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1、花样跳绳说课课件深入探究深入探究 指导思想指导思想 遵循体育与健康课程遵循体育与健康课程遵循体育与健康课程遵循体育与健康课程标准的基本理念标准的基本理念标准的基本理念标准的基本理念以学生的以学生的“健康第一健康第一”为指导思为指导思想，以激发学生的学习想，以激发学生的学习兴趣为目标兴趣为目标,互相合作互相合作共同探究共同探究,体验成功的体验成功的乐趣。乐趣。跳绳是学生十分喜欢的体跳绳是学生十分喜欢的体跳绳是学生十分喜欢的体跳绳是学生十分喜欢的体育运动，随时随地可进行锻育运动，随时随地可进行锻育运动，随时随地可进行锻育运动，随时随地可进行锻炼，是体育课程中非常重要炼，是体育课程中非常重要炼，是体
2、育课程中非常重要炼，是体育课程中非常重要的教学内容，运用跳绳进行的教学内容，运用跳绳进行的教学内容，运用跳绳进行的教学内容，运用跳绳进行锻炼，能够促进学生上下肢锻炼，能够促进学生上下肢锻炼，能够促进学生上下肢锻炼，能够促进学生上下肢力量的发展，对提高学生的力量的发展，对提高学生的力量的发展，对提高学生的力量的发展，对提高学生的灵活性、协调性都具有非常灵活性、协调性都具有非常灵活性、协调性都具有非常灵活性、协调性都具有非常显著作用。显著作用。显著作用。显著作用。挖掘文本内容挖掘文本内容说教材说教材抓实骛远抓实骛远 说学情说学情 三年级的学生，他们已经有了一定的跳绳三年级的学生，他们已经有了一定的
3、跳绳三年级的学生，他们已经有了一定的跳绳三年级的学生，他们已经有了一定的跳绳基础，他们活泼好动，喜欢游戏，善于动脑，基础，他们活泼好动，喜欢游戏，善于动脑，基础，他们活泼好动，喜欢游戏，善于动脑，基础，他们活泼好动，喜欢游戏，善于动脑，同学之间的合作，竞争意识较强，对花样跳绳同学之间的合作，竞争意识较强，对花样跳绳同学之间的合作，竞争意识较强，对花样跳绳同学之间的合作，竞争意识较强，对花样跳绳很感兴趣，很容易激发学习的积极性很感兴趣，很容易激发学习的积极性很感兴趣，很容易激发学习的积极性很感兴趣，很容易激发学习的积极性 。积极参与活动中掌握三种跳绳动积极参与活动中掌握三种跳绳动积极参与活动中掌
4、握三种跳绳动积极参与活动中掌握三种跳绳动作，发展学生的身体素质，增强自信作，发展学生的身体素质，增强自信作，发展学生的身体素质，增强自信作，发展学生的身体素质，增强自信心，树立良好的团结协作精神。品尝心，树立良好的团结协作精神。品尝心，树立良好的团结协作精神。品尝心，树立良好的团结协作精神。品尝成功的喜悦，感受体育的快乐成功的喜悦，感受体育的快乐成功的喜悦，感受体育的快乐成功的喜悦，感受体育的快乐 。根据本课目标将掌握各种跳绳技根据本课目标将掌握各种跳绳技根据本课目标将掌握各种跳绳技根据本课目标将掌握各种跳绳技巧作为本课重点，规范学生摇绳动作巧作为本课重点，规范学生摇绳动作巧作为本课重点，规范
5、学生摇绳动作巧作为本课重点，规范学生摇绳动作作为本节课难点。作为本节课难点。作为本节课难点。作为本节课难点。导航识途导航识途 说目标说目标 示范、讲解、游戏，竞赛和重示范、讲解、游戏，竞赛和重示范、讲解、游戏，竞赛和重示范、讲解、游戏，竞赛和重复练习等教学方法复练习等教学方法复练习等教学方法复练习等教学方法 ，指导学生采用，指导学生采用，指导学生采用，指导学生采用自主学习，合作探究的方法来学习自主学习，合作探究的方法来学习自主学习，合作探究的方法来学习自主学习，合作探究的方法来学习跳绳，感受成功的快乐。跳绳，感受成功的快乐。跳绳，感受成功的快乐。跳绳，感受成功的快乐。双边教学双边教学 说方法说
6、方法 小组合作学习小组合作学习 分组自由练习分组自由练习快乐自编操快乐自编操“生生”机勃发机勃发 说流程说流程游戏导入游戏导入巩固练习巩固练习 放松训练放松训练“生生”机勃发机勃发 说流程说流程游戏导入游戏导入游戏导入游戏导入 进行进行进行进行抓尾巴抓尾巴抓尾巴抓尾巴的游戏，两人一组，像撕名的游戏，两人一组，像撕名的游戏，两人一组，像撕名的游戏，两人一组，像撕名牌一样的游戏，通过游戏可以让学生充分的热身。牌一样的游戏，通过游戏可以让学生充分的热身。牌一样的游戏，通过游戏可以让学生充分的热身。牌一样的游戏，通过游戏可以让学生充分的热身。同时也调动学生学习的积极性、主动性，活跃了同时也调动学生学习
7、的积极性、主动性，活跃了同时也调动学生学习的积极性、主动性，活跃了同时也调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛。课堂气氛。课堂气氛。课堂气氛。“生生”机勃发机勃发 说流程说流程快乐自编操快乐自编操 利用动感的音乐，带领学生完成自编操，自利用动感的音乐，带领学生完成自编操，自编操是按身体由上至下的顺序练习各个关节。这样编操是按身体由上至下的顺序练习各个关节。这样充分拉伸，为跳绳做好准备充分拉伸，为跳绳做好准备 。“生生”机勃发机勃发 说流程说流程分组自由练习分组自由练习 每组五到六人，练习的内容是学生所掌握的每组五到六人，练习的内容是学生所掌握的跳绳动作。让学生互相交流，彼此学习跳绳的方跳
8、绳动作。让学生互相交流，彼此学习跳绳的方法。法。“生生”机勃发机勃发 说流程说流程小组合作学习小组合作学习 出示跳绳秘籍出示跳绳秘籍,每组派三名高手来领取秘籍，每组派三名高手来领取秘籍，每人学一个动作，并负责将自己小组的所有组员每人学一个动作，并负责将自己小组的所有组员都教会。然后都教会。然后,将所学的跳绳动作编成一套跳绳动将所学的跳绳动作编成一套跳绳动作进行展示。作进行展示。“生生”机勃发机勃发 说流程说流程巩固练习巩固练习 配合动感的音乐，由教师带领学生一起练习配合动感的音乐，由教师带领学生一起练习本节课所学的三个动作。每个动作本节课所学的三个动作。每个动作8 8次，重复练习。次，重复练习。“生生”机勃发机勃发 说流程说流程放松训练放松训练 用舒缓的歌曲作为放松音乐，教师和学生一用舒缓的歌曲作为放松音乐，教师和学生一起用跳绳作放松运动，让学生的生理和心理恢复起用跳绳作放松运动，让学生的生理和心理恢复到平常状态。到平常状态。谢谢倾听谢谢倾听 视频分享视频分享 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢