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1、首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音不遑启居-诗经小雅采薇首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音本诗是以什么人的口吻写的？本诗是以什么人的口吻写的？明确：本诗是以一个退伍士兵的口吻明确：本诗是以一个退伍士兵的口吻写的，写一位长期戍守边关的士兵在写的，写一位长期戍守边关的士兵在回家途中的所思所感。回家途中的所思所感。首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音梳理思路，划分层次梳理思路，划分层次 本诗在内容上可划分为三部分，如何划分？本诗在内容上可划分为三部分，如何划分？明确明确:第一部分（前三节）：第一部分（前三节）：思
2、归之情。思归之情。第二部分（第四五节）：第二部分（第四五节）：战争状况。战争状况。第三部分（最后一节）：第三部分（最后一节）：归途悲哀。归途悲哀。首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音 1 1、第一部分的前三章采用了、第一部分的前三章采用了重章叠句重章叠句的手法，的手法，这种手法有什么特点？有什么作用？这种手法有什么特点？有什么作用？明确：明确：句式相似，反复吟唱，句式相似，反复吟唱，只在关键处只在关键处更换个别字句。更换个别字句。一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐方面也在鲜明的节奏中表
3、现出诗歌特有的音乐之美。之美。探究艺术特点探究艺术特点首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音2、“兴兴”的运用的运用 采薇采薇采薇采薇曰归曰归曰归曰归 维常之华维常之华君子之车君子之车 （兴：先言他物以引起所咏之词）（兴：先言他物以引起所咏之词）探究艺术特点探究艺术特点首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音3 3、第二部分写战争状况，作者没有写刀、第二部分写战争状况，作者没有写刀光剑影和厮打拼杀，写的是什么？光剑影和厮打拼杀，写的是什么？明确：写了战车、战马，弓（象弭）和箭袋明确：写了战车、战马，弓（象弭）和箭袋（鱼服），（鱼服），写劳累奔波
4、，写饥渴难当，但通过写劳累奔波，写饥渴难当，但通过这些描写可以想见战争的残酷。这些描写可以想见战争的残酷。4 4、这部分流露出怎样的情感？、这部分流露出怎样的情感？明确：抵御外敌，保家卫国的自豪感。明确：抵御外敌，保家卫国的自豪感。探究艺术特点探究艺术特点首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。回想当初出征时，杨柳依依随风拂。回想当初出征时，杨柳依依随风拂。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。如今归来路途中，大雪纷纷满天飞。如今归来路途中，大雪纷纷满天飞。把把“往往”时之景和时之景和“来来”之景对比，抒发士卒之景对比，抒发士卒
5、不胜今昔之复杂情感。不胜今昔之复杂情感。这四句这四句以景写情，情景以景写情，情景交融交融，既富于形象性，既富于形象性，又含而不露，耐人寻味。又含而不露，耐人寻味。5 5 名名 句句 赏赏 析析首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音 清人王夫之在论诗经清人王夫之在论诗经小雅小雅采薇采薇“昔昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”：探究艺术特点探究艺术特点 刘义庆世说新语刘义庆世说新语文学：文学：“毛诗何毛诗何句最佳，遏（谢玄）称曰：句最佳，遏（谢玄）称曰：昔我往矣，杨柳昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。依依，今我来思，雨雪霏霏。
6、”首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。我心伤悲，莫知我哀！我心伤悲，莫知我哀！满心伤感满腔悲，无人知我心哀伤。满心伤感满腔悲，无人知我心哀伤。描写戍边战士归乡途中，雨描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。语调低沉，低回思痛的心情。语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。起来令人潸然泪下。名名 句句 赏赏 析析首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音
7、 方玉润诗经原始中评说：方玉润诗经原始中评说：“此诗之妙，此诗之妙，全在末章：全在末章：真情实景，感时伤事，别有真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻深情，非可言喻。故曰：。故曰：莫知我哀莫知我哀，不，不然，凯奏生还，乐矣，何哀之有耶？然，凯奏生还，乐矣，何哀之有耶？”又说：又说：“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。然伤神。绝世文情，千古常新。”名名 句句 赏赏 析析首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音 渡汉江渡汉江 宋之问宋之问/李频李频 岭岭 外外 音音 书书 绝绝 ，经经 冬冬 复复 立立
8、春春 。近近 乡乡 情情 更更 怯怯 ，不不 敢敢 问问 来来 人人 。这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切，但却在写思乡情切，但却正意反说正意反说。写愈近家乡，愈不。写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。语极浅近，描摹心理，不事造作，自然至美。愿望。语极浅近，描摹心理，不事造作，自然至美。探究艺术特点探究艺术特点首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音诵读这一章，体会它在整诗中的作用。诵读这一章，体会它在整诗中的作用。明确：它在整诗中的作用：
9、明确：它在整诗中的作用：（1 1）表明此前各章是退伍士卒对服役）表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯。生活的追溯。（2 2）增加了本诗情感的浓度。）增加了本诗情感的浓度。（3 3）增强了本诗的形象性和感染力。）增强了本诗的形象性和感染力。探究艺术特点探究艺术特点首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音主题：主题：采薇一诗描写西周时期一位采薇一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故伤
10、痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。乡的思念。首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音岁亦岁亦莫莫止止彼彼尔尔维何维何维维常常之之华华玁狁孔玁狁孔棘棘通假字通假字“暮暮”，年末，年尾，年末，年尾“薾薾”，花盛开的样，花盛开的样子子“棠棠”，棠棣；，棠棣；“花花”，花朵，花朵“急急”，紧急，紧急首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音 薇亦作薇亦作止止靡使归靡使归聘聘忧心忧心孔疚孔疚我行不我行不来来四牡四牡翼翼翼翼古今异义古今异义句尾语气词句尾语气词问问很很/痛苦痛苦行列整齐动作熟练的样子行列整齐动作熟练的样子语气词语气词回家回家言、思、亦、曰、
11、载、维言、思、亦、曰、载、维首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。玁狁来厮杀。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！托谁捎
12、回家！采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。从此不回家。首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音 驾驾起起四四匹匹大大公公马马，马马儿儿雄雄骏骏高高又又大大。将将军军威威武武倚倚车车立立,兵兵士士掩掩护护也也靠靠它它。四四匹匹马马儿儿多多齐齐整整，鱼鱼皮皮箭箭袋袋雕雕弓弓挂挂。哪哪有有一一天天不不戒戒备备，军军情情紧紧急急不卸甲！不卸甲！回回想想当当初初出出征征时时，
13、杨杨柳柳依依依依随随风风吹吹；如如今今回回来来路路途途中中,大大雪雪纷纷纷纷满满天天飞飞。道道路路泥泥泞泞难难行行走走，又又渴渴又又饥饥真真劳劳累累。满满心心伤伤感感满满腔腔悲悲。我我的的哀哀痛痛谁体会！谁体会！什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战,四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！几回胜！首首 页页上一页上一页下一页下一页尾尾 页页返返 回回影影 音音此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢