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2、活动。 老师热忱接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各嬉戏器械进行活动。 9：309：45活动一和成人碰一碰 活动目标： 1. 能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位。 2. 能主动开心参加嬉戏活动。 活动过程： 1.、老师对家长和孩子说：“我们来做碰一碰的嬉戏，请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿，你们就碰哪儿。”接着，家长带着孩子跟随着老师的指令做动作，老师可依次引导做如下动作：大手碰小手、大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等。 2.、老师问家长和孩子：“你们还想碰碰什么地方?”让母子随意碰碰。 3、老师说：“小挚友们，你们还想不想去和别的小挚友碰碰小手?”家长可带自己
3、的孩子与别的孩子碰一碰。 9：4510：00活动二拖拉玩具 活动目标 1. 能拉着玩具渐渐走。 2. 能初步知道玩过以后应把玩具还给成人。 活动材料：每人一个拖拉玩具。 活动过程： 老师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀!玩具跟我跑了。谁想玩，就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。 孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并爱护孩子不摔跤。当玩具翻倒时，家长刚好帮助扶正。孩子在家长的带领下，拖着玩具渐渐走。 玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称。休息后，可接着让孩子玩。 嬉戏结束，请孩子将玩具交给老师。 10：0010：10盥洗，休息。 活动三欢乐的圈宝
4、宝 活动目标： 1、培育宝宝表达的志气和实力，使宝宝敢于在集风光前表现自己。 2、初步相识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简洁数数。 3、通过与亲人、同伴一起嬉戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。 活动打算： 呼啦圈若干 活动过程： 一、问候珍宝们 1、宝宝们好!你们相识我吗?我姓王，宝宝们可以叫我“王老师!” 2、今日就由王老师来和大家玩嬉戏。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。 二、好玩的圈圈 师：今日，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培育宝宝敢于主动表达的志气)它是什
5、么形态的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(老师分发呼啦圈)3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。 师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比竞赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判，宝宝们肯定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。 师：现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀! 三、结束活动，放松休息 师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。 早教社区亲子活动方案2 一、活动时
6、间： 20_年6月1日上午8：30 二、活动地点： _市植物园 三、活动目标： 通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。让小挚友们乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一开心、喧闹的气氛。 四、活动方式： 集体活动和分散活动相结合。 参与对象：小班幼儿和家长 参与形式：自愿报名 五、活动打算： 1.通知爸、妈来园参与亲子活动。 2.打算嬉戏须要的材料。 3.布置活动场地。 4.奖品。 六、详细活动方案： (一)活动流程： 1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动起先，参与亲子嬉戏
7、竞赛的幼儿与家进步入竞赛场地 2、主持人致欢迎词。 3、主持人讲嬉戏规则与留意事项。 (1)、请您在活动中留意照看爱护好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)、请在活动过程中遵守活动规则。 (3)、在活动中请勿拥挤。 (4)、在活动中表现棒的小挚友可以得到由我们供应的小礼品哦! 4、主持人介绍几种嬉戏的名称。 活动一：袋鼠妈妈 目的： 培育幼儿与妈妈的密切程度与协调协作实力。 玩法： 孩子双手抱着妈妈的颈项，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜 活动二：袋鼠爸爸 目的： 培育幼儿与爸爸的密切程度与协调协作实力。 玩法： 孩子双手抱着爸爸的颈项，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝
8、快速双脚向前跳动，最先到达终点者为胜 活动三：大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法： 家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 5、为幼儿及家长颁奖。 6、活动结束。 七、平安保障措施 1、嬉戏分小组进行，每组不超过六人，避开因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。 2、事先通知家长为自己和孩子打算便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参与亲子嬉戏竞赛活动。 3、陪伴幼儿参与亲子嬉戏竞赛的必需是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应嬉戏的运动强度，对孩子极为酷爱，活动中能把孩子的平安放在首位。 4、事先整理清扫场地，解除担心全的隐患
9、。 5、备有急救箱，如有幼儿或家长稍微擦伤、摔伤可以刚好处理。 早教社区亲子活动方案3 活动名称： 可爱的小蝌蚪 活动目标： 1、视察相识小蝌蚪的外形特征。 2、情愿跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的欢乐。活动打算：供宝宝视察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。 活动过程： 一、问候嬉戏：(家长带领宝宝围成马蹄形入座) 1、相识老师，跟老师打招呼。引导宝宝情愿说：“老师好!” 2、说说自己的名字。激励宝宝大声说出自己的名字：“我叫_。”给宝宝发糖果嘉奖，并引导宝宝学说礼貌用语：“感谢老师!” 二、相识小蝌蚪： 1、出示小蝌蚪，幼儿自
10、由视察。(每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。) 2、老师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。(此时家长带领宝宝回到座位上。) 3、说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴) 4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。(结合方位：前、后、高、低等) 儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿?” 儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。 三、画画小蝌蚪： 1、老师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了! 2、宝宝操作，家长帮
11、助指导。提示宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。 3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做嬉戏。 早教社区亲子活动方案4 活动时间 20_年9月_日(或9月29日)下午：6：008：00 活动场地 各班教室 活动形式 班级集体活动 邀约对象 幼儿园内全体家长及孩子 活动特点 此次活动主要籍中秋团聚节，增进家园互动和沟通，提升家长满足度。 物品打算 活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜 活动流程 A、家长入园签到 B、班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。 C、活动起先 活动导入：妈妈故事会 邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动
12、的导入。(故事见附件1) 嬉戏一同心协力吃水果 1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。 2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提示下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为成功者。 嬉戏规则： 1、参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参加进去。 2、爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。 3、4个家庭为一组，进行竞赛。 嬉戏二猜灯谜 1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落 2、请宝宝们站在教室中间，告知宝宝们在教室内去找寻灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行视察，知道去找什么样子的卡片) (1)有时落在山腰，有
13、时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀-月亮 (2)中秋归来-八归 (3)嫦娥下凡-月季 (4)中秋菊开-花好月圆 (5)明月照我还-归有光 (6)举杯邀明月-赏光 (7)举头望明月-当归(药名) 3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 D、嬉戏结束： 1、将打算好的水果和月饼切好，请家长和小挚友共享。 2、全家福合影。 3、结束本次的活动。 早教社区亲子活动方案5 1、活动时间：20_年_月_日周_(如若本周有雨则延至下周进行)。 2、活动地点：艺术园(路_前行一个十字路口右转路_号训练基地斜对面) 3、活动时间支配： 9：00在艺术园门口集。 9：10集
14、体活动： 活动一纸箱接球 活动二蚂蚁运粮 活动三两人三足升级版 活动四躲猫猫 活动五竹林寻宝 10：00-11：00自由活动： 活动一玩沙 活动二参观美术馆 活动三喂小鱼 11：00-11：30大坝喂海鸥： 11：30午餐 活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费_元，两位家长和一位孩子收取餐费_元(本周内交)。 一、有关事项 1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长_人一桌约_菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。 2、自带玩沙工具，便利孩子玩沙。 3、自带饮用水，少带或不带零食。 4、各位家长和小挚友要穿着便利活动的衣物和鞋子。 5、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。 6、为保证嬉戏顺当进行，请各家准时到达活动地点。 早教社区亲子活动方案