1 总结阅历规律 驾驭有机化学中
9、规律性的东西对于更好地驾驭、理解有机化学反应及其原理是很有帮助的，因此在2 擅长归纳总结 在有机化学学习中，会发觉有机反应式错综困难，且种类繁多，想要全部记住，记准并非易事，但若在平常的学习中擅长归纳总结，将所学的每一章节的内容归纳出其学问网络图，信任学好有机化学并非难事。 3 注意试验 有机化学作为一门试验科学，若不能驾驭其基本的试验操作,不重视试验技能的培育，是很难学好有机化学这门课的。驾驭试验操作，在试验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。 4 结合实际生活，培育学习爱好 学好有机化学，重在要有爱好，培育学习爱好能够使我们更有效地进行学习。结合生活实际，说明生活中常用的一
10、些问题，或通过所学学问去解决一些与有机化学有关的问题，均能使我们能更近一步驾驭和敏捷运用所学学问，并逐步建立起学习爱好。 当然，以上仅是对课堂学习的一点补充，我们应当在仔细听取老师的讲义并作好课堂笔记的基础上敏捷运用以上方法，才能学好有机化学这门课 高校有机试验心得总结4 大三上学期，我修完了高校四年中的第三个有机化学试验，也可能是高校里的最终一次的有机试验了，而这第三次的有机试验却带给我非凡的感受。 在_老师的带领下，我们一共进行了六次共同探讨、相互合作的试验，与以前做过的有机试验相比，彭浩老师的课堂氛围更加活跃。在这里，既没有老师一人在黑板前唱独角戏，也没有随意点一个学生上台讲解并描述试验
11、;既避开了学生只是照老师所讲的来按步就班的进行试验，自己却不思索试验中的问题，也防止了单独一个学生上台讲，其他人在下面“看戏”的尴尬。_老师摒弃了传统的教学模式，深化我们学生内部，与我们共同探讨反应的原理，让我们分成小组合作探讨试验中所发觉的问题，激励每个人都来主动思索，使我们充分的体会到做有机试验的乐趣。虽然一起先我们对这种教学不太喜爱，因为这须要我们放下手头正在做的工作去探讨，很费时，导致前几次试验我们组都是最终才走的。但是，慢慢的，我们发觉了在试验中还有许多问题，而这些问题最终都在探讨中解决了。在之后的试验中，我们在_老师的启发下，逐步对教案上的试验进行改进，大大简化了我们的试验，提高了
12、效率。比如，我们通过薄层色谱法可以提前推断试验终点，将本应回流一两个小时的试验缩短了近一半，有的酸化和碱化的步骤只是为了除去较少的杂质，省去对试验结果也无太大影响，有效地完成了试验，也能得到较好的产物。 在课堂上，_老师也非常关切我们的身体健康。为了让我们爱护好眼睛和面部，以身作则坚持每次课都戴上护目镜。虽然带上去极其不舒适，尤其对我们这些“四眼”来说，但不带的后果也很严峻，曾经我就见过应没带护目镜而将刘海烧掉的同学，就连_划破了手指也让同学找OK绷给他贴上。(好人啊) 感谢_老师的教育和关切，和您一起度过的六个下午真是太美妙了。 高校有机试验心得总结5 分析化学是一门实践性很强的学科。分析化
13、学试验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确驾驭分析化学试验的基本操作技能。培育良好的试验习惯和严谨，实事求是的科学看法，提高视察问题，分析问题和解决问题的实力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。 试验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习爱好的主要源泉，更是培育和发展学生思维实力和创新实力的重要方法和手段。分析化学试验的意义在于以下几点：首先，分析化学试验能提高学习的爱好。其次，分析化学试验能培育我们的视察实力。最终，试验能培育我们的思维实力。 大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学试验，以
14、下借用几段我对于那次活动的总结。 活动的目的除了在于培育科协成员的分析化学试验实力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤探讨、立题、取样、分析通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有实力与信念运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动化学试验技能竞赛的拓展。化学试验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的试验提升到科研的高度。 从调查的取样阶段起先，全体成员充分参加到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被安排采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘金港国际。该地点处于泛CBD
15、，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。 试验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的主动影响。虽然因试验仪器运用的不娴熟使得失误的频繁发生，但由于活动参加者的仔细看法，我们最终得到了较为精确的试验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍，且PH呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于试验条件以及专业学问的限制，我们无法
16、将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新居的管道可能还未经运用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。 自第一次接触分析化学试验到现在，已通过一学期的学习实践，我发觉做好分析化学试验须要做到以下五点： 第一，要做好预习工作。试验前应仔细阅读有关的基础理论学问。了解所需的基本操作技术，明的确验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到心中有数。 其次，试验过程中仔细思索每一步操作的目的，作用，细致视察试验现象，理论联系实际。试验中随时将试验测量的各种原始数据真实，精确，清楚，的记录在原始试验记录纸上，并让老师批阅。 第三，严格遵守操作规程及留意事项。运用不熟识的仪器和试剂之前，肯定不要随意操作，以免破坏试验仪器，奢侈试剂，发生意外事故。 第四，自觉遵守操作规程及留意事项。留意电源，电炉，水阀等。试验后刚好洗涤清理仪器。 第五，试验后依据原始数据进行整理，计算和分析。总牢固验的阅历，误差分析思索题等。 化学科学的形成和发展都离不开试验。分析化学试验可以帮助我们形成化学概念，理解和巩固化学学问，驾驭试验技能，拓宽学问面，培育的视察实力、思维实力、试验实力和探究实力。 高校有机试验心得总结