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2、各级政府的关切和重视下，我校教化面貌发生了天翻地覆的改变，学生上学政策的实施，大大减轻了农夫负担，有效保障了农村孩子理解义务教化，现代远程教化工程的起先实施，留守孩子受到了政府和各界的普遍关切，我们的教化质量得到明显提升。 老师节优选演讲稿2 敬重的领导、老师、同学们： 大家好! 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大，最高洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可
3、敬，则在于总是给别人供应便利。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是您，老师，您是一位宏大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!是平凡的日子，却有着辉煌的内涵;是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色调!因为你啊人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个一般的日子，变得宏大而神圣!您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，学问精深的老师。感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种
4、欢乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去找寻和发觉，让生活充溢惊喜!感谢您老师，您是一个我们能恒久信任的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您老师，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中找寻光明。您给我们志气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们训诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建立什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被我们渐忘，但您
5、的热忱、志气和慈祥会恒久保留。 第一滴春雨暖和了冰封的泥土， 第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的向往，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子!于是，在你们亮丽的眼眸中，闪耀着人类最动人的光线!粉生染白了你们的青丝，岁月压弯了你们的腰板，而你们，依旧精神奋勉，英姿勃勃，与鲜嫩的生命的相伴，你们的心恒久年轻!一丛丛绚丽绚丽的鲜花，一颗颗饱满硕大的果实，一片片如诗如画的景致，不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢乐和泪水?你们用巨大的牺牲铺设着宏大的道路，你们专心灵的火焰照亮了希望的梦幻，你们怎不该站在共和国的殿堂上，戴上光荣的彩色花环，听世界为你们奏响一曲饱含深情的响亮赞歌呢
6、?再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们肯定不会遗忘，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求志向之光。到那个时候，我们肯定回到1中母校，向敬爱的老师们，献上更新更美的诗章。最终，再次祝全体老师节日欢乐!感谢! 老师节优选演讲稿3 四季春雨有备无患，几场秋雨洗缺口! 谁把雨露撒了一地?谁辛苦调养的苗?是谁在奏“黑发织日月霜，粉笔写春秋无字”的赞歌?是你，敬爱的老师!是你，用最高尚的人情播种春天、志向和希望。 常常听父母给我讲的一句成语：“桃李满天下”。我当时听不懂这个成语的意思，走进校内才明白。 三年前，我进了一中试验学校。当时我记得那是开学的前一天。我带着志向和背包
7、，走进了自习室。学校的环境很好，学校的建筑很古色古香，到处都是树，给人的感觉是学习的好地方。这给了我努力学习的想法。 我向宿舍走去，一路上的风景吸引了我的留意力。我下楼到宿舍后，有一块巨大的石头，像巨人一样站在我面前，上面刻着三个醒目的红字，“桃花源”，四周桃花盛开，美如园中。桃花源是园丁辛勤耕耘的成果，生气勃勃。 这时我似乎明白了我父母说的一句成语的真谛：“桃李满天下”。三尺台勤灌，三寸粉笔写春秋;三千棵桃树和李树承载着园丁的心。 老师是园丁，他细心而不断地培育我们的种子，让我们慢慢长大，长成桃花。收获的季节硕果累累，芳香四溢。然后，我们跑远了。然而，无论多远，我们都不能遗忘那些教给我们学问
8、的老师。老师是我们的其次父母。没有他们的细心栽培，我们不会渐渐成长，成为桃花。老师教给我们做人的道理，让我们强壮成长，成才胜利，让我们不断超越自我，创建人生的辉煌成就。 因此，我们应当学会感恩，感谢老师在教化上的好意。我们要用最美的花朵为老师唱赞歌，用最美的祝愿为老师唱颂歌。 幼儿园如春露。今日，桃李遍布五大湖。值此庄重的老师节之际，我只想对全部的老师说：“感谢，一路感谢!” 老师节优选演讲稿4 敬重的领导、老师、同学们： 大家好! 日月如梭，光阴似箭。一转瞬，我已经在教书育人第一线工作了_年，度过了_个老师节。回顾过去，感慨万千，_年，我从_师范校毕业安排到山区的一所村小任教。9月10日，我
9、度过人生的第一个老师节。当时庆祝情景我至今还记忆犹新：参与了学校组织的座谈会，每人领到了乡政府发的印有热情庆祝第五个老师节的茶杯，这让我激烈万分，倍感骄傲。 从做老师的第一天起，我便立誓要做好一名人类文明的传播者和建设者，做一名让学生和家长都满足的好老师。作为一名山区老师，一个人包班上课，既要上语文、数学，还要给学生上音乐、体育、美术等课程，困难与辛苦自不必说。但我仍在这三尺讲台和粉笔人生中找到了一份做人的尊严和欢乐，它让我的人生如此丰富充溢，如此绚丽多彩。 “爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。二十年多年来，每逢元旦、老师节、总有很多曾经教过的学生发来的短信、寄来的贺卡或明信片，那一声声祝
10、愿、一句句问候，使我真实地感受到了学生对我的信任和爱戴，让我特别的感动与骄傲。 韩愈说：师者，传道授业解惑也。_多年来，我始终有着崇高的使命感和剧烈的责任感。从教之初，我就起先思索自己要做一个怎样的老师?在心中为自己确定了一个目标，并为之不懈地努力。在外人看来，做一名乡村老师很轻松，但我真正地感到做乡村老师很累，且工作条件艰苦。当时我分在一所村小任教，条件很艰苦，交通也极其不变。学生家离学校的路程许多都超过五六里路，所以路程较远的学生中午都不回家吃饭，往往都是早上就把饭带到学校来。看到这种状况，中午我做饭时，都是先把学生的饭热好让学生吃后我才起先做饭。生活上对孩子们的关父，增进孩子对我的信任，
11、师生关系始终很融洽。 做一名山区老师，不仅须要长时期清寂坚守，更须要不断从各种诱惑中摆脱出来，在学问的殿堂中吸取心灵的养分。有时为了上好一节课，我常常如芒在背而夜以继日地备课、查找资料。_年的痴情，虽不曾留下才智，却眼角镂刻了皱纹、霜雪浓染了两鬓。虽如此，我依旧热恋三尺讲台。这情怀犹经验过春夏秋冬的松柏，青色照旧，常度不改。 “梅花香自苦寒来”，二十六个暑往秋来，我这样静默奉献，勤奋耕耘。当孩子们的颇皮与调皮，和家长不理解时，我哭过!当孩子们的天真与无趣，和我们付出被家长和领导认可时，我笑过!当我教过的孩子考上了高校，取得了硕士、博士学位，我激烈，我傲慢!谁说乡村老师平凡卑微?谁说乡村老师没有
12、成就感?我为我所酷爱的山区教化教学工作，终身不渝，死而无憾! 我的演讲完毕，感谢大家! 老师节优选演讲稿5 敬重的各位老师们： 大家好! 今日，是我其次次站在这个演讲台上，以一名幼儿老师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么?”答案是：“酷爱孩子，信任孩子，关切孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子!” 回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主子翁的精神去关切幼儿园，酷爱幼儿园，酷爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论学问，学习新纲要，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种主动的工作看法。一如既往的关切孩子的冷暖，培育他们具有良好的行为习惯和独立生活
13、的实力。教他们嬉戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。 好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天，才让我真正领悟到了怎样才能做一名好老师：首先是酷爱这份事业，酷爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素养了，擅长学习，勤专一门，创出自己的特长，熬炼自身的胆识，增加自信。 作为一名幼儿老师，面对的是一群孩子，和孩子说话的机会许多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到敬重每一个孩子，面对全体的同时不忘注意个别，时刻不忘你是孩子的引
14、导者、支持者、合作者。 有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮”。因此，不管是哪个班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去绽开自己新的舞台! 当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，听的歌儿献给你。 当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加漂亮，还有你也变得更加漂亮! 感谢大家! 老师节优选演讲稿6 敬重的老师，敬爱的小挚友： 大家好! 我是大一班的朱礼涵。金色的秋天来了，在这收获的季节，一年一度的老师节又到来了，我们团聚一堂，进行国旗下的讲话。我感到很兴奋，也感到很骄傲。今日，我要给大家演讲的题目是感谢您，敬爱的老师。首先，请允许我代表大家，向老师们表示
15、节日的庆贺和亲切的问候! 从进入幼儿园到现在，我们的学问一每天地丰富;我们的实力一步步地提升;我们每一滴的进步，每一次的胜利，都离不开我们老师的。细心呵护和训诲。 作为大班的小挚友，我们能够报答老师的就是好好学习，将来成为有用的人。 小挚友们，在老师节来临之际，让我们用最热情的掌声，对全部老师们表示高些，感谢您，敬爱的老师!祝你们节日欢乐! 我的演讲完毕，感谢大家! 老师节优选演讲稿7 敬重的领导： 大家好! 苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、爱好、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教化。真正地走进孩子的心灵世界，理解她，关爱她，那么她就真的会像向日葵一样，始终向着你
16、的观赏和赞美的阳光灿然如霞的开放，会始终从你观赏的阳光中吸取养分强壮成长。 丽丽是个缄默的小挚友，似乎小挚友该有的纯真笑脸总是离她很远，不爱表达自己，平常问她问题，她兴奋地时候就大声的回答，但总是那么简洁的几个字。不兴奋的时候，就瞪着眼睛，眨巴眨巴地望着你。刚刚起先学拼音，就觉得她特殊困难，发出的音都是怪怪的。不但如此，一个音上课时学会读了，没过几分钟又不会了。起先时长大了嘴，就是不出声，一会儿，嘴巴就闭得紧紧的。假如是犯了什么错误，作业未刚好订正完成或者背书没有刚好完成时，你就是问个三五遍，她也是不会开口的，真是惜字如金啊。 晚上，打电话给她父母，了解状况。电话是孩子接的，让孩子请爸爸或妈妈
17、接电话，孩子怯生生的告知爸爸妈妈不会说话。 怪不得，原来丽丽的父母都是聋哑人。在这样的家庭环境中，孩子的语言实力总是缺失的。经过多方了解，丽丽的父母均为聋哑人，几乎都没有受过多少教化，文化水平低。再加上平常和孩子多用哑语沟通，丽丽讲话的机会都比正常的孩子要少了很多，孩子的语言表达实力弱，平常更不情愿主动和人沟通。看着这个可怜的孩子，我震撼了，酸楚哀痛、苦痛自责涌上我的心头。 是啊，人都渴望爱，渴望被人关切，成人如此，孩子更是如此。她渴望生活在一个暖和、华蜜的家庭里，渴望着拥有理解她、信任她、爱她的爸爸妈妈。这份爱，不仅要靠衣食住行，还要有声、有形的语言和动作，更须要来自温馨的心灵沟通。劳碌的我
18、们只留意到，最近她的字起先写不好了，作业起先拖拉了，不会完成了，然而却忘了这时的她是一个没有父母在身边说说话的孩子。她的欢乐、苦恼、苦闷、寂寥，从来无处诉说，更无人倾听。她或许正在承受压力，承受一般孩子还不用也无法承受的苦痛。她更渴望别人的暖和与关怀，哪怕与人聊闲聊，说说话。而这些都可以由老师很简单地赐予，可是我却总是只看到作业与成果，忽视了她先天智力、学习看法与习惯、家庭的学习氛围、父母的教化影响等诸方面的因素，一味将目光停留在现实上，偏狭地关注她此时此刻的表现、现时现在的水平。爱因斯坦说：“在我们的教化中，往往只是为着好用和实际的目的，过分强调单纯智育的看法，已经干脆导致对伦理教化的损害。
19、”。望着那一张原本冷漠的脸蛋，一个越低越下的脑袋，我不停的指责自己：如次短视急躁、肤浅狭隘，最终失去了教化的深邃悠远、平和和才智。来吧，伸出暖和的手，让孤独的脸庞绽放花朵般的笑容。 育人先育心，作战知己彼，接下来的很长时间，我尝试着尝试用全新的“爱”去靠近这颗悲伤孤独的心灵。 每天早晨走进教室，我总是第一个走到她身边，轻轻地和她说话，“今日早晨怎样来学校的?”“早饭吃得饱吗?吃了什么?”“今日的衣服真美丽!是谁买的?”“星期天有没有出去玩啊?”琐琐碎碎，不管和她说什么，只为多与孩子进行面对面的语言沟通，让她有多说话的机会。这不仅促进孩子的语言发展，而且在感情沟通中有助于孩子心理的健康发展。渐渐
20、的，丽丽常常和我说说话了，下课后，还会静静告知我：“今日放学后爸爸带我去鱼塘上玩。”“今日妈妈帮我扎辫子了，这朵花是妈妈帮我买的。”“妈妈给我买了一双新皮鞋，承老师，你看它美丽吗?”那张冷漠孤寂，无表情惯了的小脸，也常常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那，孩子的欢乐绚丽地写在脸上。 看着孩子的改变，心头泛起丝丝高兴。面对她的学习，她的作业，我也不愿恨铁不成钢，逼迫她赶上其他学生，还是和她多说说话吧!“今日，这句话读得对了!”“丽丽，欢乐的节日会读了吗?和承老师一起读读!”“一个字都没读错，真了不得!”“这个字写得美丽多了!”“今日默写只错了5个，比上次进步多了!你是不是这样想的?”有一次写生字时时，
21、我特意站在他身边，看着他一笔一划地写。丽丽认仔细真地完成了作业。我在批改作业时，不仅给了她一个“优”加三颗星”，对她说：“今日的作业真仔细!好样的!”冲着她竖起了大拇指。还在全班同学面前表扬了她，面对全班同学艳羡的目光，她的脸上也洋溢着高兴。从今以后，她的每一次作业都很仔细，字也进步了许多。这样的孩子，只要她努力了，哪怕他今日比昨天只进步一点点，哪怕和其他的孩子还有很大的差距，就应当受到我们的确定和激励，给她浇灌清爽的水份，为她拂过缕缕的清风，赐予生命成长的力气，让她闪躲的心，能绚丽而坚毅地呈现出来。慢慢地，慢慢地，她能抄写词语，能渐渐地朗读课文，能不太流畅地背上一段课文。空洞的眼睛，起先闪出
22、光彩。她起先冲我笑眯眯地，起先主动要求帮我发本子，起先在课间绕在我的讲台前看我批作业，虽然她不说什么，但是，分明能感到她的心在渐渐打开。 不同的花儿，开放在不同的季节，迎春花在春天刚刚来临的时候，便绽开了明媚的笑脸;荷花只有在烈日炎炎的盛夏，才会亭亭玉立;菊花在秋高气爽的日子，才会五彩缤纷;而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝头。不同的孩子有不同的喜怒哀乐，爱好爱好。在成长的道路上，我们怎能要求他们没有差异呢?观赏每一片绿叶，呵护每一颗童心，用喜悦的笑容去赞许每一点胜利，让真情实实在在地穿越、开放。让我和她多说说话吧!春风化雨，润物无声，却桃李不言，下自成蹊。 老师节优选演讲稿8 领导、
23、老师、敬爱的同学们： 大家好! 我很荣幸能在今日的升旗仪式上给你们演讲。明天是我们一年一度的老师节。在此，我谨代表全校，向全部在教化大地上孜孜不倦工作的老师们说：老师，节日欢乐! 老师，我们在眼睛里看到了您无私的奉献，在心里记住了您的不求回报。你用一生的青春和热血为我们筑起了信仰的长城! 你情愿做人的阶梯，用微笑的坚韧，让学生踏上你的肩膀，奔向新的征程;你情愿当园丁，用执着的勤奋，让科学的花园恒久五彩缤纷，你勤于当春蚕，用非凡的才华，让学问的绸缎从我们这里延长;你就像蜡烛，用忠诚燃烧自己，给世界带来光明! 老师， 您经常为我们的淘气而苦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了我
24、们，懂您我们的成果中凝聚着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责怪是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教育又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢? 可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您宽恕课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一每天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生! 尊敬的老师，您在我们心中是恒久燃不尽的蜡光担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感谢您!在这个美妙的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成! 老师节优选演讲稿9 尊敬的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 今日我要演讲的题目是感谢您
25、，我的老师。 今日，是第x个老师节。我代表x年级全部学生向老师致以最亲切的问候，并献上一首颂歌，祝福全部老师节日欢乐! 人生旅程上，是谁丰富了我们的心灵?健全了我们的人格，点燃了我们希望的光线。是您老师! 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨!我只是一只小贝壳，您却给了我整个海洋，在您的呵护下，我扬帆起航。我又该呈现一朵什么样的花，来表达我对您由衷的仰慕!短短的几天外校生活，我有一种华蜜在流淌! 是谁绚丽的笑容中写满慈爱?是谁的身影总在穿梭，教室、寝室、食堂。是谁在我们的睡梦中，还奔波在回家的路上。是您啊!x老师，同学们说：“您像我们的娘”! 是谁风趣
26、幽默的课堂把大家领进了语文的殿堂?是谁谆谆训诲，指引着我们人生的航向?是您啊，x老师!是您满怀真情的句句激励教大家学会了坚毅。 是谁用那渊博的学问，让我们感受文明与希望?是谁用那高远的胸怀，让我们懂得宽容与忍让?是您啊!x老师!您用您的人格魅力，让我们懂得什么是高尚。 是谁用爽朗的笑声，赶走了我们初离父母的迷茫?是谁用简短的介绍，点燃了我们心中不灭的幻想?又是谁让我们愉悦的沉醉在学问的海洋?是你啊，我们可亲可敬的老x。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮! 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛苦，才会
27、有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芳香。可我又怎能把我们尊敬的老师一一颂扬。 外校，这是一片大海的世界，吸取一点养分，我们将成就今后的蔚然;这是一片缤纷的天地，收获一种色调，我们将编织明天的彩虹。您送我进入了一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼! 三尺讲台，树起了您高高的形象;两尺教鞭，挥洒着您漂亮的人生;一生的信念，诉说着您奉献的故事。 老师，您为人民的事业呕心沥血;老师，您为自己的选择无悔人生!您用您的生命谱写了一个个光辉的故事，您用您的热血谱写了一段段漂亮华章，您用您的热忱造就了一座座历史丰碑! 我的师长，您是我们遮
28、雨的伞，挡风的墙! 我的师长，您是我们腾飞的翅膀，前进的航向! 师恩浩荡，师恩难忘! 尊敬的老师们，你们的训诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最终真心祝福我们最敬重的老师们岁岁开心，年年快乐。 老师节优选演讲稿10 敬重的领导和老师： 大家早上好! 秋风如梦，风过无影。在这个芳香金风的季节，我们迎来了_老师节。这也是我人生中的第一个老师节。在这样一个特别的日子里，作为老师代表发言，我感到特别荣幸。我有太多的感受，但我迫不及待地想表达我内心的'激烈和喜悦!因为我最终坐在这里当老师，又当特别教化老师了!能有这样的喜悦和华蜜，我诚心感谢领导、老师、领导对我们特别教化的关切，感谢老师对特别教化
29、的贡献和对我的帮助! 我是西南高校刚毕业的新老师，走上了重庆聋人学校的讲台。我对老师这个宏大的称号感到特别沉重，因为她代表着一种责任和使命，她是如此神圣!虽然刚走上老师岗位，但我感受良多，受益匪浅。首先，我被学校领导和老师对学生无微不至的关切所感动。他们把每个学生都当成自己的孩子。他们熟记每个孩子的家庭状况和性格特点，真心实意地帮助每个孩子，教会他们专心倾听世界的声音，让每个孩子都充溢自信，有自己的志向，为实现志向而奋斗。其次，我被学校领导和老师的细心指导和耐性帮助所感动。阅历就是财宝，每个老师都有自己的财宝。老师总是主动和我共享他们的财宝。第三，是学生让我真正意识到什么是“教与学共同成长”。
30、虽然我诞生于特别教化，但我的手语词汇很差。有时候学生成了我的“老师”，教我手语，所以我的手语进步很快。我记得我总是把老师比作蜡烛、春蚕、渡船等等。并认为老师是在牺牲自己成为学生。但是我发觉，在备课的时候，我也学习和驾驭了许多以前遗忘或没有接触过的学问。为了更好的教学，我须要不断充溢自己，在给学生传授学问的同时发展自己。我和学生一起成长! 我的教学道路才刚刚起先，还有许多教化理论、教学方法、教学阅历等着我去学习和积累。我信任，通过我不断的努力，我肯定会成为一名深受孩子喜爱、同事认可、家长宠爱的合格老师。 虽然我刚进学校，但我觉得我们学校潜力很大，我们的领导很有志气，我们的老师很有实力，我们的学生很有活力。我信任我们的学校，我们的重庆聋人学校，会蓬勃发展，我们的学生会有一个光明的将来!让我们一起努力，为之奋斗! 感谢你 老师节优选演讲稿10篇