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1、爱的传递作文1200字以上 - 童话 - 六年级作文 爱的传递 青春点燃希望，希望照射青春。在这如火的季节里，师与生，正写着将来的人生。 题记 我要用圣火来净化我的嘴唇，亲吻岁月消逝的无知。伴着老师以青春为蜡，以心为焰，它静默的燃烧啊，燃烧啊我们守着丰收的麦浪，依旧在课本中成长，成长即将离别的话语里充溢着回忆与祝愿，每个人的心里交织着希望与渺茫 我时常幻想化成一只迷失方向的蝴蝶；我无所是处；我时常幻想化成一只没有翅膀的小鸟，我无所是处；我找不到属于自己的东西，没有。岁月骗走了我的青春，我恨它。带着一股满腹忧恨的心，我孤独地走着自己的人生。后来呀一个人走进了我的人生。他的出现，给我在人生的道路上
2、，多了一道绚丽的风景。 我赞美，崇敬孜孜不倦，倾诉一生情怀，细心喂养的雏鹰。他，就是我的班主任。一个让我英勇走出孤独，战胜孤独的园丁。 当我步入了科学的殿堂，我不敢遗忘是谁教会了我志向：在我哀痛，无助的时候，我不敢遗忘是谁教会了我学会坚毅。是他，一个看似酷恰小孩，内心而又有内涵的人。平常别看他凶巴巴的样子，其实，他比谁都和善、而又富有爱心。他把全部的温情赐予我们，把全部的付出赐予了我们。我们在这如火的季节里，播洒着希望，沐浴着阳光，与他神情荡漾。与他在一起，可以说是无忧无虑的，让你在这火热的夏季中，也能感觉到丝丝的凉意。而这种感觉是轻松，自由，平淡而又华蜜的。 他上的课更是独特、生动、好玩的。
3、听，铃声不断的响起，一节课堂即将来临。教室里有爱和书声琅琅，整个课堂里充满着新的思想。或许，书的文字是单调乏味的。但是，枯燥的背后却是一颗颗跳动的心脏，怎能不使人心动呢？就这样，老师的笑声就始终伴着我的思绪成长，让我打破了缄默，使空虚的心一下子变得充溢、活跃起来。生活中，他坚信：强扭的瓜是不甜的，于是，他在课堂上总会罗嗦几句：“同学们，你们既然都想请假，那我也不想牵强你们，你们已经对自己不负责任了，我还有什么方法，下次呢，你们假如要请假，请仔细想想，不要随意编出一个谎言来掩饰你们内心的空虚，我最厌烦别人骗我！”说完，便签下了放在讲台上的请假条，但他没有埋怨，而是一笑而过。 可见，老师在课堂不仅
4、以教化为本，还以爱为根基。他总是一如既往地走进人的内心世界，看穿人的心思，把人性的善恶混为一谈，为你上一堂思想政治课。打快乐灵之窗，彼此心与心的交换，心与心的倾诉，让你打快乐结，走向美妙的明天，插上志向的翅膀，飞向那一片属于自己的天空。 班主任对待学生是一视同仁的，他对我们都寄予着厚重的希望。记得他曾经对我们说过：我现在就是你们的班主任，你们每个人呢，我不管他过去有多么好，有多么棒，反正，我现在看到的，你们都一律同等。只要为班级付出过的，我肯定会让他得到他应当得到的东西。 这话的语气中好像浸透了一个老师的无私与辛勤。是他，让我们制造机会，把握机会，有付出的就有回报。可见，老师的那段情深意切的训
5、诲是多么地富有哲理啊！哪里有愚昧哪里就有他，哪里有黑暗哪里就有他带去的光线。那一声声亲切的问候“你身体好点了吗？你今日钱带得够不够-莫非，不也道出了一位训诲不倦的辛勤者？莫非，不也体现出了人民老师的宏大与平凡？再更远想一想，这莫非不是一句友好的问候与关怀？ 父母给了我身躯，老师给了我灵魂。是老师，让我从阴暗中走出了逆境。我赞美他，因为他是我的班主任。我崇敬他，更因为他有一颗对班级热忱的心。他让我找到了属于自己的东西，那就是爱。学习诚然是惊慌的，但悲观者眼中的太阳恒久是黑暗的，那双在昏暗中为你开灯的手：那在昏昏欲睡的课堂推醒你的手：那无处不在的明朗的微笑，莫非这一切不是师生的传递，不足以告知了世间的暖和？ 后记：师者，传道授业解惑也